部编版六年级语文下册期末测试题含答案2套

部编版六年级语文下册期末测试题含答案2套 期末试题（一）‎ ‎(时间：90分钟 满分：100分)‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础知识 一、字词天地。(14分)‎ ‎1．下列加点字的读音有误的一项是 (C)(3分)‎ A．结(jiē)实 张灯结(jié)彩 ‎ B．着(zhuó)手 着(zhāo)急 C．坚劲(jìn) 刚劲(jìn)有力 ‎ D．脉(mài)络 脉(mò)脉 ‎2．给下列加点字选择正确的解释。(4分)‎ ‎(1)随心所欲(B) A．欲望 B．想要 C．将要 ‎(2)不毛之地(A) A．地面上生长的谷物草木 B．不纯净 C．粗糙 ‎(3)精兵简政(B) A．简选 B．简化 C．简单 ‎(4)满不在乎(C) A．没有余地 B．到了一定限度 C．十分，全 ‎3．下面跟“除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭”中“除非”意思最接近的是A。(2分)‎ A．只有 B．去除 C．免除 D．莫非 ‎4．积累、理解有新鲜感的词语。(5分)‎ ‎(1)根据课文内容，在括号里填上有新鲜感的词语。(3分)‎ ‎(万象更新)的气象 (满脸横肉)的侦探 (全神贯注)地看书 ‎(2)下面是一个朋友对有新鲜感的词语的理解，其中错误的是(B)(2分)‎ A．焉知非福(坏事在一定条件下可变为好事)‎ B．热带(为动植物的生长繁衍创造了极为有利的条件)‎ C．忧郁(忧伤郁结；忧虑烦闷 )‎ 二、品读有新鲜感的句子，完成练习。(9分)‎ ‎1．他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”‎ ‎(1)猫“得意扬扬”是因为尼尔斯变小了，自己比尼尔斯厉害。(1分)‎ ‎(2)画线部分是猫的语言描写，你从中读懂了几个意思？‎ ‎①我不会帮你的忙。②尼尔斯以前经常欺负猫。(2分)‎ ‎2．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。‎ ‎(1)“门下”指的是田老师跟前，“受业”指的是接受教育。(2分)‎ ‎(2)“有如春雨点地”中的“春雨”比喻田老师讲的上千个故事。使我们联想起诗人杜甫《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。(2分)‎ ‎(3)仿写比喻句：细细的春雨就如同春姑娘纺出的线一样。(2分)‎ 三、按要求填写名言、俗语。(5分)‎ ‎1．常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人的名言是青，取之于蓝而青于蓝。(1分)‎ ‎2．珍惜和父母的每一天，因为你永远不知道明天会发生什么不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。(1分)‎ ‎3．古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么A(3分)‎ A．顺耳的忠言更利于行啊！ ‎ B. 顺耳的忠言岂不更利于行吗？‎ C．顺耳的忠言更不利于行。 ‎ D. 顺耳的忠言不能不更利于行。‎ 四、生活与语文。(5分)‎ ‎1．“杏花村酒店”这名字会让人想到唐代诗人杜牧的诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”；湖北名酒“稻花香”这个商标名称让人想起宋代词人辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；“玉壶缘”茶叶店这个店名让人想到唐代诗人王昌龄的诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。‎ ‎2．有网友名为“杨柳依依”，这个网名让人想起《诗经·采薇》里的句子“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。‎ 五、根据课文内容填空。(5分)‎ ‎1．“老师领进门”意思是：老师把“我”领进了文学的大门。是不是所有的学生都被领进了文学的大门呢？俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”做任何事情，拜师傅的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。