江西省吉安市“省重点中学五校协作体”2021届高三第一次联考语文试题

江西省吉安市“省重点中学五校协作体” 2021 届高三第一次联考语文试卷 命题人： 吉安县中 永丰中学 吉水中学 ‎ 一、现代文阅读（36 分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。‎ 在数字技术的推动下，图书阅读领域正在发生深刻改变。我国是一个互联网大国，数字化阅读的发 展极大改变了大众阅读方式，使人们获取知识的内容、形式及渠道都发生深刻变化。这是我们认识和把 握今天乃至未来国民阅读的新基点、新逻辑、新机制。以互联网为代表的技术革命究竟对人们知识获取 和阅读行为产生了哪些深刻改变呢？‎ 阅读行为的重心转移:从线下到线上。就阅读的渠道重构和介质转换而言，虽然传统的纸质阅读今天仍然保有权威性、逻辑严整、内容精粹等优点，但其不足也是明显的:成本高、单向传播、知识更新慢、知识表达以文字为主、难以进行沉浸式交互等。而线上阅读则具有随时随地、包罗万象的可得性， 与时俱进、即刻更新的现时态，视角丰富、观点多样，知识获取的无成本或低成本，大数据及算法支撑的内容定制化，图文并茂、视频展示、VR/AR/MR 的沉浸式传播方式等。其价值、魅力和传播效应已超过传统线下阅读，成为一种全新的升维阅读。‎ 阅读价值的维度扩容:从深度到宽度。传统的知识生产和传播特别注重知识深度的开掘。但问题在于，我们生活的现实世界是各种要素彼此关联的有机生态系统，知识的过度细分已不适应当今时代发展。 今天的量子计算机、认知机器人、智慧城市等技术的发展，哪一个可以靠单一学科就能建构起来？今天的社会是一个分布式结构的社会，横向圈层、个体之间的连接沟通对于今天的社会协同尤为重要。因此， 知识谱系中的横向价值成为今天知识传播的重中之重。从媒介特性而言，传统纸质阅读比较有利于规范性的、注重深度的知识价值的传播和消费，而数字化、智能化的全息、多通道媒介平台更能胜任构造多维、非线性、交互、沉浸式的阅读学习体验，有助于非规则的、领域宽广的知识价值的传播与交流，这是知识传播领域的大势所趋。‎ 阅读主体的双重角色:既是消费者也是创造者。一直以来，阅读者是知识的接受者和知识传播的终端。但以互联网技术为代表的信息革命通过网络连接为每一个人赋能，使阅读者在知识生产领城中的地 位和角色发生巨大改变。互联网构造起来的“微粒社会”最大的资源宝库来自每个人身上的“微资 源”“微价值”“微创新”“微力量”，等等。而知识生产领域功能和价值的发挥就是在于将这些“微资源”连接起来，加以激活与整合，各种平台构建的知识众筹等都是明证。而这些无所不至、无奇不有、 千门万类的知识生产都不是传统的知识生产方式可以形成和创造的。因此，今天的智能化数字阅读平台， 不仅是人们学习的平台，也可以成为表现每个人智慧和能力的舞台。大众知识生产或许形式比较粗糙、内容略显肤浅，但具有情感共振、心意相通的横向连接魅力，为我们这个时代贡献充满活力的文化资源和知识样式。‎ 我们期待更多面向未来的阅读方式产生，让知识生产和传播形态更加丰富多样，服务和助力知识创 新与社会发展。‎ ‎（摘编自喻国《《技术变革正在重新定义“阅读”）‎ 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正．确．的一项是（3 分）‎ A. 了解数字技术革命， 是我们认识和把握未来国民阅读的新基点、新逻辑、新机制。‎ B. 与线上阅读相比，传统的纸质阅读有其明显的不足之处，因此终将被线上阅读取代。‎ ‎C. 传统的知识生产和传播注重知识深度的开掘，而现在很看重知识谱系中的横向价值。‎ D. 传统的知识生产方式无法形成和创造无所不至、千门万类的知识生产，应及时摒弃。 