人教版八年级历史下册教学设计：第18课 科技文化成就

八年级历史下册教学设计 ‎ 课题 第18课 科技文化成就 教学 目标 1. 掌握“两弹一星”及载人飞船的名称和发射时间，并能分析其成功研制的意义，‎ 2. 了解我国文化事业的发展状况。‎ ‎3. 了解邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家的突出事迹 教学 重点 ‎“两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”、青蒿素培育推广的意义、莫言获得诺贝尔文学奖。‎ 教学 难点 新中国成立以来取得重大科技成就的原因。‎ 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、从“两弹一星”到漫步太空 ‎ ‎ 钱学森(左一)和邓稼先(左二)‎ ‎1.两位科学家对我国哪一方面的进步作出了巨大的贡献？‎ 小组回答：国防科技。‎ ‎2.在新中国成立后在国防科技这一领域取得的成就。‎ 小组回答：1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行实验成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。‎ 激趣导入，引入主题。‎ 4‎ ‎3.新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢？‎ 小组回答：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献，严谨细致，团结协作、敢于创新等。‎ ‎4.取得这些成就的历史意义。‎ 小组回答：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。‎ ‎6．说说：改革开放后在航天上取得的成就。‎ 小组回答：1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成实验；2003年10月，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家；2008年9月，翟志刚完成出舱任务，实现了太空行走。‎ 二、杂交水稻与青蒿素 ‎ ‎ ‎ 袁隆平 屠呦呦 ‎1.袁隆平和屠呦呦的科研经历。‎ ‎2.袁隆平研制成功“籼型杂交水稻”的社会意义？‎ 小组回答：为解决我国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。‎ ‎3.为此袁隆平成为获得我国第一个特等发明奖的人；他还荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，被称为“杂交水稻之父”。‎ 4‎ ‎4.屠呦呦发现的青蒿素有什么医学价值？‎ 小组回答：青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。‎ ‎5.2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。‎ 三、文化事业的发展 ‎1．阅读课本第94页“文化事业的发展”的内容，回答：我国指导文艺工作的方针是什么？我国在文艺上取得了哪些成就？‎ 小组回答1：方针是“百花齐放”“百家争鸣”。‎ 小组回答2：小说《红岩》《青春之歌》；话剧《茶馆》；舞蹈史诗《东方红》；电影《英雄儿女》；2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。‎ 教师总结：“双百”方针为我国科学文化事业的发展指明了方向，将来仍然是我国科学文化工作者应该遵循的方针原则。‎ 板 书 设 计 一、从“两弹一星”到漫步太空 二、杂交水稻与青蒿素 三、文化事业的发展 教 学 反 思 4‎ 4‎