2020-2021学年黑龙江尚志七年级上历史期末试卷（无答案）

‎2020-2021学年黑龙江尚志七年级上历史期末试卷 一、选择题 ‎1. 两汉时期出现的“文景之治”和“光武中兴”，被人们称为治世（和平昌盛之世）景象，主要是因为这两个时期（        ） ‎ A.统治者锐意改革 B.商业繁荣，百姓富足  C.农民负担较轻 D.社会安定，经济发展 ‎ ‎2. 某同学在学习汉高祖的休养生息政策时，笔记上有“民失作业而大饥馑……人相食，死者过半”（百姓失掉了所从事的工作，出现大荒年……人吃人，死的人过半数）的记录。这一记录最可能分析的是汉初推行休养生息政策的（        ） ‎ A.影响 B.内容 C.背景 D.结果 ‎3. 北京人是世界上最重要的原始人类之一。如下示意图说明（        ） ‎ A.化石是复原北京人特征的重要依据 B.元谋人使用石器劳动 C.北京人会用火御寒照明 D.北京人生活在距今约70万～20万年 ‎4. 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，人们把有贤德、有才能的人选出来帮大家办事，人人讲求诚信，崇尚和睦。（大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。）材料反映的制度是（        ） ‎ A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.君主专制中央集权制度 5. 下框材料反映的制度在实行之初起到的主要作用是（        ） “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”意思是普天之下，没有哪一处不是周天子的土地；四海之内，没有哪一个不是周天子的臣仆。‎ A.使周王朝的农业和手工业得到发展 B.保证周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 C.使周王和诸侯国关系紧密 D.限制了诸侯的权利 ‎6. 战国时期，各国纷纷变法，其中商鞅变法的成效最大。下表中商鞅变法的部分措施产生的影响是（        ）商鞅改革的部分措施 确立县制，由国君直接派官吏治理 奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 奖励军功，根据军功授予爵位和土地 A.使秦国成为最强盛的诸侯国 B.使秦穆公得以称霸，号令诸侯 C.调动了旧贵族的积极性 D.使成都平原成为“天府之国”‎ ‎7. 下图为中国象棋的棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下列哪两方有关（        ） ‎ A.荆轲与秦王 B.楚国与汉朝 C.项羽与刘邦 D.晋国与楚国 ‎8. 云冈石窟自2020年10月9日起，恢复周一到周五工作日期间对全国游客免首道门票的政策。根据疫情防控要求，其日接待量不得超过景区最大承载量的75％，即每日限流22500人次。云冈石窟建成于（        ） ‎ A.西晋时期 B.春秋战国时期 C.北魏时期 D.东汉时期 ‎9. 它是中国历史上规模最大的一次以宗教形式组织的民变，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，起义军头裹黄巾，向官僚地主发动了猛烈攻击。材料中的“民变”（        ） ‎ A.使西晋从此走向衰落 B.动摇了秦朝的统治地位 C.稳定了西周初期的政治形势 D.沉重打击了东汉的统治 10. 孝文帝推行改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是（        ） ‎ A.孝文帝迁都洛阳 B.北魏兵强马壮 C.顺应了民族交往、交流、交融的潮流 D.孝文帝改革决心坚定 ‎11. 某同学在学习《东汉的兴衰》一课时，做了如下课堂笔记，其中错误的是（        ） ‎ A.兴盛局面——光武中兴 B.开始建立——刘秀于公元前25年称帝 C.走向衰亡——外戚和宦官交替专权 D.沉重打击——黄巾起义 ‎12. 据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。这部史书可以作为我们了解史实的重要参考文献。你在《史记》中能查到的史实是（        ） ‎ A.八王之乱 B.大泽乡起义 C.江南地区的开发 D.西晋统一全国 ‎13. 历史示意图能简洁明了地再现历史知识。下面示意图中反映了三国鼎立形势的是（        ） ‎ A. B. C. D. ‎ ‎14. 通过对“三国鼎立”“北方各族的内迁”“东晋南朝时期江南地区的开发”“北魏政治和北方民族大交融”这些内容的学习，我们可以了解这一历史时期的主要特征是（        ） ‎ A.早期国家的产生与社会变革 B.中华文明的起源 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固 ‎ ‎15. 把下图括号中的朝代按顺序补充完整，正确的是（        ） ‎ A.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉 B.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 C.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋 D.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 二、材料分析题 ‎16.在中国古代，皇帝的勤与惰、明与昏、仁与暴往往决定着国家的兴与亡。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一： ‎ 西汉政治家主父偃认为“秦皇帝任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代”。