2．下列对原文论证的相关分析，不．正．确．的一项是（3 分）‎ A. 文章运用了对比论证的方法，将传统的纸质阅读与线上阅读相比较，使论证更加充分。‎ B. 文章在论证结构上采用了总分总的形式，主体部分层层递进， 从多角度进行深入剖析。‎ C. 文章在阐述大众知识生产的优点时也指出可能存在的不足，体现了作者的思辨态度，‎ D. 文章本论部分从三方面论证了在数字技术的推动下人们知识获取和阅读行为的改变。 3．根据原文内容，下列说法不．正．确．的一项是（3 分）‎ A. 线上阅读具有随时随地， 包罗万象的可得性等， 其价值、魅力和传播效应已超过传统线 下阅读。‎ B. 数字化、智能化的全息、多通道媒介平台能促进非规则的、领域宽广的知识价值的传播 与交流。‎ C. 将来可能有更多的阅读方式产生， 知识生产和传播形态丰富多样， 这有利于知识创新与社会发展。‎ D. 信息革命使阅读者在知识生产领城中的地位和角色发生了巨大改变， 已经不再是知识的接受者。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。‎ 材料一：‎ ‎2009 年起，一种“我吃饭，你观看”的直播模式在日韩等国率先发展起来，后在国内流行，被人称为“吃播”。具体而言，就是主播坐在家中或餐厅的网络摄像头前，向网友直播吃下巨量食物的过程。‎ 一面是一手机、一账号即可直播的“低门槛”，一面是百万年薪、千万粉丝、六位数商家合作的“高诱惑”，近年来，越来越多的年轻博主加入了“吃播”的行列。主播通过与美食商家合作、探店试吃、贴片广告等形式，在快速涨粉后，实现了流量的灵活变现，延伸了网络“吃播”的产业链。‎ 有学者认为，“吃播”将主播个人的进食行为搬上屏幕，在互动中使受众获得了代偿性满足、好奇 心满足、虚拟陪伴、娱乐消遣等体验。而受短视频、网红或明星带货等新兴营销模式的影响，美食更成为一种猎奇型产品，经过味道、功效、价格等一系列的话题发酵之后，其吸引力被无限放大。业内人士表示，虽然目前吃播行业存在病态现象，但仍有传播美食的新方式及巨大的商业价值值得被挖掘，而相关数据也显示，吃播与美食的经济盘仍然很大。‎ ‎（摘编自《“吃相”太难看！网络“吃播”乱象该整治了》《去除病态大胃王 寻找表达新方式 美食吃播经济盘仍然很大》）‎ 材料二：‎ 部分主播为了“吸睛”，凭借出位、无下限的表演刷新观众认知，“吃播”乱象在互联网场域中愈 演愈烈。其中最具代表性的行为就是超量进食、虐式吃播。‎ ‎“向流量看齐”“一切为了娱乐”的庸俗内容，不断消解着主播的底线，违背了勤俭节约的文明风 尚，也降低了大众的审美趣味。向流量看齐的‘吃播’内容，既给主播带来不可逆的身体伤害，也容易影响观众的饮食习惯。尤其是对青少年，他们处在价值观尚未成形的阶段，容易被此类具有不良饮食习惯的内容带偏，产生模仿行为，养成不良嗜好。‎ 相关学者认为，“吃播”不能止于展现食物的表层符号，更要着力挖掘传统美食的文化价值。直播平台对主播应该提高内容发布门槛，采用身份识别等认证方式，加强内容审核，并定期对主播进行考核， 筛选、过滤掉猎奇、低俗的“吃播”内容，对上传不当内容的账号实行封禁。‎ 目前，部分视频平台正加大对“吃播”内容的监测和管理。在 B 站搜索“大胃王”“吃播”等词时，‎ 出现了“珍惜粮食，合理饮食”等提示语。部分直播平台也表示将加强对美食类直播内容的审核，杜绝 餐饮浪费，营造良好的直播氛围。‎ ‎（摘编自《“吃相”太难看！网络“吃播”乱象该整治了》）‎ 材料三:‎ ‎2020 年 8 月“大胃王”吃播被央视点名批评，称其误导消费，浪费严重，而一张关于封禁“以多吃为主题的吃播秀”的截图更是让大胃王是否要凉的问题被网友广泛讨论。