‎ ‎2．学过的课文让我获益良多。读《匆匆》让我体会到 时间稍纵即逝，我们要珍惜宝贵的时间；读《真理诞生于一百个问号之后》让我们明白只要不断的发现与探索，就能获得真理；读《鲁宾逊漂流记》让我懂得身处逆境，要勇敢地去面对现实，去改善现状。‎ 阅读理解 六、读下面材料，看图回答问题。(12分)‎ ‎2019年10月1日，在天安门广场举行了盛大隆重的中华人民共和国成立70周年庆典。70大庆可谓亮点纷呈：‎ 群众游行强调叙事性表达、沉浸式体验。以时间为轴线，采用“讲故事”的方式，每个方阵展现一个场景、讲述一段故事，小方阵连成大画卷，在长安街上徐徐展开一幅流动的新中国发展、新时代奋进画卷。‎ 新时代首次阅兵，承载着全面展示70年来国防建设和伟大成就等内涵，适度设计阅兵规模，安排部分先进武器亮相。‎ 此次阅兵在营造庆典氛围、编组参阅力量、体现历史元素、展现装备形式等方面都有很多创新设计。受阅徒步方队、装备方队、空中梯队编组，在以往做法基础上有了创新发展，充分展现中国特色军事力量体系结构编成，集中展示联战联训联保能力以及新质作战能力，更加突出信息主导、体系作战、联合制胜。‎ 大型成就展：“的确良”等老物件开启“时光隧道”。这次成就展按照年代线性逻辑展开，像“时光隧道”一样，借助产品元件、沙盘模型等实物，对70年来相关领域取得的150个“第一”‎ 进行展示，让每个年龄段的人都能被唤起记忆深处的共鸣，感受70年来的辉煌成就。‎ ‎1．这份材料主要讲了庆典的三个亮点，分别是：群众游行、阅兵、大型成就展。介绍“大型成就展”亮点主要采用了B(A.举例子 B．列数字)的说明方法，让我们了解到中华人民共和国成立70年来的辉煌成就。(6分)‎ ‎2．读图，完成练习。(6分) ‎ ‎(1)图上有：人民大会堂天花板、和平鸽、国旗、雄狮、主题等。(4分)‎ ‎(2)我从图上读懂了：壮丽70年，我国取得的成就像星空一样璀璨，新中国像一头雄狮屹立在世界东方。人民的生活和平幸福，我们阔步新时代，要让五星红旗永远飘扬在祖国的上空。(2分)‎ 七、阅读下面选文，完成练习。(13分)‎ ‎“科学怪人”‎ 英国化学家开文迪许常常被人们称为“科学怪人”。说他怪，也确实有点怪。‎ 英国人的衣着一般是比较考究的，而开文迪许却总是穿着过时的服装。他的衣服很少有一件是纽扣齐全的。‎ 开文迪许家里的布置也很特别。客厅被他改做实验室，楼上卧室的床边堆满了仪器。开文迪许的主要家当就是图书和仪器。‎ 开文迪许十分珍爱图书。他的藏书很多，别人向他借书要办借书手续；他自己从书架上拿走一本书，也要办理一个手续，他的书从哪里拿来，以后还要放回到哪里去。‎ 开文迪许非常珍惜时间，不喜欢来访的人打扰他的工作。有人来访问时，他常常是一言不发，迫不得已，才应付一两句。客人走后，他就飞奔实验室去了。‖‎ 其实，这位“科学怪人”并不怪，他不过是不愿意把心思用在生活琐事上罢了，他把自己的一切都献给了科学事业。开文迪许把自己的一切都献给了科学。他死后，人们找到他的许多遗著，发现其中不少具有重要的科学价值。‖‎ ‎1．“考究”的意思是B(A.究竟 B．讲究 C．考察 )。(1分)‎ ‎2．文章已用“‖”分成两段，请写出每段段意。(2分)‎ ‎(1)写“科学怪人”的许多怪事 (2)写“科学怪人”并不怪 ‎3．开文迪许的“怪”表现在四个方面：穿着随意、主要家当是图书仪器、自己拿自己的书要办理手续、对待访客常常一言不发。(4分)‎ ‎4．开文迪许这样做的目的是：不愿意在生活琐事上浪费心思和时间。(2分)‎ ‎5．这篇文章的题目“科学怪人”加引号的含义是(B)。(1分)‎ A．特定称谓 B．特殊含义 ‎ C．引用 D．表示嘲笑和讽刺 ‎6．其实这位“科学怪人” 并不怪，他这样做是为了全身心地从事科学研究，不愿意把心思用在生活琐事上。(3分)‎ 语言实践 八、仔细观察图片，完成练习。(7分)‎ ‎1．这是什么书的目录？(B)(2分)‎ A．《格林童话》 B．《安徒生童话》‎ ‎2．这本书的作者是(C)著名童话家。(2分)‎ A．法国 B．德国 C．丹麦 D．意大利 ‎3．这些童话故事中我最喜欢：《丑小鸭》‎ 因为丑小鸭最终变成了白天鹅。看了《丑小鸭》的故事，我明白了无论做什么事，不要怕自己笨，只要用心做，就一定会成功。(3分)‎ 九、习作园地。(30分)‎ 这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容就行。题目自拟。要求运用本学期学习到的表达方法，内容具体，感情真实，语句通顺，字数450字左右。