美国内战
【教学目标】
1．知识目标：通过国内矛盾来了解美国历史上唯一的一次内战爆发。
2．能力目标：能够运用所学知识谈谈自己对美国内战的了解，提高搜集资料、解读资料和掌握和正确运用知识的能力。
3．情感、态度与价值观目标：学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法，树立正确的人生观和价值观，培养爱国情感。
【教学重难点】
教学重点：通过学习林肯的主张，学生能够掌握《解放黑人奴隶宣言》的意义和对后世的影响。
教学难点：通过探究与分享活动，发展学生主动参与的意识。
【教学过程】
一、导入新课。
美国独立后，北方发展起资本主义工商业经济，南方则盛行奴隶制种植园经济。南北两种经济之间存在着不可调和的矛盾。
学生活动：课前搜集并整理资料
想一想：为什么说黑人奴隶制的存废是矛盾的焦点？
二、教学目的。
1．书本知识的传授；
2．对学生思想的教育；
3．对学生自主学习能力的培养。
三、新课讲授。
目标导学一：
国内矛盾和内战爆发
3 / 3
1．材料呈现：美国独立后，北方发展起资本主义工商业经济，南方则盛行奴隶制种植园经济。南北两种经济之间存在着不可调和的矛盾。
2．想一想：第一次工业革命与美国北部资本主义工业的联系。
教师指导学生预习课本后回答：第一次工业革命加速了美国北部资本主义工业的发展。
目标导学二：
林肯和《解放黑人奴隶宣言》
1．教师课件展示林肯发表《解放黑人奴隶宣言》的图片或视频，引导学生掌握知识：林肯的发表受人民群众的推动。
目标导学三：
美国内战
2．阅读资料：关于课本中简介美国内战的部分。思考问题：美国内战的影响和历史意义。
3．师生共同总结：它是一场先进的资本主义经济与落后的种植园农奴制经济之间的激烈斗争。
4．实践作业：请你到图书馆或上网了解更多的关于美国内战的资料，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享。
5．美国内战的影响。
3 / 3
师生共同总结：美国内战以北方的胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。
四、课堂总结。
通过这节课的学习，我们对美国矛盾有了更加深入的了解，对内战爆发的进程进行了梳理，了解了美国内战的历史意义，明白了它的影响。
五、课后作业。
1．同学们课后独立的写一份读书笔记；
2．预习下一课的内容。
3 / 3
微信/支付宝扫码支付