‎ 大胃王真的会被封禁吗？一刀切的管理模式又将给吃播行业带来怎样的影响？ 综合观察各平台的“大胃王”过后，我们可将这类吃播大体分为四类：‎ 一是记录向吃播，也是最常见的一种呈现方式。主播在正式开吃前，会率先记录购买食材，或去往 某一家餐厅的过程。通过科普食物的来源、功效、价格等，以及呈现餐厅的装修风格、招牌美食、用餐 氛围等，打造美食类 vlog。这类形式通常具有文艺范、治愈系风格，生活气息也更加浓郁，甚至会涉及某一地域的文化特色，一定程度上助推该地域的经济发展。‎ 二是剧情向吃播，即主播将自己与周遭人的碰撞，或借用热点新闻，与美食相结合进行吃播。这类 吃播视频更具有戏剧性，能将“大胃王”的浮夸发挥得淋漓尽致，强化观众的观感。但通常来说，这类 作品更注重视觉效果，对食物的普及性相对较弱。‎ 三是测评向吃播。这类吃播会针对当下热门食品的不同口味逐一品尝并做出测评。他们通常面向新 消费经济，以“试毒者”的身份，帮助用户挑选合适的饮食产品，科普的意味相对更浓。‎ 四是教学向吃播。这类吃播化身烹饪者，亲自准备大量食材和超大号炊具，开启美食教程。‎ 上述吃播是否一定会造成食物浪费？实则也未必。比如并非以满足观众发泄欲为目的视频，主播可以通过剪辑来呈现食物的从有到无的过程。对于食材量超大，但不以吃空为结果的视频，可以后期处理。 据了解，有些视频中虽然只有两三个人享用美食，但在拍摄结束后，剩下的食物都会由全体工作人员吃掉。‎ 央视点名后，平台为了求生，必然会在该领域加强管理。好则出台相应标准，来尽力控制浪费食物 的情况发生。坏则可能一刀切，将所有出现了大量食物，且享用人数与其不匹配的美食视频，均归于浪费食物的范畴，不允许其发布。‎ 病态的“大胃王”吃播需要管控，但简单粗暴的一刀切绝不应该是处理问题的方法。‎ ‎（摘编自《因浪费粮食“大胃王”或遭全网封禁，每年数亿条吃播产业如何应对？》） 4.下列不．属．于．“吃播”的一项是（3 分）‎ A. 某知名美食主播在网上直播自己在 16 分 20 秒内吃完 10 桶火鸡面。‎ B. 某知名美食主播用镜头记录自己制作、食用“南瓜宴”的过程，并发布到网上。 C.某博主点单当下某热门饮品的十几种口味，并逐一品尝，来直播分享饮用体验。 D.某知名舞蹈主播出门吃早餐，被市民围观拍摄并将视频上传至网络。‎ 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不．正．确．的一项是（3 分）‎ A.直播的便利性和潜在的知名度、经济效益是吸引主播加入吃播的重要原因。 B.吃播并非一无是处，它可以疏解当代人的生活压力，具有一定的商业价值。 C.剧情向的吃播更注重视觉效果，对食物的普及性相对较弱，其价值相对较小。‎ D.吃播乱象或浪费严重，或内容、形式低俗，违背传统节俭风尚，亟待各方面整治。 6.请结合上述材料，简要分析应如何引导“吃播”行业的健康发展。（6 分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。‎ 琵琶围(节选) 温燕霞 说话间，小轮船已到了琵琶岛。何劲华环顾四周，颇有惊艳之感。只见清澈的湖水倒映出蓝天、白云、青山、绿树，岸边的茅草抽出了淡黄的新叶，像无数把金箭在风中摇曳，野桃花开得如火如茶，远看却只有一片迷茫的微红，白色的李花、梨花如粉似雾，野蔷薇喜欢攀缘在土丘、大树上，开得热烈， 绚丽得扎眼。‎ 近午时分，何劲华一行站在了琵琶围灰色的高大墙垛下。何劲华和金彩凤对着那扇青灰色的大门大 喊：石浩财，你快打开门呀！‎ 可没有丝毫的动静。金彩凤有些疑惑：这是原先那个拥挤热闹的琵琶围吗？当琵琶围还是座近千人 口的村庄时，金彩凤常到琵琶围演出。