‎ 期末测评卷 ‎(时间：90分钟 满分：100分)‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 积累运用 一、比一比，再组成词语。(8分)‎ 蜜（甜蜜） 哀（哀思） 刑（酷刑） 栗（栗子）‎ 密（秘密） 衷（衷心） 刊（刊物） 粟（粟米）‎ 缘（缘故） 泰（泰山） 诞（诞生） 辛（辛苦）‎ 喙（鸟喙） 秦（秦朝） 挺（挺立） 幸（幸福）‎ 二、选择填空。(10分)‎ ‎1．下面汉字都是翘舌音的一组是(C)(2分)‎ A．粥 章 眨 逝 搓 B．匙 惆 怅 蒸 凿 C．瞅 稍 砖 炊 彻 D．射 脆 绽 授 蟀 ‎2．下列说法正确的是(A)和(D)(2分)‎ A．若无奇事 荒无人烟 焉知飞福 阳光明眉 (各有一个错别字)‎ B．万不得已 一模一样 落荒而逃 蛮横无理 (加点字不全是多音字)‎ C．忐忑不安 不可思议 迫不及待 一声不吭(都是描写心理活动的)‎ D．行善积德 张灯结彩 翻箱倒柜 粉骨碎身(都含有相近意义的词)‎ ‎3．选择正确的一项，把字母填到横线上。(4分)‎ ‎(1)和“差不多”的“差”读音相同的一项是(C)‎ A．参差 B．出差 C．相差 D．差别 ‎(2)和“司空见惯”意思相同的词语是(B)‎ A．经久不衰 B．屡见不鲜 C．持之以恒 D．熟视无睹 ‎4．下面的词语搭配有误的一项是(C)(2分)‎ A．晴朗的夜空 漆黑的夜空 B．揭开秘密 揭露阴谋 C．自由地避开 自由地飞行 D．开展活动 发展科技 三、将下列句中画横线部分换成相应词语填入括号里。(4分)‎ ‎1．我们都是来自全国乃至世界各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 (五湖四海)‎ ‎2．我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁寂寞的生活。‎ ‎(闻所未闻)‎ ‎3．我不由得惊奇进而产生严肃敬仰的感情了。 (肃然起敬)‎ ‎4．我们为人民而死，就是死得有价值、有意义。 (死得其所)‎ 四、抓住加点词分析句意，然后在括号里填入一个合适的字。(4分)‎ ‎1．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过——日子过得(快)。‎ ‎2．春节差不多在腊月的初旬就开始了——春节开始得(早)。‎ ‎3．街道上挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人——街上人(多)。‎ ‎4．他们两天都完全睡在床上，而且似乎越来越觉得疲乏——他们很(累)。‎ 五、下面句中加点字词的意思相同的画“√”，不相同的画“”。(2分)‎ ‎1.不久，我的作文发表在县办刊物上。‎ 讨论会上，大家纷纷发表意见。 (×)‎ ‎2.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？‎ 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。 (√)‎ 六、按要求完成句子。(6分)‎ ‎1．这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)‎ 这学期，我们班同学的阅读能力普遍地提高了。‎ ‎2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。(仿写句子)‎ 过去的日子如浮云，被风吹走了，如落花，被流水冲走了。‎ ‎3．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。‎ 改为因果关系的句子：因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。‎ 七、下面一段文字中字、词、句各有一处错误，请改正在横线上。(3分)‎ 新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。‎ 字：坚。 词：风雪交加。 句：你们为万家和乐奉献着自己的青春。‎ 八、根据课文内容填空。(9分)‎ ‎1．通过对本册课文的学习，我认识了能言善辩的两小儿、实事求是的孔子、珍惜时间的朱自清、勇敢顽强的鲁滨逊、坚贞不屈的李大钊。(3分)‎ ‎2．《真理诞生于一百个问号之后》一文的体裁是议论文，议论的观点是真理诞生于一百个问号之后，作者用海岸线的情形、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动等具体典型的事例来说明这个观点。