小学2020学年第一学期教科室工作计划

小学2020学年第一学期教科室工作计划一、指导思想以市、区教研院、区教育局2020年工作重点的精神为指导，以教师专业发展为指向，整合教科研工作，重点做好校本研训、阅读工程、科研管理等工作，力争研训管理精细化，教研精细化，推进课堂变革，努力为教育教学、教师发展服务。二、主要目标1．校本研训：以“教研组”为活动载体开展系列校本研训活动，实现校本研训质量再提升。2、阅读工程：以“学陶师陶”为主题继续深入开展师生阅读工程，打造书香校园文化。3、科研管理：以市教研院、区教育局2020年工作重点的精神为指导，围绕我区教育发展规划的精神，鼓励教师“走进课堂做研究”，引领基于“微变革”的科研成果培育、应用与物化，深化课程与教学改革。三、具体工作（一）落实教师培训需求，优化教师选课教科室将加强培训需求调研，了解教师专业发展的特征与现状，切实结合各学科教学教研工作的需要，落实自主选课工作，进一步满足教师学时需求。（二）细化校本研训管理，切实提高教师专业发展。在当前的疫情现实背景下，校本培训是开展教师培训，促进教师专业发展的最优先的、最合宜的途径，本学期教科室结合上级部门相关文件的要求，将积极开展教师专业发展培训和教师素养提升行动，改进校本研训管理，，促进教师队伍整体素质提升，为实现书香校园和全面提高教学质量而努力。1.做亮“主题研训活动”：各学科教研组组要求聚焦主题做好“主题研训活动”，做亮主题研训，发挥团队精神，提升教师的专业素养。2.做活“课程教学资源库”：为了使我校的教学资源库更完善，本学年将进一步推进学校课程教学资源网络化，实现优质教学资源共享，从而提升校本研训质量。3.配合教导处开展学校“教研月”系列活动。（三）继续开展师徒结对工作，完善教师层次性培训模式落实2020届新教师培训任务。开展新一届刚入职教师的师徒结对活动。根据《温州市南浦小学师徒结对工作考核细则》，在继承过去优秀经验的基础上，创新培训方式，更有效地帮助新教师提高教学实践能力，努力促进新教师更快适应教育教学岗位。（四）强化科研过程管理与指导，提高科研时效性1.聚焦市、区各级立项的课题，一是通过“研究+管理”的跟进指导，规范课题申报、推荐工作；二是引导教师走进课堂做真实研究，积极参加2020学年度鹿城区中小学（幼儿园）优秀“微调研”报告征集与评选活动。增强教师的证据意识、成果意识和品牌意识，提高科研的实效性。2.继续以“科研共同体”的创建为载体，发挥“互联网”优势，与泰顺垟溪小学开展科研过程、成果的“互联网+”活动；（五）加强学校心理健康建设，全面提升师生心理健康素养加强各校区心理健康教育辅导室建设，完善学校心理危机干预体系，鼓励指导心理专兼职教师，从课题研究的角度探索引领孩子更好地幸福成长的方法，引领学校的心理健康工作向更科学的品牌方向发展。（六）深化教师阅读工程，切实打造书香校园文化。作为教师专业成长的助推器，教科室将读书作为培养和提升教师专业素养的重要工作来做，要求每位教师每学期至少读一本教育专著，并做好读书笔记，并在教研组内举行一次读书交流会活动。