因山高路远，剧团每次只能来十二三人,吃住在村民的家中，走时按餐结算费用，是支名副其实的文艺轻骑队。金彩凤记得，有一次琵琶围突然断了电，村民们从家中 取出火吊和油灯，在场地中央摆了一个大圆圈。金彩和队员在光圈里跳《春山蝶飞》的扇子舞，二十四 把朱红羽扇将采茶戏中的扇子花舞到了极致，将人们的笑脸描绘在她的脑海中。金彩凤记忆中的琵琶围 是钢蓝夜色中的那团火光，炽热而温暖。‎ 然而，眼前的琵琶围却阴冷森严，拒人千里。金彩凤看出琵琶围人对镇里和村里的干部有抵触，忙 劝邱小楠下山。何劲华也说：邱镇长，我是琵琶围人的外孙，跟他们讲得上话。你们放心下山。‎ 邱小一行下山后，在何劲华的笛子伴奏下，金彩凤唱起了婉转的灯彩调。优美的笛声和歌声像水里 的鱼钩，稍一用力，便从墙垛口扯起了一排男女。何劲华仰头正要喊话，头顶传来石浩财的话音：当真 是何馆长和金馆长啊。欢迎欢迎！‎ 金彩风拿出她惯常的辣劲来：石浩财，你开门放我们进去，我带着风搅着雪呢！ 石浩财不为所动。‎ 何劲华见墙垛上的人群开始窃窃私语，忙趁热打铁：养财、橘子婆、三哥、三嫂、朱大姐，我是琵琶围的外孙，也算半个村子里的人。我们这次来，一来向橘子婆学唱山歌，二来想听石浩财讲打龙和蛇灯的故事，第三是送文化下乡，大家学唱采茶调和制作灯彩。‎ 这时，村民小组长石养财不顾弟弟石浩财的拉拽，一瘸一拐地下楼打开了围门。‎ 傍晚的几个大响雷击毁了某段线路，琵琶围断电了。何劲华和金彩风把带来的手电筒和应急灯送到 每家每户，可大家还是点油灯，一则舍不得用，二来表示不领情。何馆长，我刚才去转了下，这里要是 能通汽车，当真是个好地方。金彩风啧啧叹着。何劲华心里却有些沉甸：风水宝地没有出宝啊！‎ 何馆长，你愁心好重。这脱贫攻坚靠我们两个一时半会儿解决不了。走，进屋去。‎ 这样的寂静里，桌上那盏应急灯炽白的光显得凄楚，金彩凤起身点着了橘子婆送过来的油灯，关了 应急灯，屋内顿时温暖起来。‎ 对不住啊，何馆长、金馆长！我也没想到他们会这么反对。石养财进来说。何劲华和金彩见村民这种态度，心里有些难受。‎ 刚安顿好，橘子婆过来请他们去食夜。橘子婆家的客厅昏暗、拥挤，沿墙堆满了箩筐、塑料袋等杂 物，只有一张老旧的八仙桌像样些。五尺凳已经坏了两只脚，用砖头垫着。昏黄的电灯下，照见墙上贴 着孙子石成金和孙女石成玉在学校里获得的奖状。‎ 橘子婆从隔壁的灶间端出两碗热气腾腾的酒娘煮蛋石,成玉懂事地给奶奶帮手，端出捞饭、腊肉炒笋干、辣椒炒菌丝放在桌上，热情地请他俩食夜。‎ 金彩凤、何劲华见石成玉和刚走出的石成金盯着桌上的菜，忙招呼他俩上桌。兄妹俩不顾太奶的呵斥，挥筷吃着，一边说过年都冇吃这么的菜，听得两人心酸。金彩凤回房取出两包零食给他俩，并按标 准给橘子婆结了饭钱。‎ 橘子婆开始怎么也不肯收，何劲华说这是纪律，如果不收，他会犯错误，橘子婆这才接下说：你们和杨书记像当年的红军呐。那时红军在我屋里食饭要给我伙食费，我不肯收，他们就放在桌边上。要是 行军路上挖了老百姓的红薯，也要在地里埋几枚铜板，硬是不占我们老百姓的便宜。听到一位世纪老人 这样说起红军，何劲华、金彩凤深感震撼。‎ 如今，坐在这昏黄的灯光下，听着窗外渐渐响起的山风林涛，何劲华心里沉甸甸的。‎ ‎(选自《人民文学 2020 年第 9 期)‎ ‎[注]《琵琶围》以江西赣南原中央苏区贫困山村“琵琶围”为蓝本，叙写了该村易地搬迁的脱贫攻坚史 ‎“此心亦无恶。”命释之。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正．确．的一项是（3 分）‎ ‎‎ ‎（节选自《资治通鉴·唐纪》）‎ 诗，成功塑造了何劲华、金彩凤等基层扶贫干部舍小家为大家的形象特点。琵琶围交通极为不便，那里 山高水冷，有雨便有水，无雨便干。