《夜莺的歌声》教学反思?
今天的课文是一篇精读课文——《夜莺的歌声》,这是一篇关于爱国主义教育的文章,对于培养学生爱国主义、塑造反对战争意识十分重要,因此在备课时,小孙注意到了爱护和平、反对战争的教学重点,使学生能从中有所体会。
这次讲课,教育学院的指导老师刘老师也听了。课后,我们一起点评,我感觉到站在不同立场的老师,所给出的教学建议是具有互补性的。我的教学建议,侧重于教师在教学时要注意对学生知识的教授,包括一些教学知识的指正、具体教学方法的指导,更多体现的是在学生方面,其所倡导的是一种以学生为中心的教学理念。而学院刘老师给出的建议,侧重于教师在教学过程中的教学行为、教学语言等方面,包括教师衣着、教学语言、教师对班级的控制力、教师教学技能等。比如,今天讲课,小孙穿了一件黑色运动服,刘老师就指出,这样的穿着太随意,而且黑色也给学生压抑感,容易拉远师生距离等等。这些,我这个老教师听了也是受益匪浅。
从教20多年来,几乎每年都接实习生,他们大学四年学习教育学的专业知识,从学习内容上来看,更多的是关于教师为中心的教育学知识,即教育我们如何成为一名教师。从实习的过程中来看,他们学习的知识给予学生的是教师最基本的技能,或是说是教育理论这个空壳,缺乏内在的“填充物”。业务水平是在实践当中慢慢积累的。针对一堂课的教学,教师不仅要具有基本的教学素养,而且要孰知这堂课具体的教学目标,通过适当的教学方法、合适的教具,围绕学生需要,锻炼学生能力,让学生学习到他们应该得到的知识,这样的教学才是成功的。