部编版三年级语文下册第4单元测试题及答案

部编版三年级语文下册第4单元测试题及答案 ‎(时间：90分钟  满分：100分)‎ 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。(48分)‎ ‎1．下面加点字注音完全正确的一项是（A）(3分)‎ A．干燥(zào)  吻合(wěn)  苏醒(xǐng) 适宜(shì)‎ B．内容(nèi) 淡雅(yá) 逆风(nì) 掀开(xiān)‎ C．大概(kǎi) 超常(chāo) 沿途(tú) 阻力(zǔ)‎ D．水缸(gāng) 后背(bēi) 比较(jiāo) 钳子(qián)‎ ‎2．读拼音，写词语。(8分)‎ ‎3．写出下列词语的近义词。(6分)‎ 超常—（超凡）   辨认—（辨别）   大概—（大抵）‎ 娇嫩—（柔嫩） 适宜—（合适） 淡雅—（素雅）‎ ‎4．词语积累。(每小题至少写两个)(8分)‎ ‎(1)自由自在(ABAC式的词语)： 一心一意 十全十美 ‎(2)滔滔不绝(AABC式的词语)： 落落大方 比比皆是 ‎(3)小心翼翼(ABCC式的词语)： 大名鼎鼎 气势汹汹 ‎(4)千军万马(含动物名称的词语)： 亡羊补牢 画蛇添足 ‎5．选词填空。(4分)‎ ‎       舒展 展现 ‎(1)翻过这座山，一片小村庄（展现）在我们眼前。‎ ‎(2)月光花在七点左右（舒展）开自己的花瓣。‎ ‎       路途 路途 ‎(3)（沿途）都有向导和客店为我们预备着。‎ ‎(4)如果（路途）很短的话，就可以走路去。‎ ‎6．判断下列句子所使用的修辞手法，把正确答案的字母填在括号里。(5分)‎ A.比喻  B．设问  C．夸张  D．反问  E．拟人 ‎(1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切关系。 （B）‎ ‎(2)蜜蜂飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （D）‎ ‎(3)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 （A）‎ ‎(4)听到这个坏消息，我心如刀割。 （C）‎ ‎(5)老师是蜡烛，燃烧自己，点亮我们。 （A）‎ ‎7．按要求完成句子。(6分)‎ ‎(1)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改为“被”字句)‎ 不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。‎ ‎(2)小虾的搏斗很激烈。(仿写拟人句)‎ 龙葵花从睡梦中慢慢醒来。‎ ‎(3)用修改符号修改下面两句话。‎ 在做家庭作业时，难住了。我反复思考，总是找不到思路。‎ ‎8．课文回顾。(8分)‎ ‎(1)“蜜蜂飞得很低，几乎要接触到地面”中“几乎”的意思是（B）(2分)‎ A．似乎。     B．差不多，接近。     C．差距比较大。‎ ‎(2)“没等我跨进家门，小女儿就冲过来”从“冲”字你读出了什么？‎ ‎（C）(2分)‎ A.小女儿很调皮，走路很快。‎ B．小女儿看到爸爸很高兴。‎ C．小女儿看到蜜蜂飞回来了，心情很激动。‎ ‎(3)这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。(4分)‎ 二、阅读理解。(22分)‎ ‎(一)蜜 蜂(节选)(10分)‎ 听说蜜蜂有( 辨认)方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。‎ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开 纸袋，在它们身上做了白色( 记号)，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以(减少 )阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？‎ ‎1．用“”划去括号内不恰当的词语。(3分)‎ ‎2．读第一段，我知道了（B）(2分)‎ A．作者是在做实验之后才对蜜蜂认识方向有兴趣的。‎ B．作者是先对蜜蜂辨认方向有了兴趣之后才做实验的。‎ ‎3．“听说”一词说明了（B）(2分)‎ A．法布尔是一个爱做实验的人。‎ B．交代了法布尔做实验的原因，说明他是一个实事求是的人。‎ C．法布尔对别人说的话很相信。‎ ‎4．连一连。(3分)‎ 叫小女儿在蜂窝旁等        与其他蜜蜂区别开 给蜜蜂做上记号 路远使实验更准确 在四公里外放飞 掌握蜜蜂飞回来的时间 ‎(二)蚂蚁的趣闻(12分)‎ 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。‎ 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。‎ 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，凭借陆地上和天空中的景物辨认方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四处乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。‎ ‎1．给短文选一个最恰当的标题，在括号里画“√”。(3分)‎ ‎①蚂蚁“搬兵”(  )  ②蚂蚁的趣闻（√）  ③蚂蚁认路(  )‎ ‎2．蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？用“  ”画出文中相关的句子。(3分)‎ ‎3．认真阅读短文后填空。(4分)‎ ‎(1)短文分别从蚂蚁搬“救兵”、蚂蚁传递消息和蚂蚁认路本领强三方面介绍了蚂蚁。‎ ‎(2)蚂蚁认路主要靠眼睛，还可以依靠气味。‎ ‎4．短文第三自然段主要讲了什么？用“____”画出这段话的中心句。(2分)‎ 三、语言运用。(30分)‎ 题目：我做了一项小实验 要求：向大家介绍一下你做过的一项小实验。写的时候，可以用上 ‎“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。‎