(4分)‎ ‎3．“花重锦官城”中的“重”字，准确地写出了经受一夜春雨洗礼滋润之后锦官城花朵红艳欲滴，饱含生机的情态，寄寓了作者对春雨的盛赞之情。(2分)‎ 阅读理解 九、课内外阅读。(21分)‎ ‎(一)北京的春节(节选)(7分)‎ 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。‎ 天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。‎ ‎1．对选段中画“____”句子中“彩排”的正确理解是(B)(2分)‎ A．到腊月二十三过小年时，人们来观看戏剧化妆彩排，表现了春节的热闹。‎ B．到腊月二十三过小年就有过春节的热闹气氛，表现了老北京人过春节的隆重。‎ ‎2．“味道”在这里是气氛的意思，“过年的味道”指过年的喜庆、热闹的气氛。(3分)‎ ‎3．选段中画“ ”句子表明对于中国人来说，过年不仅是热闹的，更是甜美的。(2分)‎ ‎(二)别(14分)‎ ‎“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。‎ 看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。‎ 他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告诉一下俺爹妈……”‎ 爹妈？孟梁心里悸动一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个宝贝“疙瘩”，爹妈疼得不得了……‎ ‎ 孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间便又打消了。他夺过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”‎ ‎“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。‎ 孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好好儿活着！”说完，转身，消失在依稀的曙光中。‎ 不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明的天空。‎ ‎1．联系上下文，说说下面词语在文中的意思。(2分)‎ ‎“钉子”：敌军的无名高地。 “疙瘩”：很宝贵的独生子。‎ ‎2．选文开头画线句子是个拟人、比喻句，从句中的“舔”“猩红”“魔鬼”感受到敌军火力的疯狂、猛烈。这样的开头渲染气氛，激起人们的仇恨；暗示打胜这场战斗任务的艰巨。(6分)‎ ‎3．“可是……他似乎想起了什么”中“什么”指的是(B)(2分)‎ A．苏亮动作干净利落，如果我上去炸不掉敌人的暗堡怎么办？‎ B．自己也是家里的独子，如果在战斗中牺牲，爹妈怎么办？‎ ‎4．“瞬间便又打消了”表现了 (B)(2分)‎ A．自己的动作不比苏亮差。‎ B．战士在战场上的英勇和舍我精神以及真挚深厚的战友情。‎ ‎5．文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是不要去——‎ 苏亮别去，我去；二是 永别——向爸妈告别，向战友告别。(2分)‎ 语言运用 十、语言实践。(3分)‎ 日前网传一段热议视频：一位父亲因为儿子带手机进教室，受到老师批评。他说：“儿子带手机进教室是自己没有教育好，是自己的过错，坚持要儿子用木棍惩罚自己，儿子不敢。这位父亲夺过木棒，狠狠抽打自己，并警告儿子说，以后如果再带手机到教室，就把打在自己身上的棍棒数全部打在他身上。”假如，你路遇电视台采访，记者让你谈谈对这位父亲做法的看法，你会怎么说？(3分)‎ 这位父亲的做法有点过激。如果作为一种学习工具，比如查找资料是可以带手机的。如果自制力不强，单纯为了玩游戏、聊天，则不宜带手机进教室。‎ 十一、妙笔生花。(30分)‎ 题目一：请以“读书·实践·收获”为题目，写一篇文章。‎ 题目二：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食。如：北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……‎ 从上面两个题目中任选一题，写一篇文章，字数500字左右。‎