‎ 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是(3 分)‎ A. 小说前面点出琵琶围山高路远、交通不便的地理特点，描绘了其诗情画意的自然风光，为下文的 叙事提供了特定背景。‎ B. 小说节选部分内容发生在一天之内，事件均围绕何劲华和金彩两人展开，既便于塑造人物，又能 更好地突出主题。‎ C. 小说所塑造的主要人物何劲华和金彩，形象十分鲜明，前者多愁善感，后者直率泼辣，大大增强 了小说的喜剧性。‎ D. 小说中“带着风搅着雪”“过年都冇吃这么好的菜”等句子，口语化地域化色彩较浓，让小说生 活气息浓郁。‎ 8. 小说中插叙了金彩凤以前到琵琶围演出的情节，有什么作用？请简要分析。(6 分)‎ 9. 小说结尾处“何劲华心里沉甸甸的”内涵丰富，请联系全文内容进行分析。(6 分)‎ 二、古代诗文阅读（34 分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。‎ 吐．蕃．酋长曷苏帅部落请内附，以右玉钤卫将军张玄遇为安．抚．使．，将精卒二万迎之。六月，军至大渡 水西，曷苏事泄，为国人所擒。别部酋长昝捶帅羌蛮八千余人内附，玄遇以其部落置莱川州而还。‎ 辛亥，万年主簿徐坚上疏，以为：“书有五听之道，令著三覆之奏。窃见比有敕推按反者，令使者得实，即行斩决。人命至重，死不再生，万一怀枉，吞声赤族，岂不痛哉！此不足肃奸逆而明典刑，适 所以长威福而生疑惧。臣望绝此处分，依法覆奏。又法官之任宜加简择有用法宽平为百姓所称者愿亲而任之 有处事深酷不允人望者愿疏而退之。”坚，齐聃之子也。‎ 夏官侍郎李昭德密言于太后曰：“魏王承嗣权太重。”太后曰：“吾侄也，故委以腹心。”昭德曰：“侄之于姑，其亲何如子之于父？子犹有篡弑．其父者，况侄乎！今承嗣既陛下之侄，为亲王，又为宰相，权侔人主，臣恐陛下不得久安天位也！”太后矍然曰：“朕未之思。”秋，七月，戊寅，以文昌左相、同凤阁鸾台三品武承嗣为特进。辛巳，以营缮大匠王璿为夏官尚．书．、同平章事。承嗣亦毁昭德于太后，太后曰：“吾任昭德，始得安眠，此代吾劳，汝勿言也。”是时，酷吏恣横，百官畏之侧足，昭德独廷奏其奸。太后好祥瑞，有献白石赤文者，执政诘其异，对曰：“以其赤心。”昭德怒曰：“此石赤心，他石尽反邪？”左右皆笑。襄州人胡庆以丹漆书龟腹曰：“天子万万年。”诣阙献之。昭德以刀刮尽，奏请付法。太后曰：‎ ‎A. 又／法官之任／宜加简择／有用法宽平／为百姓所称者／愿亲而任之／有处事深酷／不允人望 者／愿疏而退之。‎ B. 又／法官之任／宜加简择有用法宽平／为百姓所称者／愿亲而任之／有处事深酷不允人望者／ 愿疏而退之。‎ C. 又／法官之任／宜加简择有用法宽平／为百姓所称者／愿亲而任之／有处事深酷／不允人望者 ‎／愿疏而退之。‎ D. 又／法官之任／宜加简择／有用法宽平／为百姓所称者／愿亲而任之／有处事深酷不允人望者 ‎／愿疏而退之。‎ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不．正．确．的一项是（3 分）‎ A. 吐蕃，我国唐代时西方的少数民族。主要聚居在青藏高原。其生产以农牧业为主，并有冶铁、毛 织等手工业，信奉佛教。‎ B. 安抚使，官名。隋代曾设安抚大使，由行军主帅兼任。唐代前期派大臣巡视抚恤经过战争的地区 或灾区，称安抚使。‎ C. 弑，古时称君杀臣、子杀父母。该文字在《左传·宣公十八年》和《周礼·大司马》等文献均有 记载。‎ D. 尚书，是中国封建时代的政府高官名称。始于秦，西汉沿置。初因太宗为皇子时曾任其职，故后不复置，故唐代尚书省长官仅为左右仆射。