‎ ‎ 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。‎ 材料二：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。……汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 材料三：为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。‎ ‎——材料二、三均摘编自《义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级上册》（人教版）‎ ‎（1）请写出材料一中秦始皇完成“海内为一”的时间。根据所学知识，绘制秦朝建立的专制主义中央集权制度的示意图。‎ ‎ ‎ ‎（2）根据材料二、三并结合所学知识，写出汉武帝的主要历史功绩。‎ ‎ ‎ ‎（3）综合上述材料并结合所学知识，归纳维护国家统一的措施有哪些。‎ ‎ 17.博大精深的中华文明，宛如汇纳百川的大海奔流不息，一片片甲骨，一件件巧夺天工的文明瑰宝闪烁其间。根据下面图文信息，回答相关问题。 （1）【文明传承】文明传承是中华文明的根基。根据下框信息概括周朝青铜器的作用，并说说甲骨文的历史地位。 ‎ 周王朝对青铜器的使用规格制定了严格的制度。鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋是偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。 ‎ ‎“它是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。它使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。它已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。” ‎ ‎（2）【文化自信】文化自信是国家发展的力量。根据下图并结合所学知识，写出这两位思想家所属的学派及其核心思想，并说说百家争鸣的意义。        图一  孟子                    图二   墨子 ‎（3）【先进科技】先进科技是中华民族领先世界的代表。观察下图，写出以下两项成就的名称，并谈谈提升我国科技创新水平的途径。                      造纸流程 ‎18.历史知识丰富多彩，历史画卷色彩斑斓，在历史的乐园中，你一定能感受到波澜壮阔的历史经历。为了感悟这些历史经历，李老师设计了以下探究任务，请你参与完成。 任务一       【图片呈现——解读史实发展】   ‎ ‎   任务二    【制度对比——彰显社会进步】 任务三   【材料研读——解析历史现象】 任务四   【以史为鉴——阐释重大改革】 ‎ ‎（1）观察上面的地图，结合史实说明丝绸之路开通的意义。简述淝水之战的交战双方及影响。‎ ‎ ‎ ‎（2）以上两幅示意图反映的是我国古代制度的变迁。请你解读图一所示制度的特点，并说说图二所示分封制的分封对象。‎ ‎ ‎ ‎（3）下面材料从哪几个角度叙述了民族交融？民族交融有何意义？‎ ‎ ‎ ‎（4）请根据以上材料提供的信息，以“改革·前行”为题，写一篇150字左右的短文。（提示：可从下面的关键词中任选三个）‎ ‎19. 王朝的兴衰令人深思。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一   夏朝末年，统治腐朽不堪。夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反 抗。商部落兴起，与夏朝的发展形成冲突，为了打败夏桀，商汤进行了长期准备。他重用出身卑微的伊尹和仲虺（huǐ），积极准备灭夏。商汤以“为民除暴”为口号，兴兵伐夏，终于灭掉了夏朝，建立商朝。商汤吸取夏朝灭亡的教训，采取了一系列缓和社会矛盾的措施，减轻征敛，鼓励生产，安抚人心，大大扩展了商朝的统治地区。 材料二 ‎ 长年累月的战争，给人民带来了深重的灾难和痛苦。秦始皇在位期间，大兴土木，举办各种盛大典礼，也给人民带来了巨大的负担，这一切不可避免地促成了秦的速亡……‎ 汉文帝的统治宽厚，不仅表现在刑法上，他还爱惜民力，轻徭薄赋。他即位的第一年，颁布了养老令，给八十岁以上的老人发放米、肉、布帛等物品，让地方官按时慰问，同时下令郡国不要搜罗奇珍异宝上贡朝廷。文帝十三年更下令免除全部田租。他还大力减少徭役，将成年男子的徭役从每年服役一次减为每三年服役一次。他宽厚仁爱，深刻认识到农业为天下之本，衣食足才能够百姓安。他多次下诏，劝课农桑并亲为表率。 ‎ ‎——摘编自《中国通史》‎ 材料三    东汉中期以后，各种社会矛盾开始大量积聚起来。随着豪强地主势力壮大，土地兼并激烈进行，大批农民失去土地，或沦为农奴，或流离失所。由于外戚宦官专权，政治黑暗，官吏贪残，横征暴敛，敲诈勒索，人民负担沉重，苦难日深。加上多次镇压人民的起义，造成了“兵役连年，死亡流离”的恶果，社会生产遭到严重破坏。东汉后期的七八十年间，阶级矛盾尖锐，社会动荡不安，小规模的农民起义此起彼伏，连绵不断。这些起义沉重打击了东汉的统治。 ‎ ‎（1）据材料一，列举商汤的兴国之举。‎ ‎ ‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，简述秦朝走向灭亡和“文景之治”出现的原因。‎ ‎ ‎ ‎（3）据材料三分析，东汉为什么由盛而衰甚至灭亡？‎ ‎ ‎ ‎（4）王朝的兴衰带给我们什么启示？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ w W w .x K b 1.c o M ‎