人教部编版历史九年级下册第一单元第1课《殖民地人民的反抗斗争》教学设计
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资料简介
殖民地人民的反抗斗争教学设计 学习目标 ‎1.通过自主阅读,说出西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的原因和基本史实;写出拉丁美洲人民反抗斗争的主要过程;说出英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗斗争的过程; ‎ ‎2.自主学习后,写出殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦尔、章西女王的主要事迹。 ‎ ‎3.通过合作探究,评价玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹。 ‎ 重点殖民地人民反抗斗争的兴起、玻利瓦尔、圣马丁、章西女王 难点殖民地人民反抗斗争的原因。‎ 教学过程 导入新课 ‎2018年4月14日,在没有任何国际调查结果的情况下,美国、英国和法国对所谓叙利亚政府的化学武器基地进行了轰炸。当日,联合国安理会召开紧急会议,就一份“谴责美国以及盟国对于叙利亚军事行动”的草案进行表决。安理会15个成员国(5个常任理事国和10个非常任理事国)之中,只有中国、俄罗斯和玻利维亚投了赞成票。 ‎ 大部分国家迫于美国的淫威,是不敢强出头的,但有一个国家例外,这个国家就是玻利维亚。玻利维亚投谴责美国的赞成票,就是拉美国家反美霸权主义的一次缩影,更是以玻利瓦尔为代表的拉美反殖独立民族精神的传承。那么,玻利维亚共和国的建立与“解放者”玻利瓦尔有何关系?今天我们学习《第1课 殖民地人民的反抗斗争》。 ‎ 讲授新课 一、拉丁美洲独立运动 ‎ 请同学们阅读教材第2-3页,完成下列问题: ‎ ‎1.拉丁美洲的定义; ‎ ‎2.拉美独立运动的原因、目的主要领导人,独立运动史实。 ‎ ‎(二)老师一边提问一边点拨:‎ 拉丁美洲:通常用来指称美国以南的美洲大片的地区 。独立前的拉丁美洲,除巴西是葡萄牙殖民地外,其余地区基本处于西班牙殖民统治之下。‎ 用相关史实和图片,展示葡萄牙和西班牙殖民者对拉美的殖民压迫和殖民掠夺。‎ ‎1.拉丁美洲独立运动原因(背景):‎ ‎(1)西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺。‎ ‎(2)美国独立战争和法国大革命的影响。‎ ‎2.时间:19世纪初 ‎3.目的:反抗殖民统治,争取民族独立 用PPT图片介绍拉美独立运动的两位领导人:玻利瓦尔和圣马丁。‎ ‎4.地区:‎ ‎ 北起墨西哥、南到阿根廷 ‎5.领导人:‎ ‎ (1)北部地区:玻利瓦尔。‎ ‎ (2)南部地区:圣马丁。 ‎ ‎ (3)他们被誉为南美的“解放者”。 ‎ ‎6.结果:玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国。”。圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 ‎ ‎7.意义:彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治,出现新兴独立国家,鼓舞了世界殖民地人民的斗争. ‎ ‎(三)合作探究 拉美独立运动取得胜利的原因?‎ ‎①拉美各国人民联合起来,协同作战,南北夹击,为民族独立英勇斗争。‎ ‎②有统一的指挥。‎ ‎③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 ‎④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。‎ 二、印度民族大起义 请同学们阅读教材第4页,回答下列问题: ‎ ‎1.印度民族大起义的原因、时间主要领导人; ‎ ‎2.印度民族大起义的意义。 ‎ ‎(二)老师一边提问一边讲解:‎ ‎1.英国殖民者对印度的经济掠夺 据统计:1814~1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上……往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城,遭到了毁灭性击,1824—1837年人口从15万减至3万。‎ ‎ “悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了” ‎ ‎ ——英国驻印度总督本丁克 ‎1770年孟加拉一次饥荒死亡人数占当地人口的三分之一。‎ ‎2.英国殖民者对印度的政治压迫 ‎ ‎1848-1849年间殖民总督推行兼并土邦的“绝嗣丧失权利原则”,将一些死后无子嗣的封建王公的领地收归东印度公司所有,废除若干土邦统治者的称号和年金。 ‎ ‎3.介绍章西女王事迹。‎ ‎4.印度民族大起义:‎ ‎(1)根本原因: 英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 ‎(2)导火线:涂油子弹事件 ‎(3)斗争对象:英国殖民当局 ‎(4)领导者:封建王公 ‎(5)英雄人物:章西女王 ‎(6)主力军:土兵 ‎(7)结果:失败,印度成为英国王室的直属殖民地 ‎(8)意义:国内:沉重地打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒 ‎ 国际:是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 ‎ ‎(三)合作探究:‎ 阅读材料,探究后面的问题。‎ 材料一:1757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫,自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间,英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。‎ 材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民当局要求印度农民多种棉花,少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。‎ ‎ 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍,印度的纺织业被挤垮了。‎ ‎1.从材料一到材料二,英国对印度的剥削方式发生了什么变化?‎ 直接掠夺财富到掠夺原料,倾销商品 ‎2.为什么会发生这种变化?‎ 英国完成了工业革命 ‎3.对印度社会有什么样的影响?最终引发了什么?‎ 印度社会民不聊生。印度民族大起义。‎ 想一想:比较印度民族大起义和中国太平天国运动的不同点?‎ 斗争目标不同:印度人民是为反抗英国的殖民统治,侧重于反侵略。太平天国运动是要推翻清政府的统治,侧重于反封建。‎ 参与阶层不同:印度民族大起义,有各阶层的广泛参与,如有封建王公、士兵、农民、手工业者等。太平天国运动是一场农民起义,参与者主要是农民。‎ 失败原因不同:印度民族大起义被英国军队残酷镇压。太平天国运动则是被中外反动势力联合绞杀的。‎ 请同学们画出本课的知识树或者知识网络图 ‎

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