道德与法治七年级下册 成长的不仅仅是身体

部编道法七年级（下册）第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 1.2 成长的不仅仅是身体 1、怎样正确认识思维的独立性？ 2、思维批判性的表现？ 3、思维批判性的作用（重要性/意义）？ 4、怎样进行批判（怎样培养批判精神）？ 5、我们应怎样开发创造潜力？ 学习目标 1.2 成长的不仅仅是身体 畅想青春 —— 你心目中的 “ 青春 ” 像什么？ 新课导入 示例 1 ： 青春像一艘巨轮，在知识的海洋里乘风破浪 …… 示例 2 ： 青春像一丛绿草，意味着希望和生命力 …… 每个人对 ” 青春 “ 都有自己的认识，这说明了什么？ 说明 思维的独立性 ，青春的我们独立意识不断增强，学会独立思考。 1.2 成长的不仅仅是身体 1 、我们为什么要学会独立思考？ 知识梳理 ①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有 _____________ 方面的变化。②人是 _____ 能的动物， ______ 使我们强大。③只有 ______ 日渐成熟，我们才能真正长大。④随着 ______ 能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 思想和精神 思想 思想 思想 思维 1.2 成长的不仅仅是身体 2 、什么是独立思考？ 知识梳理 独立思考并不等同于 _______________ ，而是意味着 _____________ ，有自己独到的见解，同时 _____ 他人合理、正确的意见。 一味追求独特 不人云亦云 接纳 3 、什么是批判性 思维 ？（表现） 批判性思维 ， 表现在 ：① 对事情 有 自己的看法，并且 敢于 表达不同观点 ；② 敢于 对不合理的事情说“不” ；③ 敢于 向权威挑战。 1.2 成长的不仅仅是身体 6 、批判的技巧是什么？ 知识梳理 1.2 成长的不仅仅是身体 7 、为什么要开发青春的创造潜力？ 知识梳理 ① 青春凝聚着动人的 ______ ，蕴藏着伟大的 _________ ，为我们的成长带来无限可能 。 ② 青春的我们思想 _____ ，感情奔放， 朝气蓬勃 ，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己 、 改变世界的 __________ ； ③ 青春韶华，我们要争当 __________ 、 自觉劳动 、 勇于 _______ 的好少年 活力 创造力 创造潜力 活跃 创造 勤奋学习 1.2 成长的不仅仅是身体 8 、怎样开发青春的创造潜力？ 知识梳理 ①我们在遵守 _________________ 的前提下， 要敢于 ___________ ，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 ② 我们也要关注 _____________ ，看重创造的 _____________ ，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开 ______ 。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去 ______ 、 _______ 、实践，通过 ______ 改变自己，影响世界。 法律和道德规范 打破常规 他人与社会 意义和价值 实践 尝试 探索 劳动 1.2 成长的不仅仅是身体 （ 1 ）你同意以上说法吗？为什么？ （ 2 ）你认为初中生的 “ 独立 ” 是指什么？ 学以致用 （ 1 ） 同意第三第四种说法，不同意第一第二种说法。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 （ 2 ） 示例 ：初中生的 “ 独立 ” 可以指学会独立思考、独立学习、独立生活、独立社交 …… 1.2 成长的不仅仅是身体 学以致用 （ 1 ） 穿着打扮上与众不同、标新立异 （ 2 ） 否 。 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 1.2 成长的不仅仅是身体 学以致用 （ 1 ）君君和晓琳的建议具有一定的创意和建设性，是独立思考的表现。 （ 2 ）示例：① 要涵盖所有同学和本班所有科任老师。 ②既要简洁明了，又要有一定班级特色。 ③要附上自己的班徽； ④要便于携带或便于展示。 1.2 成长的不仅仅是身体 学以致用 （ 1 ）上面两个同学的表现不是创造，下面两个是。因为创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。因此脱离实践的 “ 鬼点子 ” 和 “ 幻想 ” 不属于创造。而 “ 自编舞蹈 ”“ 新方式记日记 ” 是创造。 （ 2 ）青春的创造是多姿多彩的。既要敢于打破常规，又要关注他人和社会，看重创造的价值和意义，做一名对国家和社会有用的创造者，还要勤于劳动和实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，用劳动改变自己、影响世界。 （ 1 ）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？ （ 2 ） 与同学一起讨论：青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？ ？ 1.2 成长的不仅仅是身体 本课小结 1.2 成长的不仅仅是身体 对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是（ ） A.学会学习 B.思想日渐成熟 C.自尊自信 D.获得回报 对于别人的意见或建议，我们正确的态度是（ ） A.独立思考，具体分析，正确对待 B.别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 C.别人怎么说，我就怎么做 D.不管别人的看法如何，要坚持走自己的路 √ √ 巩固练习 1.2 成长的不仅仅是身体 巩固练习 小张进入中学后，爸爸总爱对他说：“你是中学生了，要学会独立，要安排好自己的学习”。可见，中学生应该（ ） ①有更强的自觉性 ②有更强的独立性和自立能力 ③对自己的学习负责 ④完全放弃对老师和家长的依赖，按照自己的方式生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ √ 1.2 成长的不仅仅是身体 巩固练习 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是（ ） A、对问题开始有更多的见解 B、不人云亦云，有自己独到的见解 C、思维的独立并不等于一味追求独特 D、培养思维独立性就不能接纳他人的意见 √ 1.2 成长的不仅仅是身体 巩固练习 王伟对机器人很感兴趣，于是在课余时间专心制作机器人模型，每当遇到困难时，他总是不厌其烦，反复研究实验，经过不断努力，他终于获得了成功。这告诉我们（ ） A、自信是创造潜能的有效方法 B、自信是开发创造力的良好心理基础 C、实践是创造的源泉 D、知识是创造的先决条件 √ 1.2 成长的不仅仅是身体 巩固练习 思维批判性的积极作用主要表现在（ ） ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入 ④能融洽人际关系，得到更多的利益 A、①③ B、①② C、②③ D、③④ √ 1.2 成长的不仅仅是身体 巩固练习 北大原校长许智宏讲，大学核心精神应有“理性的质疑和批判”，启示我们要培养批判精神。下列关于批判精神的说法正确的是（ ） A.思维的批判性就是要否定一切 B.思维的批判性就是敢于对任何事情说“不” C.思维的批判性就是要敢于向权威挑战 D.思维的批判性是解决问题的关键 √ 1.2 成长的不仅仅是身体 巩固练习 亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”对此理解正确的是（ ） ①我们要有批判精神 ②只要敢于反对权威，就能树立创新意识  ③要敢于质疑，树立批判精神 ④要不唯书、不唯上、抛弃旧有知识 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ √ 1.2 成长的不仅仅是身体 The End Thanks