《跨越海峡的生命桥》教学反思

《跨越海峡的生命桥》教学反思 本学期的督导课，小于老师讲了这节课。因为对桌，所以目睹了她精心精细的备课过程，听完这节课，更感受到上一节优质课是多么不容易。 这是一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾青年和李博士在余震来袭的情况下冒着生命危险，挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。这节课，重点是让学生体会海峡两岸同胞的血脉亲情，感受文中三个人物对生命的珍视和无私的爱心，理解 “跨跃海峡的生命桥”的含义。于老师在教学重难点的处理上，抓住重点句段，反复品味语言，感受那份无私而伟大的爱。 课文中李博士在余震中抽取骨髓的描写最为感人，于老师抓住“突如其来”“脱落” “一次又一次”“沉着”“静静地”等词细细品味，引导学生融入感情来朗读。对 “奔波”这个词的理解，于老师列出了一组数据，从抽取完骨髓开始，对李博士在十几个小时中的行程一一列举，从慈济医院出发，*时*分到达花莲，*时*分到达机场，及至台北、香港机场、杭州。这一连串的数据，无不让人深刻的感受到，李博士的辛苦劳累，更加深入地理解了海峡两岸这份隔不断的血脉亲情！