人教部编版九年级下册历史第五单元 第17课《二战后资本主义的新变化》课件（共42张PPT）

第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。战后资本主义在发展中还出现许多新变化，这些变化体现在那些方面呢？ 第五单元 第17课 二 战后资本主义的新变化 学习目标 1 、 了解战后欧洲经济复兴原因与欧洲联合的历程。 2 、 了解美国经济发展的历程、特点。 3 、 日本经济崛起的原因、成就及影响。 4 、 理解社会保障制度 的 建立原因、表现及结果。 5 、 正确评价 社会保障制度的建立。 学习目标 目标 1 ：结合教材，识记“欧共体”、“欧洲联盟”的建立，美国的发展和日本的崛起、社会保障制度建立等基本史实。 目标 2 ：阅读教材，知道西欧经济恢复和发展的原因、表现；欧洲联合的原因，“欧共体”和“欧洲联盟”的建立过程；（重点、难点） 目标 3 ：阅读教材，简述美国、日本在二战后经济发展的原因，列举美国经济发展的时间及特点； （重点、难点） 目标 4 ：阅读教材，归纳美国、英国、法国和联邦德国等为建立社会保障制度采取的措施。 （重点） 欧洲的联合 讲授新课 二战后初期的西欧 今天的西欧 欧洲的联合 现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔 假如你是 一个西欧国家的决策者，面对 二 战后的满目苍夷 ，你觉得 20世纪四五十年代西欧国家主要任务是什么？ 战后重建，恢复与发展社会经济。 1 、西欧经济恢复和发展的原因和表现 ② 原有的工业基础 ③采用先进的科学技术成果 ④ 制定了适当的经济发展政策 内因： 外因： ① 美国的援助（马歇尔计划） 关键 因素 表现（特点）： （1）50年代初，各国的工业生产已经 大体 达到甚至超过了战前水平； （2）50~70年代，西欧经济持续繁荣 讲授新课 2 、欧洲的联合 ： 提高国际地位 （ 1 ）目的： A 、 20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建 欧洲煤钢共同体 B 、 1958年六国又建立了 欧洲经济共同体 和 欧洲原子能共同体 。 C 、 1967年 欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体 合并为 欧洲共同体 ，简称 “ 欧共体 ” 。 D 、 1993 年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了 欧洲联盟 ，大大加快了欧洲一体化的进程。 （ 2 ）走向联合过程中先后建立哪些 经济联合组织 ？ （ 3 ）欧共体组建的原因？ 摆脱美国控制，增强对苏联抗衡态度，保证自己的安全和国际地位，促进经济发展。 各成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。 （ 4 ）欧共体的成立有什么 意义 ？ 1993年 欧共体的基础上组成 性质： 区域性经济政治合作组织 地位： 世界上最大的经济体 （ 5 ）欧洲联盟成立于 何时 ？ 它是在 哪个组织 的基础上成立的？它的 性质、地位 ？ （ 6 ） 欧盟成立意义（影响） ①欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。 ②资本主义世界形成了三足鼎立（美国、西欧、日本）动摇了两极格局，冲击了美国的霸主地位，促进了世界格局向多极化趋势的发展。 ③欧盟在国际舞台上发挥了越来越重要的作用，其成员国的国际地位和经济实力得到提高。 ④大大加快欧洲一体化的进程 盟旗 盟徽 铭言 多元一体 Unity through Diversity 货币 统一欧盟护照 统一欧洲驾照 欧 洲央行 统一欧洲军团 欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。比利时首相赫尔曼·范龙佩在2009年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。任期两年半 年薪45万美元。 第一任欧盟总统 —— 赫尔曼 - 范龙佩 欧盟成员国图 扩大 法国 德国 荷兰 比利时 卢森堡 意 大 利 英 国 爱尔兰 芬兰 爱沙尼亚 拉脱维亚 立陶宛 波兰 斯洛伐克 捷克 匈牙利 奥地利 斯洛文尼亚 葡萄牙 瑞典 丹麦 希腊 西班牙 罗马尼亚 保加利亚 欧盟成员国（200 7 年） 到20 07 年，欧盟由建立初的 12 个成员国发展到 27 个国家。 塞浦路斯 马耳他 欧盟成为世界上 最大的经济体。 趋势 ： 欧洲由分裂走向 联合 ，由对抗走向 合作 。 启示： 合作共赢 启示： 结合以上内容，分析战后欧洲发展的 趋势 。你有何 启示？ 【 合作探究 】1. 阅读教材，简述美国在二战后经济发展的原因。 积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣。 讲授新课 美国的发展与日本的崛起 第一阶段 (20 世纪五六十年代 ) ：战后的繁荣 战 后 的 繁 荣 地位 原因 特点 二战后，美国是世界上 最富强 的国家 占据广阔的国际 市场 大力发展科技 教育 更多利用高新 科技 成果 改善人民的生活，创造有利的发展 环境 20 世纪五六十年代，经济持续发展， 成为资本主义世界的霸主 第二阶段 (20 世纪七八十年代 ) ：危机与调整 危 机 和 调 整 危机 调整 弊端 受 1974-1975 年世界经济危机打击，经济 地位下降（ 中东石油价格 上涨引发） 20 世纪 70 年代后期到 80 年代初，经济 缓 慢回升 ， 80 年代中期，经济形势逐渐好转 受通货膨胀困扰； 债务负担 加重 （ 80 年代成为世界上最大的负债国） 第三阶段 (20 世纪九十年代 ) ：进入新经济时代 进 入 新 经 济 时 代 原因 特点 新经济时代的主要特征 政府进行社会经济 改革 加大发展 教育、科技 事业的力度 促进以信息产业为代表的 高新技术 的发展 完成了传统产业的 技术改造 低 通货膨胀、 低 失业率 财政赤字减少 发展速度 名列发达国家前列 信息化 全球化 新经济 区别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他新技术的发展等基本内容。 