专题三 个人与集体
专项训练
1. 期中考试时,小甲找同桌小丁要答案,小丁没有搭理他。对此,小甲一直耿耿于怀。一天,为了陷害小丁，小甲偷偷往小丁负责的清洁区扔垃圾。结果,他们所在的班级没评上文明班级。如果你是小甲的好朋友，你会对他说( ）
①在集体生活中,我们要学会正确处理与他人的关系 ②小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举 ③当遇到矛盾和冲突时,要选择适当的处理方式 ④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
2.激动人心的拔河比赛中,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。这告诉我们( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大③集体在某种程度上可以改变一个人 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.2020年4月,中国航天科工集团新一代精打体系武器系统青年创新团队获授第24届“中国青年五四奖章集体”光荣称号。这个被评价为“最敢想、最敢干”的队伍,历经多年攻关,坚持自主创新，成功研制出我国新-代精打体系武器,4项核心指标国际领先，解决并突破了40余项重大关键技术,获得授权专利100余项。这对我们建设美好集体的启示是( )
①在实现集体共同目标的过程中,需要集体成员团结协作 ②美好集体的建设没有旁观者,需要集体成员勇于担当 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④个人利益和集体利益在本质上是一致的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我 们能为国家做些什么。”这给我们的启示是( )
A.“我为人人”的前提是“人人为我” B.个人利益高于国家利益、他人利益
C.有了个人利益,集体利益才会有保障 D.我们要积极关爱集体、建设集体
5.新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷。
小陈认为:这一做法很好,有利于培养我们的团队精神和集体意识。
小李认为:这一做法限制了个人作用,也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确?请进行评析。
6.为了加强班级凝聚力，某校开展班级合唱视频大赛。
（1） 在确定合唱曲目、排练、制作等几个环节中任选其一，运用所学，写明一点注意事项，并简要说明理由。
为了能在合唱视频大赛中取得好成绩，某班班委做出每天中午加练的决定。
小磊很焦虑，复课的一个月后就要迎来期末考试，他希望自己的弱势科目——数学的成绩能够有所提升，打算利用中午的时间找数学老师补习功课......
小诺很矛盾。她参加了辩论社团，活动时间是每周二中午；她还是办理的英语课代表，英语老师希望她中午到办公室协助检查同学们背课文......
（2）从上述两位同学中任选其一，完成下表。
针对 所遇冲突事件的分析
冲突事件
他（她）的反应
他（她）的需要
集体的需要
（2） 运用所学,完成续写。
要求:①结合在(2)中的分析,完成续写;②以处理好个人与集体的关系，妥善解决矛盾为目标;③准确运用学科知识或观点;④不少于50字,逻辑清晰、语言流畅。
7.某校七(5)班的同学正在为参加学校组织的“优秀班集体”评选活动做准备,请你参与探究相关问题。
[小调查]同学们对班级目前存在的问题做了一个调查,调查情况如下表:
调查内容
是
否
是否存在同学违反版规，不服从班委管理现象
54%
46%
是否存在逃避责任、相互推诿现象
62%
38%
是否存在不团结现象
76%
24%
是否存在班干部徇私舞弊，独断专行现象
35%
65%
（1） 上述调查数据反映了该班存在什么问题？
（2） 请你就解决上述问题提出合理化建议。
【我践行】了解并分析本班的实际情况后，同学们在班主任的建议和班委的组织下，查找自身的问题，共同修改完善班规，并表示将通过实际行动改正不足，努力创建优秀班集体。
(3) 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要同学们发扬什么精神?请你谈谈这一精神的表现。
8.材料一 在备战奥运会的过程中,中国乒乓球队的男女非参赛选手都可以担任陪练。中国乒乓球队能在各类比赛中囊括金牌的一个重要原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己,为了国家、集体的需要放弃了自己的利益。一名陪练曾经说,能当世界冠军的只有一个，能为有希望当冠军的人作一点奉献也是难得的机会,我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能.奉献集体的最好表现。
材料二 七年级(1)班同学在一次拔河比赛中,本班的其他未上场的同学未组织好啦啦队喊口号加油,结果参与比賽的同学不能步调一致地使劲儿，动力不足，最终输掉了比赛。
(1)结合有关知识谈谈你对这两段材料的认识。
(2)集体生活成就我们。集体对个人的成长起到了什么作用?
(3)在集体生活中,你准备怎样在担当中成长?
