第五课 《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计
内容标准：1、知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；
2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
教学目标：
1、知识与能力：
了解安史之乱和黄巢起义，知道五代十国局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。
2、 过程与方法：
通过比较唐玄宗前后期不同的措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。阅读相关诗文与史料，培养提炼有效信息、分析问题的能力。
3、 情感态度价值观：
感悟政治清明与王朝兴盛的关系，思考国家分裂的历史教训。
教学重点：安史之乱，黄巢起义与唐朝灭亡。
教学难点：理解安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。
教学过程：
第一篇章：
八年浩劫成割据，
开国容易守国难。
一、安史之乱
1、原因
1.开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益 腐败。
2.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。
3.节度使势力膨胀，形成外重内轻。
4. 安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。
2、经过：
材料：安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山 久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。
时间：755年
人物：安禄山和史思明
3、影响：阅读P24,说说安史之乱给人民带来的什么样的灾难? 给唐朝社会带来怎样的影响?（持续八年的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。）
第二篇章：
官逼民反黄巢起义，
朱温反叛唐朝灭亡。
《不第后赋菊》 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。
冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。
在这首诗中，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格 ，对胜利充满必胜的信念。
二、黄巢起义
1、背景： 唐朝后期，统治腐败，宦官专权， 藩镇割据越来越严重。
2、 经过（略）：
3、 结果： 朱温叛变，被镇压，起义失败。
朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。
4、影响：给唐朝统治以致命的打击 ，瓦解了唐朝的统治。
第三篇章：
五代十国重分裂，
藩镇割据是根源。
材料：五代十国，包括五代与十国等众多割 据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡 开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统 一十国剩余政权为止。
想一想：1、五代十国的历史根源是什么？
2、五代十国的历史影响？
北方：战事不断，政局动荡不安。
南方：地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。
课堂小结
从唐朝的兴盛到衰亡你能得到哪些启示？
随堂训练
1.光明网2016年8月26日文章：天宝十四载,又请以 蕃将三十二人代汉将,组成一个以少数族武人为骨干、有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装 集团，最终导致爆发（ ） A.安史之乱 B.黄巢起义 C.七国之乱 D.八国之乱
2.滕州新闻网2016年3月11日文章：这些藩镇名义上 虽然是受唐朝中央政府的管制，实则是自己各霸一方，不服从中央的政命，形成了自己的独立王国， 朝廷进一步失去对地方的控制，节度使林立，他们拥兵自雄，互相兼并。藩镇割据的最严重后果是什么（ ） A.影响中央财政收入 B.危害国家的统一局面 C.形成五代十国 D.使得中央政令无法实行
3.番禺日报2016年10月2日文章：安禄山每次入宫，都是先拜贵妃，再拜皇帝。皇帝不解，问他何故，安禄山恭恭敬敬地说：“我们胡人的习俗，都是先拜母亲，后拜父亲。”皇帝释然，对安禄山的 憨厚和朴实添了几分好感。这位皇帝是（ ） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗
4.领导安史之乱的主要人物是( ）A.安禄山 B.宇文化及 C.朱温 D.姚崇
板书设计：
第五课 安史之乱与唐朝衰亡
一、 安史之乱
1、 原因：朝政腐败；社会矛盾尖锐；外重内轻
2、 经过：755年，安禄山、史思明起兵反唐
763年，唐朝平定叛乱
3、 影响：唐朝由盛转衰，出现藩镇割据局面。
二、 黄巢起义与唐朝灭亡
1、 黄巢起义：875-884年，攻占长安，建立大齐政权,年号金统。
2、 唐朝灭亡：907年，朱温灭唐
三、 五代十国的更迭与分立
1、 五代十国局面的形成
2、 实质和影响
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