北师大版历史七年级下册期末练习

北师大版七年级历史下册期末练习 ‎ ‎1、明朝科举制与唐朝科举制最大的不同是 A.考试的目的不同 B.考试的内容不同 ‎ C.考试的方法不同 D.考试的管理不同 ‎2、“闭关锁国”的清王朝，在西方列强的挤压下，潜伏的最严重的危机是 A.生产的倒退 B.经济的落后 ‎ C.列强的入侵与宰割 D.科技的停滞 ‎3、2010年是中印建交60周年。早在唐代，就有一位杰出的历史人物为中印两国的文化交流作出了重大贡献。他是 A．鉴真 B．张骞 C．玄奘 D．郑和 ‎4、学习宋元历史后，某班四位同学作了 如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是 A．国家产生和社会变革 B．政权分立和民族融合 C．繁荣与开放的社会 D．经济重心的南移和民族关系的发展 ‎5、下列货币中，哪个是世界上最早的纸币 ‎ ‎ 交子 会子 美元 英镑 A B C D ‎6、印度尼西亚的爪哇有三宝垅，泰国有三宝港，马来西亚的马六甲有三宝城。上述国家以 “三宝”为地名是为了纪念中国古代历史上 A．高僧鉴真出使日本 B．戚继光抗击倭寇C．华侨对南洋的开发 D．郑和下西洋的壮举 ‎7、清政府规定：“外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝 ‎ A.禁止对外贸易 B.实行闭关锁国 C.加强思想控制 D.鼓励商业发展 ‎8、 中华民族的历史是各民族共同创造的。其中由少数民族建立的统一封建王朝是 A宋、元 B明、清 C元、清 D.元、明 ‎9、元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是 A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 ‎10、“五十六个民族五十六枝花……”，中华民族大家庭中，在元朝时才融合形成的新民族是 A.维吾尔族 B.回族 C.苗族 D.白族 ‎11、魏晋以来我国南方经济得到开发，两宋时期，南方经济迅速发展起来。下列语句中，反 映长江流域已成为我国古代经济重心的是 A．“南朝四百八十寺，多少楼台言语中。”（唐·杜牧） ‎ B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（唐·杜甫） ‎ C．“苏湖熟，天下足。”（宋·谚语） ‎ D．“无徽不成镇。”（明清·谚语）‎ ‎12、元朝为对全国实行有效统治，建立了对后世影响深远的制度是 A．三省六部制 B．行省制度 C．八旗制度 D．设立三司 ‎13、下列人物中，在收复台湾、捍卫国家主权和维护国家统一方面，做出相同贡献的人物是 ‎①郑和 ②郑成功 ③戚继光 ④康熙帝 A．①② B．③④ C．②④ D．①③‎ ‎14、下列重大科技成就属于宋朝时期的有 ①活字印刷术的发明 ②指南针的广泛使用 ③火药的广泛应用 ④造纸术的发明 A．①②③‎ B．②③‎ C．②③④‎ D．①②‎ ‎15、材料题：‎ ‎（一）、看图并阅读材料，结合所学知识，回答问题。‎ 材料一 “千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”‎ ‎——《汴水》胡曾 材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ‎ ‎——《汴河怀古》皮日休 请回答：（1）两则材料中所说的“千里长河”、“此河”指的是哪条河？这条河是哪位皇帝在位时开凿的？以哪里为中心？‎ ‎（2）看图填空，请填写在图上。‎ ‎（3）这两首诗的作者都是唐朝人，他们对此河的评价有何不同？‎ ‎16、中国需要世界，世界也需要中国。我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料：‎ 材料一：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。 ——北师大版初中历史教材（七下）‎ 材料二：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“藩市”藩学“，还先后在广州等地设置A管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广…… ‎ 材料三：《天妃灵应之记》碑文记载:“郑君描述船队远航的情景：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢（qu）……。”‎ 材料四：17世纪是中英两国发展的分水岭。英国选择了民主，而中国选择了专制；英国选择了海洋，而中国选择了陆地…‎ 请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。‎ ‎（2）材料二中导致“宋代海外贸易范围很广”这种情况出现的最重要的技术条件是什么？材料二中A的指什么？‎ ‎（3）明朝的对外关系中既有交往又有冲突，“交往”和“冲突”的代表性事件是什么？‎ ‎[来源:Z.Com]‎ ‎(4)你如何理解材料三中“中国选择了陆地”？这些选择对中国的发展带来了怎样的消极影响？‎ ‎（5）从唐、宋、明到清朝，对外政策发生了什么变化？对我们今天的社会发展有何借鉴？‎ ‎17、国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真谛，启迪人生智慧。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：‎ 材料一 开放的唐朝——唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国；唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。‎ ‎（1）根据材料概括唐文明的特点。用具体事例说明这一特点。（至少两例）‎ 材料二 明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。……从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ‎ ‎----摘自王介南著《中外文化交流史》‎ ‎（2）材料二反映出郑和下西洋具有哪些特点？他的壮举是世界公认的和平之旅，请说明理由？‎ 材料三 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。‎ ‎（3）是什么政策导致了材料四中“专制者对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么恶果？‎ ‎（4）综合以上材料，联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化，你能得到什么启示？‎ ‎18、自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一：（如右图）‎ ‎(1)材料一反映了唐朝的什么制度? 三省中负责审核的是哪一省？‎ ‎（2）有人认为，唐朝实行了三省体制说明中国较早实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。‎ 材料三：(元朝疆域)“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及言”‎ ‎——《元史 地理志》 (3)从材料三中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？ ‎ ‎（4）结合所学知识指出以上材料反映了中国古代政治制度的什么特点？‎