《黄河是怎样变化的》听课反思
《黄河是怎样变化的》是一篇独立阅读课文。课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇说明文,文章条理清楚,材料确凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。以此告诉人们要保护生态环境。本周的听评课活动,魏老师执教了这一课。看得出,魏老师在这节课上做了深刻的思考和精心的准备。
优点:1、基础知识训练扎实。注重多音字“苦难”“折腾”等的读法,生僻词语放在语言环境中理解感悟。如“叫苦不迭、不折不扣、生息繁衍”等。2、单元训练重点突出。阅读的课文的连接语是课文学习的引导主线,魏老师充分利用了它的作用,引领学生带着问题去读书。3、重视学法指导。整节课努力体现了“独立阅读”的宗旨,教会学生“用概括法和抓关键词”的方法读懂课文。3、课件制作精致精细,条理清楚,起到了辅助理解、促进教学的作用。
以下几处与魏老师商榷:1、在独立阅读方面再放手一些。本课主要讲了4个问题,预习阶段学生已有思考,课堂上可以放开让学生谈理解、谈感想,教师尽量不要牵制,不要过多提示。2、精简学习环节和形式,突出教学重难点。本课在初读环节用时较多,指导难读的字音难理解的词语,一些简单的词语和问题建议删减。3、出示课文内容较多,不利于突出重点内容。本课篇幅不算太长,幻灯片展示了大段的课文,削弱了教材的作用,使课堂有一种繁琐的感觉。