人教版八年级历史下册教学设计:第9课 对外开放
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人教版八年级历史下册教学设计:第9课 对外开放

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资料简介
八年级历史上册教学设计 ‎ 课题 第9课 对外开放 教学 目标 1. 掌握经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响;‎ 2. 知道对外开放新格局的形成;‎ 3. 了解中国加入WTO的基本情况和影响 ‎4.比较近现代对外开放的异同,增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的情感;‎ 教学 重点 经济特区的建立,浦东的开发和开放。‎ 教学 难点 我国改革开放近30年来对外开放格局初步形成的过程及特点。‎ 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、经济特区的建立 ‎1.图片展示深圳、珠海、、厦门4个经济特区,国家为什么会选择这几个城市作为经济特区?‎ 小组回答:毗邻港澳、重要侨乡 ‎2.国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措?‎ 小组回答:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等面提供优条件。‎ 4. 设立经济特区的影响?‎ 小组回答:设立经济特区,对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。‎ ‎5.根据材料,教师讲述:对外开放的必要性。‎ 世界经济正在向全球化、集团化方向发展,任何国家孤立于世界经济之外,都不可能获得发展。旧中国长期处于停滞和落后状态,一个重要原因就是闭关自守。对外开放是时代的潮流,是实现社会主义现代化的必要条件。‎ ‎6.设立经济特区的影响?‎ 小组回答 激趣导入,引入变态发育的话题。‎ ‎:设立经济特区,对引进外资、先进技术和管理经验,推动国内的进一步改革,扩大对外经济交流,发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。‎ 二、对外开放领域的扩大 ‎1.图片展示:‎ ‎ ‎ 沿海地区对外开放示意图 教师讲述:对外扩大开放的基本情况。‎ ‎1984年开放14个沿海城市。1985年,中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区,随后又把经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。‎ ‎2.在此之后,我国对外开放的脚步还没有停歇,后面还有哪些措施?‎ 小组回答:1988年,海南岛经济特区建立;1990年,上海浦东开发区建立起来;1992年,对外开放的地域向纵深推进,包括沿江城市和陆地边境城市和内地省会和自治区首府。‎ ‎3.我国对外开放的基本格局。(按时间顺序)‎ 小组回答:经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地。‎ ‎4.图片展示:‎ ‎ ‎ 教师小结:中国形成“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。‎ 三、加入世界贸易组织 教师讲述:加入WTO的基本情况。‎ ‎2001年12月,中国成为世界贸易组织的成员。‎ ‎1.我国加入WTO给中国带来的影响?‎ 小组回答:为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。‎ 板 书 设 计 一、经济特区的建立 二、对外开放领域的扩大 三、加入世界贸易组织 教 学 反 思

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