《小黑鱼》评课稿
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《小黑鱼》评课稿

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时间:2020-12-23

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资料简介
《小黑鱼》评课稿    《小黑鱼》一书很适合一年级小朋友,通过本书的学习,让小朋友感受朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴,朋友为你驱赶孤独、朋友助你战胜困难、朋友给你勇气,从朋友那里获得温馨友爱的情感体验。作为教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友,怎样融入群体发挥团队合作精神,怎样为自己,为他人共同营造一个友爱的情感氛围。并逐步引导他们的心灵更加美丽、友善。从朋友那儿吸取欢乐,给朋友带去欢乐。周老师的这堂课非常的充实,一切都从学生的实际而进行问题设计,从而再进行有效的讲述。一望无边、深不可测的蓝色海洋一直是孩子们所向往的,其中的海洋生活也深深地吸引着孩子们。周老师带着孩子们潜入了大海,饱览了奇妙的海底世界,让孩子们尝到了海的味道,知道了更多海洋知识。在小黑鱼的引领下,孩子们认识了彩虹果冻般的水母、像机器人一样行走的大龙虾、糖果般的礁石……在周老师生动的描述语中,孩子们感受着小黑鱼的悲伤、害怕、孤独和快乐。在不断的想象猜测中,孩子们越来越投入,他们乐小黑鱼之乐,急小黑鱼之急,仿佛自己也成了那条一天到晚游不停的小黑鱼了。整个绘本故事教学过程中,周老师慢条斯理地动情讲述着,孩子们非常投入地听着,感觉很享受。绘本课,不仅仅是给孩子们讲一个好听的故事,更是为了通过故事情境激发学生的想象力、创造力,了解更多的知识,是融智育、美育、德育为一体的综合课。在周老师的课上,不仅让孩子们大开眼界,认识了很多海洋生活;也让孩子们欣赏到了美,“彩虹果冻一样的水母”“糖果般的礁石”等等;而最后小黑鱼用妙计帮助小红鱼对付金枪鱼,又让孩子们感受到了小黑鱼的乐于助人、聪明才智。且周老师注重在具体的语言环境中,培养了学生的口语表达能力,养成了良好的语言表达习惯。这个故事中有着多个生动的比喻,周老师在引导学生想象这些比喻句时,比较成功,如:模仿机器人走路,让学生体会龙虾举着两支大钳子就是这样走路的,就很好地理解了句子“大龙虾走起路来像水下行走的机器人……”有时动作表示就是最好的诠释语言。我想这点我得好好学习,当语言描述显得苍白无力时,不如借助身体语言或他物进行辅助教学。最后安排的作业,满足了学生的不同需求,让每一个孩子能够选择适合自己的绘写作业,尊重了学生的个性。 纵观全课,我觉得各环节间衔接得比较紧密,过渡比较自然,周老师的导语又相当精彩。在解释什么是“淡菜壳”时,可见周老师的一番用心良苦,课前收集了一些资料,在课堂上展现给学生看,真是“功夫不负有心人”啊!课堂上,周老师亲切、柔柔的声音又是本课的一个亮点,这样更能吸引学生,拉近教师与学生间的距离。

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