2020-2021学年部编版历史九年级下册第18课社会主义的发展与挫折课件（31张）

1. "它打破了资本主义一统天下的局面，向各国人民展示了社会主义这样一条崭新的寻求解放的道路。"材料评述的是( A ) A . 十月革命的胜利 B . 新经济政策的作用 C . 斯大林格勒保卫战的胜利 D . 苏联模式的形成 2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道∶欧洲令人欣慰的 景 象却被突然到来的大萧条（始于1929年）给彻底破坏了 …… 在西方的经济确实是一团 糟 的同时， 苏联 正在继续进行经济发展方面的独特实验。"下列选项中属于"独特实验"的是（ C ） A .实行战时共产主义政策 B .实施新经济政策 C . 开创斯所大林模式 D .推行赫鲁晓夫改革 课前练习： 课前练习： 3. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在评价苏联社会主义经济体制时，说：“五年计划引起全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”这说明 ：（ C ） A．斯大林模式适应于世界各国 B．资本主义国家普遍采用计划经济体制 C．资本主义国家借鉴了计划经济模式 D．计划经济可以缓解经济危机 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 1991年12月25日 ,苏联在没有外敌入侵和自然灾难的情况下顷刻土崩瓦解，“红旗落地”铸就了一个大国的苦难，也留下了巨大的历史谜团。 历史在这里沉思： 大国何以崩溃？ 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 社会主义运动是一项前无古人的事业，它在产生和发展过程中既取得过辉煌成就，也遇到过艰难曲折。 材料二：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚。可能 列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了。 （1）材料一中两幅图中所指的事件共同的指导思想是什么 ? （2）上述材料中图2所代表的历史事件对俄国有什么意义 ? （3）材料二中"列宁的思路"究竟"好"在哪里 ? （4）材料二中"苏联模式形成的标志?由于这一模式的弊端长期无法得到有效纠正， 最终导致20世纪80年代末年代初欧洲社会主义运动遇了什么严重挫折? （5）社会主义运动产生和发展的史实给我们哪些启示? 材料一： 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 （1）材料一中两幅图中所指的事件共同的指导思想是什么 ? （2）上述材料中图2所代表的历史事件对俄国有什么意义 ? （3）材料二中"列宁的思路"究竟"好"在哪里 ? （4）材料二中"苏联模式 ” 形成的标志?由于这一模式的弊端长期无法得到有效纠 正，最终导致20世纪80年代末年代初欧洲社会主义运动遇了什么严重挫折? （5）社会主义运动产生和发展的史实给我们哪些启示? 指导思想：马克思主义理论 意义：诞生了苏维埃俄国，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。使俄国人民开始脱离一战的灾难。 "列宁的思路"的"好"：从俄国的国情出发，坚持实事求是原则，适时调整政策，按照客观经济规律办事 "苏联模式”形成的标志：1936年，苏联公布新宪法 严重挫折：东欧剧变、苏联解体 启示：社会主义运动发展不是一帆风顺的，社会主义革命和建设都应遵循事物发展的客观规律，结合本国的国情. 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 材料三：东欧各国在战后建立了共产党领导的新政权，以"苏联模式 ” 为榜样……在战后东欧各国的发展进程中，争取民族自主权利和要求突破苏联模式始终是并行交织的两股潮流。 —— 于伟民、邓寅达著《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》 根据材料三，结合所学知识，说明二战前后共产党领导的政权数量的变化根据材料三指出战后东欧各国发展进程的特点。 政权数量变化：从—国到多国（政权数量增加）; 发展进程的特点是：争取民族自主权利和要求突破苏联模式始终是并行交织的 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 一、社会主义力量的崛起与壮大 阅读下列材料，思考回答问题： 材料：十月革命不仅产生了一种具有“世界性影响的新的思想意识”，而且还“深刻地影响了战后数十年世界历史的模式”。十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。 ——美·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 问题：（ 1 ）材料中具有“世界性影响的新的思想意识”指的是什么？ （ 2 ）如何理解材料中“深刻地影响了战后数十年世界历史的模式”？ 新的思想意识：马克思、列宁主义 ① 为人类开辟了一条新的道路选择：通过无产阶级革命建立社会主义制度 ②开启了社会主义制度与资本主义制度相互竞争和共处的时代 1 、社会主义力量崛起于一战中：十月革命，苏俄的建立 2 、社会主义力量的发展：苏联的建立和苏联模式的形成 3 、社会主义力量壮大于二战后： 新中国的诞生和《中苏友好同盟互助条约》的签定 一国到多国和苏联模式的推广 苏 联 波兰 罗马尼亚 匈牙利 保加利亚 民德 南斯拉夫 捷克斯洛伐克 阿尔巴尼亚 亚洲六国 中国 老挝 越南 朝鲜 蒙古 柬埔寨 拉美一国 古巴 东欧八国 二战后，出现一些 社会主义 国家 ， 社会主义 力量逐渐壮大 。 俄国十月革命诞生第一个社会主义国家 南斯拉夫 大 西 洋 苏 联 波 兰 罗马尼亚 匈牙利 保加利亚 民主德国 捷克斯洛伐克 阿尔巴尼亚 “ 东欧” ，指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的 8 个国家，这些国家在二战后都按照苏联模式建立社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营成员 。 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第二次世界大战后的欧亚社会主义国家示意图 形成社会主义世界体系 亚洲：中国、朝鲜、越南 拉丁美洲：古巴 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 横空出世一战中， 社会制度 初显优。 旷世奇功二战中， 社会主义向前冲 。 苏联模式的成功 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 1950 年，中苏缔结 《 中苏友好同盟互助条约 》 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 根据教材 P83 第 1 自然段及 “相关史事”思考： 1.随着冷战局面的形成， 苏联为了加强对东欧国家的控制， 分别在 政治 和 经济方面 成立了什么组织？ 2.产生了怎样的 影响 ？ 冷 战 苏联模式的推广 改革 美国 苏联 政治上 杜鲁门主义 经济上 马歇尔计划 军事上 北 约 情报局 经互会 华 约 控制西欧 对抗苏联 控制东欧 对抗美国 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 材料一：苏联模式的形成与当时的国际环境有着直接关系。苏联进行一国社会主义建设时，处于世界资本主义包围之中，不得不用特殊的方式发展自己、壮大自己。 ——孙利国《新世纪以来中国对"苏联模式"研究综述》 根据材料一指出苏联模式形成的"国际环境"。结合所学知识，概括该模式下苏联社会主义建设的主要成就。 “国际环境”：处于世界资本主义包围之中; 成就∶ 1940年工业总产值跃居欧洲第—，世界第二。 材料二：右表是1928年～1937年苏联重要工业产品及产值排名表 根据材料二并结合所学知识，指出苏联模式的积极影响。 积极影响∶推动苏联由传统的农业国变成 强盛的工业国，国防力量也大为增强，工 业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位， 苏联实现了社会主义工业化 。 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 材料三：中国共产党人由一五期间"照搬照抄"苏联模式，到着手探索自己的道路;在探索自己道路时，原以为自己找到了正确道路，但实际上又不自觉地步上了苏联走过的工业化"大跃进"和"赶超战略"的老路;紧接着，满以为我们在吸取苏联教训，"反修防修"，最后不自觉地又步了苏联30年代大搞阶级斗争的老路。 —— 摘自《邓小平文选》 根据材料三并结合所学知识，概括中国共产党人在社会主义革命和建设的过程中，走过了一条怎样的"学习一探索—走老路"的曲折道路? 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 中共的曲折道路： ① 革命时期，学习苏联的搞城市暴动，如南昌起义，结果失败； ② 社会主义探索时期，一五期间"照搬照抄"苏联模式，集中力量发展重工业，后来发动了大跃进和人民公社化运动； ③ 走老路：发动了文化大革命。 材料四：苏联模式在经济方面表现为以 行政手段管理经济，实行高度集中 的部门管理，排斥市场调节。 计划完全是指令性的 ，各级领导机关必须执行，企业没有主动性。在政治方面，苏联模式表现为 权力高度集 中， 忽视民主法制建设 。各级领导实际上由上级指派 ，基本不受群众监督。 ——据周尚文 王斯德《苏联兴亡史》等 根据材料四概括苏联模式的主要特征，结合所学知识分析其对苏联产生的负面影响。 