《位置与方向》听评课反思

《位置与方向》听评课反思邸老师的讲授的《位置与方向》的课，总体上说达到了教学目标，学生基本上掌握相应的知识点。达到了学生想要的学习的效果。我就本节课提出下面几点自己的见解。1. 在课堂上适当的放一放，给与学生一定的学习的主动性。在教学的过程中，我总是感觉老是紧紧的控制着学生，使学生在老师的安排下进行进行一系列的学习活动。我想这样的时候，我想是否给与学生一定的空间时间，让学生去学习呢？这样给予学生的探究和犯错的机会，可能学生就会能够有更大机会理解和掌握相关的知识和技能。2. 讲的多一些。我想在教学的过程中， 老师讲的少一些，学生讲的多一些，说的多一些，充分让学生去理解和表达。这样的效果可能效果会更好。思想的交流才是碰撞创造性的火花的基础。3. 课程进度和学生探究的进度的时间冲突问题。这是个老问题，学生在探究的过程中，总会用掉很长的时间，而这又与现在老师的教学进度出现了矛盾。怎样调节这样的矛盾，使学生能够非常好的进行探究，又能加快进度进行学习呢？这是个非常让人纠结的问题，也是我们在教学长碰见的问题，怎样去解决呢？在国外的教学中，很多学校也是运用这种探究式的方法，但是学生的数学成绩还是比较的差，在国内，我们的学生虽然大多数处于老师的讲解，学生进行听的状态之中，但是学生大部分掌握的还是不错的。现在想来是否能够两种方式进行综合运用。这样既能够指导学生进行迅速的学习，又能够增长学生的学习能力。我想这是个不错的思路。