答案：1.D 2.A 3.A 4.D
5.小陈的观点是正确的，“一票否决"的做法有利于培养我们的团队精神和集体意识。
①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护好集体利益,个人利益才会有保障;而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
②只有发扬团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体。
③我们要懂得关爱集体,自觉遵守“文明班"评比规定，不做有损集体利益的事情;增强团队意识和集体荣誉感,并发挥每一个同学的积极作用,让集体更有凝聚力。
6.（1）注意曲目的选择；排练时要服从指挥，团结一致；制作过程中要注意剪辑；等等。
（2）小磊；小磊希望提高数学成绩和班级练习合唱产生了冲突事件；很焦虑；利用中午的时间找数学老师补习功课；每天中午加练合唱曲目。
（3）小磊希望提高数学成绩和班级练习合唱比赛产生了冲突,小磊应该以集体为重,积极参加班级的合唱加练,自己再找时间找老师辅导,提高自己的数学成绩。因为个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一-些个人利益。从长远看,坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
7.（1）班级制度形同虚设；没有良好的班集体氛围；大部分同学缺乏责任感；等等
（2）加强对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；通过设置兴趣小组，鼓励同学们各尽其能、发挥所长；通过主题班会活动，引导同学们学会合作，相互帮助，让班级充满关怀和友爱；等等。
（3）“自治"精神。
表现:每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
8.（1）①集体荣誉是集体成员之间共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。③集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。④当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
（2）①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
③在集体中发展个性。
④包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
⑤积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
（3）①我们要树立主人翁意识,从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,让自己真正成为集体的主人。②悉心呵护集体的荣誉和利益。③勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。④积极参加集体活动,为班级建设积极出谋划策。⑤在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。
易错训练
1.钟南山院士给全国中小学生的寄语:大家时时记住,我们每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要.的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安.....他教育我们( )
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③保障集体利益是每个人的责任,集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④要坚持集体主义,放弃个人利益
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.“为了保障亲友的健康安全,婚礼延期,回到工作岗位随时待命,特殊时期,大家共同对抗。”安医大附属阜阳医院原定于2020年春节期间举行婚礼的11位“90后”医护人员不约而同返岗待命,并选择了将婚礼延期举办。在新冠肺炎疫情防控的关键时刻，他们挺身而出;在祖国和人民需要的关键时刻。他们冲锋在前。他们的行动给我们的启示是( )
A.个人利益要以集体利益为重
B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C.要维护集体利益,就必须抛弃个人利益
D.集体荣誉就是依靠这些人奋斗获得的
3.小刚、小颖、小彤三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上书画辅导班,他们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。他们的这个小群体()
①是因为志趣相投而形成的 ②对他们的健康成长有积极意义 ③是小团体主义的表现 ④能使他们在互学共进中增长才干
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.小明在学校学生会负责检查纪律,不管班内纪律如何,每次他都给自已的班级打高分。对此，你的认识是( )
①这是应该的，是在维护集体利益 ②这是不对的,是犯了小团体主义的错误 ③这样做会损害其他班级的利益,也会损害全校的利益 ④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为,是有害的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.良好的班集体是我们成长的乐园。为争创“五星级”优秀班 集体,班长向全班提出了如下倡议,其中可取的( )
①树立主人翁意识,自觉维护集体的荣誉和利益 ②主动为集体建设贡献才智,努力为集体添光彩 ③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动 ④在集体中正确对待竞争与合作，处理好与同学的关系。
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
6.恬恬转学到一所新学校不久，就给校长写了一封信。在信中,她结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校 工作的建议,得到了校长的肯定。恬恬的做法( )
A. 是缺乏集体荣誉感的表现 B.是积极参与集体建设的表现
C.把个人利益凌驾于集体利益之上 D.有利于学校建设而不利于班级利益
7.2020年1月10日,黄旭华院士获2019年度国家最高科学技术奖。他隐姓埋名30年,为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说:“这辈子没有虛度,一生属于核潜艇、属于祖国,无怨无悔!”这启示我们在集体生活中要( )
A.善于合作,突出个人利益 B.勇于担当,积极承担责任
C.依赖集体,消除个性特点 D.彰显个性,无视他人看法
8.“责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆就造不了房子，而没有责任心,也就不存在集体了。”对此下列理解正确的是( )
A.个人只有融入集体才能获得成就 B.承担责任是集体发展的必要前提
C.勇于担责是为了得到更多的奖赏 D.勇于担责的人可以获得发展机会
素养拓展
以班级的野炊郊游活动为背景，展现了同学们分工合作、相互帮助的场景，旨在引导同学们在集体中培养团队精神和互助精神，着重培养同学们的社会责任素养。
材料
七年级(1)班组织了一次野炊郊游活动，这次活动主要是野炊厨艺大比拼，所以同学们要带炊具、食材,都不是轻装上阵,这可苦了个子矮小的小刚，才走了一段路，就落在了后面。
终于到达宿营地,不知道谁喊了一句:“小刚不见了。”于是几位同学返回去找小刚，此时的小刚正在岔路口,荒山野岭的，问路都没地方问,心里非常恐慌。忽然听到有人喊:“小刚在这里呢!”小刚看到同学们向他奔来，一下子扑过去，流下了眼泪。
找到了小刚,大家一起赶往宿营地,突然听到“哎哟”一声，只见小强抱着脚在地上坐着，原来是脚扭了,小刚虽然矮小，但第一个勇敢地站出来说:“来,我背你。”
来到宿营地,要进行厨艺大比拼。要求每个小组拌一个凉菜,炒一个素菜,炖一个肉菜。第五小组的同学迅速进行讨论，分别组队准备食材、洗菜、拾柴。小红会做汤，小刚会炒菜，小明会炖菜，在组内所有成员的配合下，一顿香喷喷的午餐做好了。最后，第五小组获得了冠军。 通过这次野炊郊游活动，小刚发生了很大的变化,以前一直因为学习成绩不好而自卑,所以对同学也很冷漠，郊游回来后,他对同学们非常热心,谁有困难他都是第一个冲上去，整个人都乐观起来，也有了自信，成绩也有了很大提高。
[考查角度]
1.你对集体的温暖有怎样的认识?
2.结合材料,谈谈你对集体力量的理解。
答案：1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B
素养拓展
1. 集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感,作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。材料中,小刚没有跟上队伍,同学们回去找他，这让小刚感受到了集体的温暖。
2. ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。从材料中“第五小组的同学迅速进行讨论，分别组队准备食材、 洗菜、拾柴.... 一顿香喷喷的午餐做好了”可以看出同学们优势互补,发挥所长,完成了凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至是改变一个人。材料中,小刚由原来的“冷漠”变为现在的“热心”就是集体对他产生的影响。
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