第十二课 宋元时期的都市和文化教学设计
【教学目标】
知识与技能：
说出宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词元曲的主要特点及代表作家。
过程与方法：
通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩，通过史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日，收集宋词名篇、元曲代表节选，体会其风格特色。
情感态度与价值观：
宋元时期城市经济和城市文化繁荣，宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩。
【教学重点】
瓦子和杂剧，宋词及著名词人，元曲及关汉卿
【教学难点】
瓦子的基本情况，宋词的特点及著名词人的创作风格，元曲四大家。
【教学方法】
（教具准备、多媒体等）
【教学过程】
导入：同学们，刚才大家一起唱的歌，名字是？《水调歌头-明月几时有》，它的文学题材本是一首词，它的作者是？宋代词人苏轼。下面我们就伴随这首优美的曲子进入本节课的学习第12课《宋元时期的都市和文化》领略宋元时期万千气象的社会风貌和灿烂的文化。
新课讲授：
师：本节课我们从三个部分来学习：一、繁华的都市生活；二、宋词；三、元曲。首先，我们进入第一部分繁华的都市生活，宋元时期城市发展繁荣，呈现出丰富多彩的景象，这一时期出现了很多国际性的大都市，都有哪些啊？
生：课本第一段，北宋开封，南宋临安和元大都。
师：开封最繁华热闹的就是大相国寺了。请同学给大家介绍一下大相国寺。不仅有各种商品买卖，还有丰富多彩的表演，如傀儡戏就是木偶戏，舞剑，杂技甚至皇家乐队的演奏。
过度：除了大相国寺，城市里还有一个有趣的地方，很是吸引人。下面我们一起欣赏小品《那些年发生在瓦子的事儿》
师：同学们，瓦子是什么地方？
生：娱乐兼营商业的场所。其中专门圈出来供演出的场所叫“勾栏”
师：瓦子里还有很多娱乐项目，比如 ：木偶戏、角诋、斗蟋蟀、卜挂、傀儡戏、蹴鞠等
前足联主席阿维兰热曾经反复重申“足球运动最早起源于中国 ！”相传早在黄帝时代就开始踢足球，那时叫“蹴鞠” 。蹴，就是脚踢的意思；鞠，则指为球。
蹴鞠在宋代成为了一种更为普及的社会娱乐活动.
师：像这样的瓦子在开封城内城外有十多处。引生思考：那我们不禁要思考一下瓦子盛行的原因?
生：商业的发展，城市的繁荣，市民阶层的壮大。
师：刚才小品中说书的提到了“元旦”，这是我们今天的什么节日？
生：“春节”
师：那谁来说说春节都有哪些习俗呢？
生：吃团圆饭，放鞭炮、穿新衣、守岁、挂春联，帖桃符、放鞭炮等等
师：宋代人们怎样欢度春节呢？请同学给大家介绍一下，相关史实。就像王安石的那首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
除了春节，宋代还有哪些传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）
过度：通过上面的学习，我们可以了解到宋代人们的城市生活着实是丰富多彩的很。不仅如此，宋代的文学成就也很突出，最具代表性的文学形式就是宋词了
词是一种音乐文学，可配乐表演，隋代已开始流行,宋代成为主要的文学形式，产生了大批成就突出的词人，名篇佳作层出不穷，并出现了各种风格、流派。宋词的繁荣是基于城市经济的繁荣和市民阶层的壮大。《全宋词》共收录1300多位词作家的2万多首词，可见当时的创作盛况。接下来就请咱们班三个小组的同学给大家带来一场宋词品诵会，我们一起赏宋词、品宋词。
生：三个小组的展示
师：我们掌声感谢三个小组同学给咱们带来的精彩表演。非常精彩！
过度：宋词的灿烂与唐代诗歌并列，便有了“唐诗、宋词”的说法。在古代中国文学的阆苑里，还有一朵美丽的小花，与唐诗宋词齐名，它就是;元曲
师：元曲的基本介绍，元朝最著名的剧作家是？
生：关汉卿
师：介绍关汉卿的代表作《窦娥冤》，介绍《窦娥冤》的剧情，分析作者的深层含义。可分小组讨论，得出结论。
生：抨击黑暗社会，讽刺封建统治者的黑暗和腐朽。
小结：这幅画是张择端的《清明上河图》，生动记录了北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。好了同学们，今天我们通过本节课的学习走进了宋元时代的社会生活，感受了其中的精彩，正如一位历史学家这样描写宋朝的生活画卷“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”
【板书设计】宋元时期的都市和文化
著名大城市
都市生活 市民生活
传统节日
特点
宋词 代表词人及代表词风
文化
元曲 特点
杰出作家
教学反思：
本课主要是以教材为依托，从学生的实际生活出发，教学贴近学生的生活并尽力与现实有机结合，让学生体验一种真正“有生活”的历史，从而使学生感受到历史是亲切的、触手可及的，让历史课堂迸发出生命的活力。基于这一教学理念，通过学生自主、合作、探索，引导他们体验历史、感悟历史，让学生在学习中学会合作，在合作中学会学习，与学生共同感受宋代社会生活的丰富多彩和文学艺术的突出成就。
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