人教版八年级历史下册教学设计：第9课 对外开放

八年级历史上册教学设计 ‎ 课题 第9课 对外开放 教学 目标 1. 掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响；‎ 2. 知道对外开放新格局的形成；‎ 3. 了解中国加入WTO的基本情况和影响 ‎4.比较近现代对外开放的异同，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感；‎ 教学 重点 经济特区的建立，浦东的开发和开放。‎ 教学 难点 我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。‎ 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、经济特区的建立 ‎1.图片展示深圳、珠海、、厦门4个经济特区，国家为什么会选择这几个城市作为经济特区？‎ 小组回答：毗邻港澳、重要侨乡 ‎2．国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措？‎ 小组回答：实行特殊的经济政策和经济管理体制，允外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等面提供优条件。‎ 4. 设立经济特区的影响？‎ 小组回答：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。‎ ‎5．根据材料，教师讲述：对外开放的必要性。‎ 世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展。旧中国长期处于停滞和落后状态，一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。‎ ‎6．设立经济特区的影响？‎ 小组回答 激趣导入，引入变态发育的话题。‎ ‎：设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。‎ 二、对外开放领域的扩大 ‎1．图片展示：‎ ‎ ‎ 沿海地区对外开放示意图 教师讲述：对外扩大开放的基本情况。‎ ‎1984年开放14个沿海城市。1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区，随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。‎ ‎2.在此之后，我国对外开放的脚步还没有停歇，后面还有哪些措施？‎ 小组回答：1988年，海南岛经济特区建立；1990年，上海浦东开发区建立起来；1992年，对外开放的地域向纵深推进，包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。‎ ‎3．我国对外开放的基本格局。(按时间顺序)‎ 小组回答：经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地。‎ ‎4．图片展示：‎ ‎ ‎ 教师小结：中国形成“经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。‎ 三、加入世界贸易组织 教师讲述：加入WTO的基本情况。‎ ‎2001年12月，中国成为世界贸易组织的成员。‎ ‎1.我国加入WTO给中国带来的影响？‎ 小组回答：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。‎ 板 书 设 计 一、经济特区的建立 二、对外开放领域的扩大 三、加入世界贸易组织 教 学 反 思