主要特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 负面影响： ① 阻碍了民主法制建设和经济的持续发展； ② 后来的改革也未从根本上突破苏联横式，弊端的不断积累最终导致苏联解体 材料五： 苏联在经济、政治等领域也出现了种种不正常的现象。例如，集体农庄的庄员和农民在饥饿的死亡线上挣扎，大人、小孩都得了浮肿病，逮着什么吃什么，像动物尸体、烂树皮和沼泽植物的根等人不该吃的东西，他们都拿来吃。由于重工业发展优先，轻工业的发展一直滞后，影响了人民生活水平的提高，对斯大林的个人崇拜盛行，三十年代政治大清洗造成大量宽假错案，这些问题阳碍了苏联的发展 ，为社会主义者留下了宝贵的教训。 —— 北师大版教材 材料 五 反映了苏联模式的弊端是什么?这种模式有什么特点? 弊端：片面发展重工业，忽视轻工业和农业，违背经济规律，造成国民经济发展比例失调，影响了人民生活水平的提高，阳碍了苏联的发展 特点：高度集中的政治经济体制 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 二、苏联的发展与改革 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫“新经济” 戈尔巴乔夫改革 苏联的发展与改革 病 垮 残 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 二、苏联的发展与改革 苏联赫鲁晓夫的改革 勃列日涅夫的改革 戈尔巴乔夫的改革 时间 1953 1964 1985 主要 措施 结果 政治上：批判斯大林的个人崇拜；经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等 经济上：推行 “新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。科技上：把科技进步的重心放在军事方面 积极：改革在一定程度上冲击了苏联模式，取得了一定成效。消极：没有从根本上解决苏联模式 高度集中 的经济体制弊端，并且存在严重偏差。 积极：一些重工业产品产量居世界首位，常规武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡。消极：改革仍没有从根本上突破 高度集中 的计划经济体制。国民经济呈现出畸形发展状态。轻工业产品和新兴产业明显落后； 高投入、高消耗、低效率 成为苏联经济的痼疾。 经济上：改革前期的重点集中在经济领域，实施加速经济改革的方案；政治上：后期转向政治体制改革，取消________的领导地位，实行_______制，倡导“_____”和“___ _” 使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控 (2)各加盟共和国的分离趋势也随之加剧，从而导致了苏联解体 相关史事 第二次世界大战结束后,苏联在核技术和空间技术等领域取得了重大的成就。1954年,苏联建成世界上 第一座核电站 。1957年,苏联成功发射世界上 第一颗人造地球卫星 。1961年,苏联宇航员加加林乘坐苏联 第一艘载人宇宙飞船“东方一号 ”进入太空,后安全返回地面,为世界载人航天事业的发展作出了重要贡献。 戈尔巴乔夫 勃列日涅夫 赫鲁晓夫 “乱”　 “僵”　 “垮” 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 三夫改革路走偏 ， 高度集权重难返。戈推 思维造混乱， 不破联盟已松散 。 积极 局限 毛泽东评价赫鲁晓夫： “一是 揭了盖子 ，二是 捅了娄子 。 ” 有人说：“赫鲁晓夫是 斯大林的掘墓人 ，也是 斯大林的守墓人 。” 一定程度冲击苏联模式。 没有从根本上突破苏联模式的经济体制弊端，且存在严重偏差。 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 苏联模式的形成与改革图解 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 三、东欧剧变 与苏联解体 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 材料： 东欧剧变来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风、西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 ——摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话 根据材料分析：东欧剧变发生的原因 1 、东欧剧变20c80s 照搬苏联模式，没有找到一条适合本国国情的建设社会主义道路 没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路 照搬 苏联 苏联“新思维”的改革之风、西方 “和平演变” 受 苏联 戈尔巴乔夫改革的影响 西方推行“和平演变”战略 —— 内因 外因 ① 发生的原因： 知识拓展 “和平演变”是西方资本主义国家在利用武力侵略不能将社会主义国家消灭的情况下，通过技术交流、文化交往等方式影响社会主义国家人们的心理、行为方式，进而使社会主义国家的生活方式、国家运行变成资本主义式的，从而在不动声色中消灭社会主义国家的战略。 