部编版三年级语文下册第6单元测试题及答案

部编版三年级语文下册第6单元测试题及答案 ‎(时间：90分钟  满分：100分)‎ 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。(49分)‎ ‎1．给下面加点字选择正确的读音并画上“____”。(6分)‎ 铁锚(miáo máo)   瞭望(liáo liào)  颤巍巍(wēi wèi)‎ 画廊(lǎng láng) 打碎(suì shuì) 庆祝(qìng qìn)‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)‎ ‎3．写同音字组词。(6分)‎ ‎（婴）儿 （养）大 道（理） 干（燥）‎ ‎（英）雄 （仰）望 （礼）貌 建（造）‎ ‎（应）该 挠（痒） （里）外 肥（皂）‎ ‎4．选词填空。(6分)‎ 虽然……可是……  之所以……是因为……  只有……才……‎ ‎(1)二女儿宋庆龄（之所以）显得特别高兴，（是因为）她早就盼着到这位伯伯家去了。‎ ‎(2)（虽然）以前没有干过这一行，（可是）我好像有剃头的天分。‎ ‎(3)（只有）刻苦学习，（才）能取得优异的成绩。‎ ‎       道理   理由   理解 ‎(4)你为什么不去上体育课，说说（理由）吧！‎ ‎(5)老师用一则寓言故事说明了一个深刻的（道理）。‎ ‎(6)他把我那句话的意思（理解）错了。‎ ‎5．成语之最，把字母填在括号里。(6分)‎ A．一步登天     B．一手遮天     C．一尘不染 D．顶天立地 E．气吞山河 F．一日三秋 最大的手（B）   最干净的地方（C）   最长的腿（A）‎ 最短的季节（F） 最大的嘴（E ） 最高的个子（D）‎ ‎6．按要求完成句子。(10分)‎ ‎(1)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。(用加点词仿写比喻句)‎ 像一只麻雀一样，整天叽叽喳喳地说个没完。‎ ‎(2)人影给溪水染绿了。‎ 改为“把”字句：溪水把人影染绿了。‎ 改为“被”字句：人影被溪水染绿了。‎ ‎(3)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句)‎ 世界上难道还有比他更优秀的顾客？‎ ‎(4)宋庆龄说：“我并没有忘记我和小珍的约定，我不能失信。”(改为第三人称转述句)‎ 宋庆龄说，她并没有忘记自己和小珍的约定，她不能失信。‎ ‎(5)诚者，天之道也；思诚者，人之道也。(用现代汉语翻译句子)‎ 诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。‎ ‎7．课文回顾。(7分)‎ ‎(1)《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候守信用的故事。它告诉我们做人要诚实守信。(3分)‎ ‎(2)冰心奶奶小时候最爱玩吹肥皂泡，是因为（A）(2分)‎ A．吹肥皂泡时，她心里充满快乐、骄傲与希望。‎ B．肥皂泡透明、美丽，吹肥皂泡能使她们在下雨天消遣时光。‎ ‎(3)“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”中“水葫芦”是指（C）(2分)‎ A．一种水草。         B．生长在水里的葫芦。‎ C．比喻的写法，是指那些水性好的孩子们。‎ 二、阅读理解。(21分)‎ ‎(一)肥皂泡(节选)(9分)‎ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇(shān shàn√)子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨(āi√ ái)着明月，(度 渡 ‎√)过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。‎ ‎1．用“√”标出括号里正确的读音或汉字。(3分)‎ ‎2．读文中画“____”的句子，这句话运用了排比和比喻的修辞手法，请你也用上这两种修辞手法写一句话：天上的云朵一会儿变成了一只羊，一会儿变成了一只鸡，一会儿又变成了一条鱼。(4分)‎ ‎3．对选文中省略号的用法，理解正确的一项是（B）(2分)‎ A．作者找不到合适的词语了。‎ B．作者留给读者自己去想象。‎ C．表示说话断断续续。‎ ‎(二)雨 后(12分)‎ 冰 心 ‎          嫩绿的树梢闪着金光，‎ 广场上成了一片海洋！‎ 水里一群赤脚的孩子，‎ 快乐得好像神仙一样。‎ 小哥哥使劲地踩着水，‎ 把水花儿溅起多高。‎ 他喊：“妹，小心！”‎ 说着自己就滑了一跤！‎ 他拍拍水淋淋的泥裤子，‎ 嘴里说：“糟糕——糟糕！”‎ 而他通红欢喜的脸上，‎ 却发射出兴奋和骄傲。‎ 小妹妹撅着两条短粗的小辫，‎ 紧紧地跟在这泥裤子后面，‎ 她咬着唇儿，提着裙儿，‎ 轻轻地小心地跑，‎ 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！‎ ‎1．用“____”画出文中描写妹妹心理活动的句子。(2分)‎ ‎2．“广场成了一片海洋”说明了（A）(2分)‎ A．广场之阔大，人很多。‎ B．这是一场大暴雨。‎ C．天气太热了，人们都想到广场上乘凉。‎ ‎3．“小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面”中“泥裤子”是指（C）(2分)‎ A.自己      B．爸爸妈妈      C．小哥哥 ‎4．小哥哥滑了一跤，为什么还“欢喜”？(3分)‎ 因为这一跤滑得痛快，滑得过瘾。‎ ‎5．小妹妹为什么也想摔一跤？理解正确的一项是（B）(3分)‎ A．小妹妹怕弄脏了她的花裙子，她可能还怕摔一跤很疼。‎ B．她看到小哥哥摔了一跤很痛快，所以自己心里也很想摔一跤。‎ C．小妹妹是个调皮的孩子，很喜欢在泥巴里玩。‎ 三、语言运用。(30分)‎ ‎“热心肠、智多星、小问号、幽默王子、乐天派、昆虫迷、小书虫、飞毛腿……”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？这次习作就写我们身边那些有特点的人。选一个人来写，写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“家有猫爸”“我们班的大喇叭”。不少于300字。‎