第4单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
一、 选择题
1．结束了长期分裂的局面，顺应了我国统一多民族国家的历史发展大趋势的史实是
A．隋文帝灭掉陈朝 B．隋朝创立科举制
C．隋朝统一度量衡 D．隋朝开通大运河
2．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是
A．赵州桥 B．长城 C．丝绸之路 D．大运河
3．我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它是中国古代的“第五大发明”。我国的科举制度正式创立于
A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
4．魏晋南北朝时期，世家大族垄断了官吏的选拔权，所谓“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。”这一局面得到初步改变是由于
A．郡县制的实行 B．刺史制度的推行
C．科举制的创立 D．三省六部制的建立
5．某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋、广纳贤才、虚心纳谏，开创的政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面指的是
A．文景之治 B．光武中兴
C．贞观之治 D．开元盛世
6．唐玄宗统治时期，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，唐朝逐渐进入全盛时期，史称
A．“贞观之治” B．“开元盛世”
C．“文景之治” D．“康乾盛世”
7．唐诗是我国优秀的文化遗产，也是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。唐诗风格各异，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是
A．朱门酒肉臭，路有冻死骨
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实
8．唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是
A．双向交流 兼容并蓄 B．政策开明 和同一家
C．恩威并重 怀柔为主 D．昂扬进取 泽被东西
9．如图为唐朝时期创制的筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处。它的主要用途是
A．农业生产 B．交通运输
C．纺织丝绸 D．测定方位
10．考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、唐三彩、雕版印刷品等文物。请你判断，这座古墓的主人最有可能生活在
A．隋朝 B．唐朝 C．汉朝 D．南北朝
11．在九年级历史专题复习课上，老师用多媒体展示了“文成公主入藏”“安西都护府”“唐蕃会盟碑”“宣政院”“驻藏大臣”等史料和信息，这一专题复习的主题应是
A．经济发展史 B．科技成就史
C．民族关系史 D．文学艺术史
12．据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像、珍宝、经典、金鞍玉辔、绸帛、种子、营造与工技著作、医学论著等。丰富的嫁妆说明唐朝
A．社会风气兼容并包 B．民族交融成为主流
C．经济文化的繁荣 D．“开元盛世”成就辉煌
13．抗击新冠肺炎疫情期间，日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域，风月同天。”此诗句出自唐玄宗时期日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚，毅然东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是
A．玄奘 B．鉴真 C．蔡伦 D．毕昇
14．(2020·恩施州中考)隋、唐在人类历史进程中曾发挥过文化交流的桥梁作用。下列发生于盛唐时期的历史事件中，促进了中印文化交流的是
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．唐蕃和亲 D．“遣唐使”来华
15．“他的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神……他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力……因此享有‘诗仙’的美誉。”他是
A．杜甫 B．李白 C．白居易 D．柳宗元
二、非选择题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 美国历史学家、汉学家费正清在《中国：传统与变迁》中感慨：“在隋文帝和隋炀帝的统治下，……大一统的政权在中国重新建立起来，……政府开凿了大运河(这为后来几百年间的繁华提供了可能)，
建造了宏伟的宫殿，中华帝国终于得以重振雄风。”
材料二 唐朝是当时世界上的大帝国，也是中国古代社会盛世最多的朝代。唐朝政治清明，经济繁荣，文化昌盛，民族关系和睦，对外交往频繁……
请回答：
(1)根据材料一及所学知识，说出隋朝有哪些开创性的举措。
(2)用史实说明材料二中唐朝是“中国古代社会盛世最多的朝代”。结合所学知识，列举唐朝时的经济、文化、民族关系和对外交往方面的典型事例各一例。
(3)综合以上问题，你认为国家繁荣昌盛的必要前提是什么？
17阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”
材料二 (唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中 (原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三 科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
请回答：
(1)材料一中“国家取士”主要通过什么选官制度？它的正式诞生与哪位皇帝直接有关？
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(2)根据材料二，因这种制度而获益最大的是谁？后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？
(3)根据材料三，结合所学知识，回答科举考试发挥了怎样的积极作用。
18．阅读下列材料，完成下列要求。
材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料三 以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
请回答：
(1)以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？
(2)材料二反映了这位皇帝什么样的民族政策？结合所学知识说说唐朝实行怎样的对外政策。
(3)历史上这位皇帝统治期间出现了哪一盛世局面？材料三反映出这一局面出现的一个重要因素是什么？
(4)结合材料和所学知识，我们从中可以得到什么启示？
答案
ADACC BDAAB CCBAB
16.(1)根据材料一及所学知识，说出隋朝有哪些开创性的举措。
答：举措：开通大运河；开创科举制；首创三省六部制。
(2)用史实说明材料二中唐朝是“中国古代社会盛世最多的朝代”。结合所学知识，列举唐朝时的经济、文化、民族关系和对外交往方面的典型事例各一例。
答：史实：“贞观之治”“开元盛世”
。事例：经济上：曲辕犁、筒车、唐三彩等；文化上：李白、杜甫、白居易等大量优秀诗人的出现；民族关系上：与吐蕃和亲(文成公主嫁给松赞干布；金城公主嫁给尺带珠丹)，与靺鞨、回纥、南诏等族的友好交往；对外交往上：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等。
(3)综合以上问题，你认为国家繁荣昌盛的必要前提是什么？
答：国家统一、民族团结是国家繁荣昌盛的必要前提。
17．(1)材料一中“国家取士”主要通过什么选官制度？它的正式诞生与哪位皇帝直接有关？
答：选官制度：科举制。皇帝：隋炀帝。
(2)根据材料二，因这种制度而获益最大的是谁？后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？
答：获益者：封建统治者(皇帝)。制度：殿试。
(3)根据材料三，结合所学知识，回答科举考试发挥了怎样的积极作用。
答：扩大了统治基础；改善了用人制度，创造出公平的竞争机会；有利于文化的发展，给社会带来革新气息和创造精神。
18．(1)以上材料与哪位皇帝有关？材料一说明他认识到什么问题？
答：皇帝：唐太宗。问题：人民的重要性
(2)材料二反映了这位皇帝什么样的民族政策？结合所学知识说说唐朝实行怎样的对外政策。
答：民族政策：开明的民族政策。对外政策：开放的对外政策。
(3)历史上这位皇帝统治期间出现了哪一盛世局面？材料三反映出这一局面出现的一个重要因素是什么？
答：局面：“贞观之治”。重要因素：重视人才；用人唯贤；广纳人才，知人善任。
(4)结合材料和所学知识，我们从中可以得到什么启示？
答：要坚持以民为本，关爱人民；要坚持民族平等，关爱少数民族；要任用贤才，虚心纳谏等。(言之有理即可)
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