部编版三年级语文下册第5单元测试题及答案

部编版三年级语文下册第5单元测试题及答案 ‎(时间：90分钟  满分：100分)‎ 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。(49分)‎ ‎1．给下面加点字选择正确的读音并画“√”。(3分)‎ 流淌(shànɡ tǎnɡ√) 栋梁(dōnɡ dònɡ√)  思绪(xù√ zhě)‎ 米醋(cù√ xī) 香肠(cháng√ tāng) 丁零(líng√ lín)‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)‎ ‎3．用“”划去括号里不恰当的字。(3分)‎ ‎(唯 )一     奖( 状)     痛( 痒)‎ ‎(篇 )章 阶(梯 ) ( 提)高 ‎4．给下列加点字选择正确的解释。(4分)‎ ‎(1)醒：A.睡眠状态结束或尚未入睡； ‎ B．酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态； ‎ C．明显、清楚；  D．泛指头脑由迷糊而清楚。‎ ‎①醒目（C）         ②清醒（D）‎ ‎③苏醒（A） ④醒酒（B）‎ ‎(2)巧：A灵巧； B恰好； C技术高明。‎ ‎①巧合（B） ②巧手（A）‎ ‎(3)提：A取出； B说起； C垂手拿着东西。‎ ‎①提出（B） ②提灯（C）‎ ‎5．按要求写词语。(6分)‎ ‎(1)咕噜噜(表示声音的词语)：  轰隆隆    哗啦啦 ‎(2)丁零丁零(ABAB式词语): 笨手笨脚 无边无际 ‎(3)五光十色(含有数字的词语): 十全十美 三心二意 ‎6．写出下列词语的近义词。(6分)‎ 继续——（持续）   麻烦——（费事）   喜欢——（喜爱）‎ 流淌——（流动） 失望——（扫兴） 兴奋——（激动）‎ ‎7．按要求完成句子。(10分)‎ ‎(1)噢，最了解我的人到底还是妈妈。(改为反问句)‎ 噢，难道最了解我的人不是妈妈吗？‎ ‎(2)风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)‎ 清晨，小鸟在树枝上唱歌，那歌声真好听。‎ ‎(3)妈妈把巧克力、香肠、面包和花生分给小动物们。(改为被字句)‎ 巧克力、香肠、面包和花生都被妈妈分给了小动物们。‎ ‎(4)哎呀，她是怎么知道我的秘密的？(用加点词语造句)‎ 这是我俩的秘密，可不能对别人说。‎ ‎(5)这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。(改为感叹句)‎ 这时候，我是多么想念家里那些香喷喷的饭菜呀！‎ ‎8．根据课文内容答题。(9分)‎ ‎(1)C比知识更重要。——爱因斯坦 A．自由      B．金钱      C．想象力 ‎(2)小真的头发长到可以用来钓鱼、晾衣服、套牛等。看来，在想象的世界里，没有什么是做不到的。‎ ‎(3)英英希望自己变成一棵树，上面长满了各种形状的窝，小兔和小刺猬等居然都住在里面，这样的想象真奇特！‎ ‎(4)“哎呀，她是怎么知道我的秘密的？”英英的“秘密”是（A）。‎ A．变成了一棵树 B．想要离家出走 C．肚子饿了 二、阅读理解。(21分)‎ ‎(一)一支铅笔的梦想(节选)(13分)‎ 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！‎ 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！‎ 第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心！‎ ‎1．根据选文内容填空。(5分)‎ 铅笔的梦想很多，跳进荷塘，为小鱼虾撑起阴凉的伞 ‎；躲到菜园里，在青叶间长成长长的豆角，伪装成嫩嫩的丝瓜；来到小溪边，为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。‎ ‎2．选文每段话分别围绕哪句话来写的，在文中画上“____”。(3分)‎ ‎3．文中画“  ”的句子运用了拟人的修辞手法，请你也用这种修辞手法把下面的句子补充完整。(3分)‎ ‎(1)路边的小树在风中跳起了欢快的舞蹈。‎ ‎(2)秋天到了，树上的苹果笑红了脸。‎ ‎4．铅笔还会有哪些梦想？发挥想象，说一说。(2分)‎ 示例：第五个梦想，是来到教室里。知道我要做什么吗？我要为正在讲课的老师捧上一杯热茶，让他们润润嗓子；我还要为正在埋头写作业的同学送上一阵凉风，让他们休息一会儿。‎ ‎(二)小灵通漫游未来(8分)‎ 小虎子来邀请小灵通一同到环幕立体电影院看童话影片——《森林里的王国》。‎ 屋顶是半球形的，像一只巨大的碗反扣在上面。它的四周，开着许多扇拱形的大门。大厅里，塑料地板像一个巨大的盘子——中间低四周高。整个大厅(亮堂堂  )的，却找不到一盏灯，原来那些灯都藏在塑料板的后面，这样光线就( 柔和)了。‎ 铃声响了，整个大厅暗了下来。接着音乐响起，整个墙壁——前后左右，都出现了彩色画面，连那半圆形的天花板也出现了朵朵(漂浮 )的白云，成对的大雁从上面飞过。‎ 小灵通觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了。翠 绿色的树叶互相交错着，金色的阳光透过树叶的空隙( 洒落)在自己的身上。‎ 森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个。这当儿，飘来一阵阵苹果的香味。嘿，这电影不仅有声有色，还有气味哩！‎ 当演到森林里的小动物们联合起来，一起围攻狮子与狐狸时，大厅的各个角落同时传出各种动物的叫喊声，小灵通也跟着大喊：“冲啊！冲啊！”他向前一冲，头撞在透明的椅子背上啦。“哟，小灵通，你在干什么呀！”小虎子拉了他一把。他这才明白过来，自己是在看电影呢！‎ ‎1．用“”划去括号里不恰当的词语。(2分)‎ ‎2．“小虎子来邀请小灵通一同到环幕立体电影院看童话影片——《森林里的王国》。”此处破折号的作用是（C）(2分)‎ A．表示声音的延长。  B．表示意思的递进。  C．表示解释说明。‎ ‎3．“大厅里，塑料地板像个巨大的盘子——中间低四周高。整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯。”读到这儿，你知道大厅的灯都藏在哪里吗？（B）(2分)‎ A．灯都藏在墙壁里面 B．灯都藏在塑料板的后面 ‎ C．大厅里压根就没有灯 ‎4．“小灵通也跟着大喊：‘冲啊！冲啊！’他向前一冲，头撞在透明的椅子背上啦。”读了短文，你知道小灵通为什么这么做吗？(2分)‎ 因为电影里小动物们联合起来围攻狮子与狐狸，战斗很激烈，小灵通身临其境，也加入到了这场战斗中。‎ 三、语言运用。(30分)‎ 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。这次习作，就写一个想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。‎