第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我教案
【学习目标】
情感态度价值观目标:1.能学会尊重集体，热爱集体，以集体的利益为重。
能力目标：能知道如何在集体中发挥作用，为集体做出更多的贡献。
知识目标：能掌握集体的含义、个人和集体的力量以及集体的作用。
【教学设计】
图片导入
师说：梁启超曾说，人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，同学们看看照片是谁
生答：...
师结：是我们温馨有爱的7.15班这个集体，这个有爱的班集体。
师渡：那我们今天就一起来学习第六课第一框和集体生活邀请我。人生需要理想，指引我们前进，同样课堂需要目标，本堂课的学习目标有以下三点，我们来齐读：1.能学会尊重集体，热爱集体，以集体的利益为重。
2.能知道如何在集体中发挥作用，为集体做出更多的贡献。
3.能掌握集体的含义、个人和集体的力量以及集体的作用。
二、合作探究
师说：有过哪些让你印象深刻的集体？感受怎样？
生答：
师说：大到国家班，小到集体、学校、家庭，我们共同生活在集体中，度过人生一段美好的时光。
师问：究竟什么是集体呢？
生答：
师结：1.集体是人们联合起来的有组织的整体
2.集体并不是成员的简单相加，而是有共同
目标、分工明确的整体。
师渡：如果把每个人比作一滴水，汇聚在一起，才能形成滔滔不绝的江河
师问：在集体感受的温暖片段中
生答：
师结：爱是一个温馨的字眼，周围的每一个角落都充满着爱，家庭的爱，学校的爱，社会的爱。在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
师渡：尤其是在为集体争的荣誉之时
师说：说一说集体获得的荣誉并谈谈获得荣誉时你的感受。
生答：
师结：的确我们7.15班是如此的优秀。荣誉感令我们骄傲，自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。学校和国家的荣誉。
师渡：千人同心则的千人之力，万人异心则无一人之用
师说：请同学们观看视频并思考：集体的力量来源于哪里？
生答：
师结：集体成员共同的目标和团结协
师渡：体育课记录的拔河比赛的视频
师说：如果我们年级要进行拔河比赛，怎样才能让我们班赢得比赛？请你来出谋划策
生答：
师渡：个人力量和集体力量的关系
师问：哪位同学来为我们大声朗读？
生答：
师结：单丝不成线，独木不成林，万人操弓，共射一招，招无不中，集体的力量是强大的，强大在何处呢？以上情景说明集体有怎样的力量？
生答：
师结：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
师渡：正因为有这样的力量，我们才能变得更加的优秀，一滴水只有放进大海里才不会干涸，同样我们的成长离不开国家这个集体，国家集体力量的强大。
师渡：当然我们的成长还离不开学校这个集体，不断的发展，给我们提供支持，为我们保驾护航。
师渡：当然我们的发展还离不开温馨有爱的班集体，离不开
老师同学的关爱与照顾。
师问：身为班集体的一员，你能为班集体做些什么呢？
生答：
师渡：希望同学们落实到具体行动当中来，言行一致，让我们一同和集体变得更加的优秀。齐唱班歌。
课堂小结
微信/支付宝扫码支付