新部编版小学四年级下册语文第四单元测试卷及答案

第四单元提升练习 时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 ‎ 一、读拼音,写词语。(9分)‎ gǎo zhǐ(　　　)　　fū huà(　　　)　　生气bó bó(　　　)‎ yōu lǜ(　　　) zāo yāng(　　　) bǐng xī(　　　)‎ rè tāng(　　　) tí jiào(　　　) jǐng jiè(　　　)‎ 二、在加点字正确的读音下面画“?”。(6分)‎ ‎1.星期天,我在家看(kān　kàn)门时,看(kān　kàn)见梧桐树开花了。‎ ‎2.鹅的步调(tiáo　diào)从容,大模(mó　mú)大样,颇像京剧里的净角出场。‎ ‎3.干这种勾当(dàng　dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当(dàng　dāng)成了主宰。‎ 三、辨字组词。(5分)‎ 脾(　　　)‎牌(　　　)‎‎　折(　　　)‎拆(　　　)‎　‎待(　　　)‎侍(　　　)‎ 掘(　　　)‎倔(　　　)‎‎　‎稿(　　　)‎搞(　　　)‎ 四、把下面的词语补充完整。(4分)‎ 没(　　)没(　　)　无(　　)无(　　)‎ ‎(　　)(　　)多端　(　　)怨(　　)诉 引吭(　　)(　　)　一(　　)不(　　)‎ 架子(　　)(　　)　空空(　　)(　　)‎ 五、按要求写句子。(6分)‎ ‎1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)‎ ‎ ‎ ‎2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃。(改为拟人句)‎ ‎ ‎ ‎3.谁怎么呼唤。它不肯回来。(用关联词语合成一句话)‎ ‎ ‎ 六、日积月累。(8分)‎ ‎1.连线。‎ 千里　　　　龙 老黄　　　　马 百灵　　　　牛 领头　　　　鸟 哈巴　　　　羊 变色　　　　狗 ‎2.把诗句补充完整。‎ 不论平地与山尖,　　　　　　　　　　。 ‎ ‎　　　　　　　　　　,为谁辛苦为谁甜? ‎ 七、根据课文内容填空。(12分)‎ ‎1.丰子恺先生笔下的白鹅　　　　　　　,《白鹅》一课写了鹅的叫声　　　　　,步态　　　　　,吃相　　　　　。 ‎ ‎2.老舍先生笔下的猫　　　　　,文章字里行间都流露出作者对猫的　　　　　　。 ‎ ‎3.老舍先生写的母鸡　　　　、　　　　、　　　　、　　　　,因为它有一群鸡雏。它　　　　　　是因为它是鸡母亲。一个母亲必定是一个　　　　　。 ‎ 八、课内阅读。(10分)‎ 猫(节选)‎ 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,‎ 在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。‎ ‎1.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)‎ ‎(1)形容声音变化丰富。(　　　　)‎ ‎(2)形容变化的项目、样子极多。(　　　　)‎ ‎2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是　　　　时和　　　　时的不同表现,表达了作者对猫的　　　　之情。(3分) ‎ ‎3.仿写文中画“　　”的句子。(3分) ‎ ‎ ‎ ‎ 九、课外阅读。(10分)‎ 那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。‎ 母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,‎ 一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿,说:“别去碰它,这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活,你帮了它,也许就是害了它。”‎ 老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。‎ ‎　　1.给文章选个合适的题目:(　　)。(2分)‎ A.冷酷的母鸡　　B.勇敢的母鸡 C.大自然的启示 ‎2.本文主要写了一件什么事?用一两句话概括。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.“冷酷”加了引号是因为：‎ ‎ ‎ ‎ (2分) ‎ ‎　　4.大娘的话里蕴含着什么道理?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、习作。(30分)‎ 高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡……在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。题目自拟,不少于350字。‎ 第四单元提升练习答案 一、稿纸　孵化　勃勃　忧虑　遭殃　屏息　热汤　啼叫　警戒 二、1.kān　kàn　2.diào　mú　3.dàng　dāng 三、示例:脾气　名牌　折断　拆开　待客　侍卫　挖掘　倔强　稿纸　搞笑 四、完　了　忧　虑　变化　如　如　大　叫　丝　苟 十足　如　也 五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。　2.示例:微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。　3.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。‎ 六、1.千里—马　老黄—牛　百灵—鸟　领头—羊　哈巴—狗　变色—龙　2.无限风光尽被占　采得百花成蜜后 七、1.架子十足　严肃郑重　从容不迫　一丝不苟 ‎2.性格古怪　喜爱之情　3.负责　慈爱　勇敢　辛苦　伟大　英雄 八、1.丰富多腔　变化多端　2.高兴　不高兴　喜爱 ‎3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪绣的花边,洁白的流苏如画。‎ 九、1.C　2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳,被老大娘阻止的故事。　3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 ‎4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会适得其反。‎ 十、提示:抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得当,语句通顺,并运用一些合适的修辞手法,让描写的小动物形象更生动。‎