部编版五年级下册语文期中测试题及答案

部编版五年级下册语文期中测试题及答案 ‎(时间：90分钟  满分：100分)‎ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 积累运用(46分)‎ 一、 书写展示，正确、美观地默写古诗《鸟鸣涧》。(3分)‎ 二、读拼音，写词语。(4分)‎ 三、选择题。(22分)‎ ‎1．下面对汉字的说话完全正确的一组是( D )(3分)‎ A．“啃、讳、飕、胯”都是左形右声的字。‎ B．“供应、提供、招供”中“供”的读音都一样。‎ C．“莱、擂、挠、雳”的声母都是“丨”。‎ D．(北)、 (并)、 (册)、 (曰)都是甲骨文的字体。‎ ‎2．下面加点字读音和字形完全正确的一组是( C )(3分)‎ A．河蚌(fēnɡ) 无垠(yíng) 秉(bǐnɡ)性 抡(lūn)起 B．抽屉(tì) 恰(qiǎ)好 承(chénɡ)相 楷(kǎi)书 ‎ C．筷(kuài)子 晦(huì)气 被俘(fú) 绷(bēnɡ)带 D．阴某(móu) 猕猿(yán) 姊(zhǐ)妹 顽劣(liè)‎ ‎3．下面词语分类有误的一组是( B )(3分)‎ A．蝴蝶  蜻蜓  蚂蚱  蜜蜂 B．惊呆 慈祥 绝望 承认 C．一饮而尽 一针见血 一声不吭 一毛不拔 ‎ D．范成大 杨万里 尤袤 陆游 ‎4．下面各句中，加点的词语应选哪一项解释？(填字母)(4分)‎ ‎ “舒展”在词典中的解释有：A.伸展、张开； ‎ B．(身心)安适、舒适。‎ ‎(1)在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。 ( B )‎ ‎(2)登上长城，舒展双臂，放飞自我。 ( A )‎ ‎ “动静”在词典中的解释有：A.指动作或说话发出的声音； B．消息，情况。‎ ‎(3)鲁肃等了两天，都不见诸葛亮有什么动静。 ( B )‎ ‎(4)今天楼上的王叔叔家来了很多客人，动静太大了，我无法睡午觉。( A )‎ ‎5．下面每组中词语搭配有误的一组是( A )(3分)‎ A．胖乎乎的蜜蜂  蓝悠悠的天空  圆滚滚的狗尾巴草 B．碧波万顷的大海  从容镇定的医生  洁白朴素的生活 C．威吓地吼  平静地回答  吃惊地问 D．观赏月光  奔赴朝鲜  打消念头 ‎6．给下列句子选择修辞手法。(6分)‎ 比喻  拟人  夸张  反问  排比  设问 ‎(1)是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。 ( 设问 )‎ ‎(2)不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？ ( 反问 )‎ ‎(3)大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也 动。 ( 夸张 )‎ ‎(4)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ ( 排比 )‎ ‎(5)花开了，就像睡醒了似的。 ( 拟人 )‎ ‎(6)见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 ( 比喻 )‎ 四、根据课文内容填空。(9分)‎ ‎1．学习这几单元的课文，让我对中国古代四大名著更加了解，如《草船借箭》是选自《__三国演义__》，作者是__罗贯中__，故事中的诸葛亮__神机妙算__，让我敬佩不已；《景阳冈》选自《__水浒传__》，武松__豪放、英武__的英雄形象跃然纸上；《猴王出世》选自《__西游记__》，作者是吴承恩；《红楼春趣》选自《__红楼梦__》，作者是__曹雪芹__。‎ ‎2．我也喜欢《军神》中的“军神”__刘伯承__，还有爱国的外祖父。‎ 五、按要求完成句子。(8分)‎ ‎1．读例句，想象句中描写的情景，仿写一种情景。‎ 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。‎ 仿写：【冷】__一个人坐在楼道的阶梯上，不禁打了一个寒战，摸摸身上的衣服，只是件秋衣，我便试着拉拉裤腿，把手又伸进袖子里，想要有一点点体温。__‎ 例：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。‎ 仿写：【久别重逢】__到了，就到了，车还没停稳当，小梅第一个冲下车去，车旁站着她四年未见面的儿子，小梅一把抱住儿子，泪流满面，一句话也说不出来。__‎ ‎2．根据意思写诗句。‎ ‎(1)小孩子虽然不会耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜。‎ ‎__童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。__‎ ‎(2)塞外的将士身经百战，磨破了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回来。‎ ‎__黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。__‎ 阅读理解(21分)‎ 六、课内外阅读。(21分)‎ ‎(一)军神(节选)(6分)‎ 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”‎ ‎“七十二刀。”‎ 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”‎ ‎“你过奖了。”‎ 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”‎ ‎“刘伯承。”‎ 沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。‎ ‎1．选文从沃克医生的动作、语言、神态描写中，突出了他对刘伯承的__钦佩__。(1分)‎ ‎2．用“____”画出文中沃克医生神态描写的词语。(3分)‎ ‎3．沃克医生为什么称刘伯承“军神”？(2分)‎ ‎__刘伯承那种顽强的毅力让沃克医生钦佩，所以称他“军神”。__‎ ‎(二)青年时期的毛泽东(15分)‎ ‎①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。‎ ‎②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。‎ ‎③‎ 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会、科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。‎ ‎④毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。‎ ‎⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。‎ ‎1．写出下面词语的近义词。(3分)‎ 酷爱——( 喜爱 )    精辟——( 精深 )    ‎ 敬仰——( 仰慕 )‎ ‎2．仿写词语。(3分)‎ 一分一秒   __一丝一毫__   __一心一意__  __一模一样 孜孜不倦   __津津有味__   __恋恋不舍__  __彬彬有礼 ‎3．文章的中心句是__毛泽东同志从青年时期就热爱学习。__(2分)‎ ‎4．用“  ”画出过渡句，并用其中的关联词造句。(3分)‎ ‎__妹妹不但长得漂亮，而且能歌善舞。__‎ ‎5．下面哪两项表现了毛泽东同志充分利用一切机会学习？请画“√”。(4分)‎ ‎(1)他自己的书，读到重要的地方，他要加圈加点。 (   )‎ ‎(2)他每天很早起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。( √ )‎ ‎(3)在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。(   )‎ ‎(4)晚上，学校规定的两小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。 ( √ )‎ 语言运用(33分)‎ 七、口语交际。(3分)‎ 把自己童年生活中最有趣的事和大家分享。‎ ‎__童年最有趣的事是和哥哥一起在池塘里捉鱼，那时候的池塘清澈见底，可以清晰地看见池塘里的鱼儿游来游去，一抓一个准儿，大家经常比赛抓鱼。__‎ 八、习作。(30分)‎ 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，请结合自己的生活实际，以“感谢________”为题完成习作，表达自己的真情实感。‎