道德与法治七年级下册 成长的不仅仅是身体 同步练习

七年级下道德与法治《成长的不仅仅是身体》同步练习 一、选择题：‎ ‎1、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（ ）‎ A. 我们已经长大了，不用父母和老师管了 ‎ B. 与异性同学的交往是不健康的、错误的 C. 青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性 ‎ D. 青春是美好的，是活力、智慧的象征 ‎2、初一学生晓晓认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（ ） A、你真酷，以后我也要这么打扮 ‎ B、思维的独立并不等同于一味追求独特 C、"奶奶灰"，超酷，你要不要也换？ ‎ D、我也想这样，可是妈妈不允许，她根本不懂时尚 ‎3、近代著名天文学家伽利略对人们信奉了2000多年的亚里士多德的物体下落理论提出质疑，证明了质量不同的两个物体同时落地，发现了自由落体定律。这说明 ‎①生活中需要批判精神 ②要敢于向权威挑战 ‎③大胆想象，积极实践，就一定能成功 ④伽利略对所有事情都具有强烈的好奇心 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③‎ ‎4、青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，有了独立思维。下列对此认识正确的是（ ）‎ ‎①他们不再被动地听从父母的教诲和安排②他们渴望用自己的眼睛看世界③他们用自己的标准衡量是非曲直④他们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路 A.①②④   B.①③④  ‎ C.①②③④   D.①④‎ ‎5、小时候，我们对父母依赖、崇拜；进入青春期后，我们有时会觉得父母唠叨、啰嗦。这说明（ ）‎ A．进入青春期后，我们有了自己的思想和独立意识 B．小时候是乐园，长大后是牢笼 C．父母年纪大了，权力欲更强了 D．父母的生活经验和阅历已经过时了 ‎6、七年级一班的李小民同学在思想品德期中考试中，“一不小心”看见左右两个同学某选择题选的是B，而自己选的是D，于是自己也选B，而D才是该题的正确选项。李小民同学应该（  ）‎ A．对自己的违法行为负责 ‎ B．独立思考，明辨是非 ‎ C．再看看前后两个同学的答案才做出选择 ‎ D．下一次不管做什么事情都不听从别人的意见 ‎7、有一句名言这样描述：“青春，一旦和它紧紧地握手，就能获得开拓新途径的动力，拥有创造性人生的灵性。” 这说明青春带给我们（ ）‎ A、生理变化 ‎ B、心理烦恼 ‎ C、思想和精神方面的变化 ‎ D、无限美好的想象 ‎8、下列关于实践与创造关系的说法正确的是 ‎①创造离不开实践 ②社会实践是创造的源泉 ‎③社会实践给了我们创造的空间 ④社会实践激发了创造的热情 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎9、一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ）‎ ‎①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点 ②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 A①② B. ②③④ ‎ C.①③ D.②④‎ ‎10、港大面试官吴俊熙说：面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的是 （ ）‎ ‎①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②思维的独立意味着一味追求独特③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见 A．②③④ B．①②④‎ C．①③ D．①②③④‎ ‎11、‎ 最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”亮亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。”亮亮没有意识到思维的独立（   ）‎ A．并不等同于一味追求独特 ‎ B．就是要敢于和别人争辩 ‎ C．就要完全按照自己的想法去做 ‎ D．穿着独特是有个性、思维独立的表现 ‎12、人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中（ ）‎ ‎①要做到“学贵有疑” ②只找缺点，不谈优点 ‎ ‎③怀疑和批判所有人的结论  ④需要批判的精神和勇气 A、①②    B、①④   C、②③   D、③④‎ ‎13、2019年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们 ‎①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩 ‎③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④‎ ‎14、看了《三体》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到……”对此。你是怎么看的（ ）‎ ‎①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切 A①② B. ②③④ ‎ C.①②③ D.②④‎ ‎15、敢于向身边的事物发问，积极地运用好奇心驱使自己更好地去发现问题，善于质疑身边的事物是否适合自己，使自己更好地迈向真正的成熟。对这段话理解正确的是（ ）‎ ‎①对事情要有自己的看法 ②要善于独立思考，不人云亦云③要善于表达不同观点 ④要学会质疑一切事情 A．②③④ B．①②④‎ C．①②③ D．①②③④‎ 二、解答题：‎ ‎16、伽利略推翻了亚里士多德的理论，比萨斜塔实验证明了“两个铁球同时落地”；布鲁诺批判了被教会奉为神圣不可侵犯的日心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说；毛泽东不走俄国道路，“农村包围城市”的道路带领中国人民实现了民族独立；邓小平勇敢提出“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，带领中国人民实现了改革开放。一代代伟人的果敢坚毅，推动了历史的车轮滚滚向前。‎ 运用所学知识，分析这段材料,说一说你的看法。‎ ‎17、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。‎ 材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。‎ 材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”‎ ‎（1）材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？‎ ‎（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？‎ ‎（3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？‎ 参考答案 一、选择题：‎ ‎1、D 2、B 3、A 4、C ‎ ‎5、 A 6、B 7、C 8、B ‎ ‎9、B 10、C 11、A 12、B ‎13、C 14、C 15、C 二、解答题：‎ ‎16、批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，一代代伟人敢于批判，推动了历史进步。‎ 对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。‎ ‎17、(1)说明了青春期的小刚思维具有批判性、创造性和独立性。作用：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案，能够调动我们的经验，激发我们新的学习动机。促使我们解决问题，改进现状。‎ ‎(2)是。因为青春是创造是多姿多彩的；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；小慧敢于打破常规，富有想象，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路：创造离不开实践，小慧把自己的想象画出来，付诸实践等。‎ ‎(3)思维逐渐具有独立性；思维逐渐具有批判性；思维逐渐具有创造性。‎