‎ 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不．正．确．的一项是（3 分）‎ A. 万年县主簿徐坚上疏，强调司法的公正，古人审案要五听，贞观年间有死罪经三次复奏才行刑的 命令，而现在有些谋反的案件处理的过于仓促，建议依法复奏。‎ B. 夏官侍郎李德昭私下对太后说，武承嗣权势与君主相同，恐怕陛下不能久安于天子之位。太后很 震惊，说没有想到这点。‎ C. 李德昭说了武承嗣的坏话，所以武承嗣想谋害李德昭，太后却说：“我任用李昭德，才睡得安稳，他可以为我代劳。”‎ D. 襄州人胡庆用红漆在龟的腹部书写“天子万万年”几个字，到皇宫门口进献。李昭德用刀把字刮除净尽，奏请将进献者法办。‎ 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）‎ （1） 此不足肃奸逆而明典刑，适所以长威福而生疑惧。‎ （2） 太后好祥瑞，有献白石赤文者，执政诘其异，对曰：“以其赤心。”‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面的宋诗，完成 14～15 题。‎ 风吹沙 欧阳修 北风吹沙千里黄，马行确荦①悲摧藏。当冬万物惨颜色，冰雪射日生光芒。 一年百日风尘道，安得朱颜长美好。 揽鞍鞭马行勿迟，酒熟花开二月时。‎ ‎[注]①确荦：凹凸不平的石头，形容土地、路径多石不平的样子。14.下列对这首诗的理解和赏析，不．正．确．的一项是(3 分)‎ A.诗的首句照应题目，写出了北风之大，又为下文写马行之难做了铺垫。 B.时值寒冬，万物凋零，色彩惨淡，阳光照射下的冰雪反射出耀眼的光芒。 C.诗人远望前方，村落中村酿已熟，花开朵朵，于是欣喜地鞭马前行。‎ D.这首诗融叙事、描写、抒情等手法为一体，既情感真挚，又韵味悠长。15.诗歌两处写到“马”这一意象，各蕴含了怎样的感情？请简要分析。(6 分)‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）‎ （1） ‎《诗经·氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的两句是：“ , 。”‎ （2） 杜甫《登高》中，“ ， ”两句从时空的角度表现了自己漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。‎ ‎（ 3 ） 晏殊在《 浣溪沙· 一曲新词酒一杯》 中， 借暮春景色感叹流年易逝的句子是： “ ， 。”‎ 三、语言文字运用（20 分）‎ 阅读下面的文字，完成 17～19 题。‎ 在一些电商平台搜索关键词“活体”，屏幕上就会立即弹出大量的待售活体动物的相关信息。根据相关规定，“各种活的动物”属于“禁止寄递或者在邮件内夹带”的物品。而检诸现实，一些网店显然不把该规定当回事看待，在畸形利益驱使下，某些快递公司明知违法违规偏要为之。有关报道中提及的一个细节 ，一个销售活体龟鳖的卖家说：“通快递的地方，我们一般都能送到。”从常识看，完成一次活物快递需经三个环节，一是有人买，二是有店卖，三是有人运输。而在运输前最重要的一个环节是快递员接收，如果快递员不接收，这笔交易也许就难以实现。所以对于快递公司来说。如发现有寄递活物的行为应当 ，而不能作壁上观。而对于监管部门来说，需要依法依规监管电商企业和快递公司。据了解，在一些发达国家，宠物运输“专车、专线、专人”的模式 ，极大地满足了各方所需。遏制活物快递，既用釜底抽薪之策，也用因势利导之法，就能最大限度满足各方所需，‎ ‎ 推动整个行业健康发展。‎ ‎17.下列各句中的引号，和文中“禁止寄递或者在邮件内夹带”中的引号作用相．同．的一项是（3 分） A.