2021年八年级道德与法治下册教学计划

‎2021年八年级道德与法治下册教学计划 ‎2020—2021学年度本人担任八年级道德与法治课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，圆满地完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：‎ 一、教材分析 按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕坚持宪法至上、理解权利义务、人民当家作主、崇尚法治精神四个综合主题展开。‎ 这册教材涉及到很多法律方面的内容，基础内容较多，需要学生认真掌握。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生掌握基础知识的同时又把学到的知识运用到实际中去，达到学以致用的目的。‎ 二、学生分析 八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单需要掌握一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。‎ 三、教学重点：‎ ‎1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。‎ ‎2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。‎ ‎3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。‎ ‎4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。‎ ‎5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。‎ ‎6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。‎ ‎7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。‎ ‎8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。‎ ‎9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。‎ 四、教学难点：‎ ‎1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。‎ ‎2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。‎ ‎3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。  ‎ ‎4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。‎ 五、教学措施：‎ ‎1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。‎ ‎2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。‎ ‎3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。‎ ‎4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。‎ 六、教学进度安排 ‎ ‎ 周次 内容 课时 ‎1‎ 第一课 维护宪法权威 ‎2‎ ‎2‎ 第一课 维护宪法权威 ‎2‎ ‎3‎ 第二课 保障宪法实施 ‎2‎ ‎4‎ 第二课 保障宪法实施 ‎2‎ ‎5‎ 第三课 公民权利 ‎2‎ ‎6‎ 第三课 公民权利 ‎2‎ ‎7‎ 第四课 公民义务 ‎2‎ ‎8‎ 第四课 公民义务 ‎2‎ ‎9‎ 期中考试 ‎2‎ ‎10‎ 第五课 我国的政治经济制度 ‎2‎ ‎11‎ 第五课 我国的政治经济制度 ‎2‎ ‎12‎ 第六课 我国国家机构 ‎2‎ ‎13‎ 第六课 我国国家机构 ‎2‎ ‎14‎ 第七课 尊重自由平等 ‎2‎ ‎15‎ 第七课 尊重自由平等 ‎2‎ d16‎ 第八课 维护公平正义 ‎2‎ ‎17‎ 第八课 维护公平正义 ‎2‎ ‎18‎ 期末复习；时事讲解 ‎2‎ ‎19‎ 期末考试 ‎2‎