西方国家以贷款、贸易、科技、旅游等各种手段诱压东欧国家，促使他们向西方靠拢，向资本主义“和平演变”。 邓小平：西方国家在打一场没有硝烟的战争，就是要社会主义国家和平演变！ 政治：实行议会民主制和多党制。 经济：私有化基础上的市场经济。 社会制度都发生根本性变化。 剧烈、猛烈 的变化。 三、东欧剧变 与苏联解体 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 ② 表现： ③ 实质： 三、东欧剧变 与苏联解体 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 发生的原因： 照搬苏联模式，没有找到一条适合本国国情的建设社会主义道路 ，高度集中的政治经济体制；改革失败 受 苏联 戈尔巴乔夫改革的影响 西方推行“和平演变”战略 —— 内因 外因 1 、东欧剧变20c80s ① 政治：实行议会民主制和多党制。 经济：私有化基础上的市场经济。 社会制度都发生根本性变化。 ② 表现： ③ 实质： 史料：20世纪80年代末，东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权，社会制度随之发生变化。在政治上，实行议会民主制和多党制；经济上，实行私有化基础上的市场经济。 从史料中归纳剧变的表现 三、东欧剧变 与苏联解体 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 2 、苏联解体 ① 时间：______年 。(1922建立，共存在69年) ② 根本原因 ： ________________________。 ③ 直接原因 ： ________________（最重大的失误是放弃共产党的执政地位） ；催化剂： 1991 年 8 月 19 日发生的 “ ” 事件 ④ 外因：西方国家的 战略 ⑤ 影响：美苏主导的 _________ 瓦解（美苏冷战结束标志）。 1992 高度集中的政治经济体制 戈尔巴乔夫改革 “和平演变” 两极格局 八一九 对于苏联解体有西方学者甚至断言， 社会主义将在二十世纪末进入历史博物馆 ！他们认为苏联解体是历史的终结， 资本主义是历史发展的最后结果，最终的社会制度 。 社会主义≠苏联模式 苏共亡党的根本原因 错不在于社会主义，而 在于它未能成功地改革 ，这是全部问题的关键。 世人所熟知的“历史的终结”，源于美国政治学者弗朗西斯?福山1989年在《国家利益》杂志上发表的一篇同名文章。他认为，冷战的结束不仅仅意味着以美国和苏联为首的两大阵营之间意识形态对抗的结束，更意味着“人类意识形态演进的终点和作为人类最后的政府形式的西方自由民主的普遍化”。[1]在他看来，人类社会尝试过无数种政治制度，包括君主专制、个人独裁、军人专政、法西斯主义、政教合一等等。然而历史演进表明，以美国为代表的自由民主将是所有国家的必然归宿。他的“历史终结论”，被认为是自由民主的胜利宣言，为西方国家（尤其是美国）在全世界推广自由民主提供了重要的理论基础。 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 以 史 为 鉴 如何认识东欧剧变、苏联解体？他们对中国社会主义建设有哪些启示？ 认识 启示 ①东欧剧变、苏联解体是社会主义发展的严重挫折，是 苏联 模式的失败，而 非社会主义的失败 。 ②社会主义的发展 不会一帆风顺 ，充满着 艰巨、复杂和曲折 。 ①社会主义建设必须 与本国国情 相结合。 ② 警惕西方 的“和平演变”阴谋 。 ③ 坚持党的领导和社会主义方向 。 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 中 国 与 苏 联 不同点 苏俄 / 苏联 新经济政策 五年计划 农业集体化 苏联模式 突破 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 失败 苏联解体 中国 走俄国的路 大跃进 人民公社化 文化大革命 一五计划 三大改造 进行社会 主义探索 忽视经济发展规律 结合本国国情 改革开放 开始走中国自己的路 取得辉煌成就 经济建设要符合国情，要结 合实际，要尊重客观规律 学习 苏联 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折 科学社会主义的诞生与发展 理论创立 尝试 现实 发展 《共产党宣言》发表 巴黎公社 建立 俄国十月革命 形成社会主义阵营 挫折 东欧巨变 苏联解体 曲折中发展 走出中国特色社会主义道路 第 18 课 社会主义的发展与挫折 第 18 课 社会主义的发展与挫折