还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。‎ B.眼前的景象不禁令人想起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。” C.位于大西洋东岸的荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。‎ D.从山脚向上望，只见许多火把排成“之”字形，一直连到天上。18.文中画横线的句子有语病，下列修改最．恰．当．的一项是（3 分）‎ A. 而检诸现实，一些网店显然不把该规定当回事，在畸形利益驱使下，明知违法违规偏要为之。‎ B. 而检诸于现实，一些网店显然不把该规定当回事，在畸形利益驱使下，某些快递公司明知违法违 规偏要为之。‎ C. 而检诸现实，一些网店显然不把该规定当回事看待，在畸形利益驱使下，明知违法违规偏要为之。 D.而检诸于现实，一些网店显然不把该规定当回事看待，在畸形利益驱使下，某些快递公司明知违 ‎法违规偏要为之。‎ 19. 依次填入文中横线上的词语，全．都．恰．当．的一项是（3 分） A.耐人寻味 禁止 盛极一时 因而 B. 发人深思 禁止 方兴未艾 从而 C. 发人深思 制止 盛极一时 因而 D. 耐人寻味 制止 方兴未艾 从而 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分）‎ ‎① ？恩格斯曾说，劳动创造了人本身。对这句话的第一种理解是劳动在从猿到人的转变过程中发挥了巨大作用，这是几百万年前已经完成的完成式。但是，对这句话的第二种理解则不是完成 式，② ，是指动手动脑、出力流汗的劳动一直在持续促进个体的手和脑的协调发展。这意味 着，如果小朋友长期坐在那里动脑筋思考数学题、背英语单词而没有动手劳动，③ 。……劳动如此重要，家长需要认识到劳动对于孩子的重要意义，多让孩子参与劳动。‎ 21. 把下面一段文字压缩成一句话新闻， 不超过 18 个字。（5 分）‎ 近日，成都文物考古研究院宣布一项最新考古成果:在青羊区通锦桥附近， 发现了唐代、明代、清代三个时期的城墙。这一发现为研究成都古城墙不同时期的变迁过程、位置和修建方式以 及成都城市与社会面貌，提供了不可多得的实物资料。据考古人员介绍，此次在通锦桥附近发现 的唐城墙遗址，多以古墓中的墓砖作为筑城材料，为东西走向，略成弧形。明代城墙仅见夯土墙 体，叠压于唐代城墙两侧，未见包砖。清代城墙则是在唐宋时期城墙垮塌堆积基础上修建，仅存 北侧基础，墙体及砖墙均已不存。‎ 四、写作（60 分）‎ 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）‎ ‎①世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛 ——罗丹 ‎②哪里有美，哪里就有爱。 ——席思 ‎③承担,是生命里最美的东西。 ——林清玄 ‎④人可生如蚁而美如神。 ——顾城 ‎⑤美丽的东西是一把钥匙，让我见到一切从没见过的，知道一切从不知道的。 ——泰戈尔 ‎⑥任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。‎ ‎——迦迪那 ‎2020 庚子年在我们的一生中，注定不平凡。回首这一年，我们会有很多感慨和庆幸，即使充满了 悲伤和泪水，世界依旧很美丽。以上材料引发了你关于 2020 年“美”怎样的理解与思考？请结合其中 的一则材料写一篇不少于 800 字的文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭。‎