知识卡片 新经济 通俗地说就是“以知识为基础的经济”。知识经济增长的主要动力是知识创新和技术创新 , 它以高新技术产业为支柱，以智力资源为首要依托 , 是可持续发展的经济。主要特征是信息化和全球化。 知识拓展 互联网 “ 硅谷”的发展是战后美国 经济发展的一个奇迹。新闻 记者惊讶地写到： “这里的 人远远不只是把沙子变成黄金， 他们是在把沙子变成智能。” 新经济时代 主要特征： 信息化 全球化 2 、日本的崛起： （ 1 ）第二次世界大战后 哪个国家 单独占领了日本？ 占领日本期间实行了 怎样的管理 ？ 美国 美国在日本推行 非军事化和民主化改革 ，颁布了 “和平宪法” 。 （ 2 ） 哪些 原因 促进了 二战后 日本经济的迅速发展 （ 1 ） 美国在日本推行 非军事化和民主化改革 （ 2 ） 冷战开始后， 美国 出于本国的战略需要，开始积极 扶持日本 。 （ 3 ） 朝鲜战争爆发后，日本 获得 了大量 军需订单 。 （ 4 ） 日本政府利用当时有利的外部环境， 制定适当的经济政策，大力引进先进技术 。 （ 3 ） 日本经济发展 成就 如何？ 1968年，日本成为资本主义世界 仅次于美国的第二经济大国。 （ 4 ） 20世纪七八十年代以来日本 经济发展带来的 影响 ？ 随着经济的发展，日本的国际地位也得到提升，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。 三、社会保障制度的建立 1.罗斯福新政期间，美国颁布了 哪部法律 来实行老 年保险和失业保险？ 《社会保障法》 2 . 二战后，主要资本主义国家 为什么 要建立社会保 障制度？ 为了缓和社会矛盾 3. 主要资本主义国家各自采取哪些 措施 建立社会保障制度： （1）1948年， 英国 宣布建成“ 福利国家 ”。 （2） 法国和联邦德国 等国也宣布成为“ 福利国家 ”。 （3）20世纪50年代， 美国 两次修订 《社会保障法》 ，扩大受益 群体，提高最低工资，资助贫困学生。 （4）随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起 包括 医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育 等在内的 社会保障制度。 （5） 20世纪六七十年代 ，西方主要资本主义国家的 社会保障制 度日渐完善 。 4 . 如何 评价 社会保障制度？ （ 1 ）社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。 （ 2 ）社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾。 1 、二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因？ （ 1 ）都得到了美国的援助或扶植。 （ 2 ）都制定了适当的经济政策。 （ 3 ） 都利用了新的科学技术成果。 （ 4 ）都重视发展教育，培养人才。 【合作探究】 2 、有哪些经验值得中国借鉴？ 借鉴： ①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系。 ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新。 ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略 。 ④坚持贯彻“科教兴国”的战略方针。 易错警示法 欧共体是一个 区域经济组织 ，而在欧共体基础上形成的欧盟是 政治、经济一体化 组织。 日本于 1968 年成为资本主义世界仅次于美国的 第二经济大国 ，不是世界第二经济大国。 课堂总结 第二次世界大战后，由于美国对西欧、日本的援助，加上各国自身重视科技、教育，促使它们经济得以迅速发展。资本主义各国经济得以恢复，社会主义国家的发展如何呢，我们下一节课就会知晓。 板书设计 (1) 根据材料一，并结合所学知识，指出欧洲走向联合的过程。 二战后，主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进了经济的快速发展。 【 欧洲机遇 】 材料一：(20世纪) 50年代中期以后，阿登纳说： “如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。” 20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体； 1958年又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体； 1967年合并为欧洲共同体 ； 1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟 年份 增长率（ % ） 1950 1955 1965 1975 1985 1982 1994 1999 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -2 材料二：二战后美国国内生产总值年均增长率变化示意图 经济现象，数据说话 经济繁荣 速度放缓 经济进一步发展 【 美国机遇 】 （ 2 ）依据材料二，概括二战后美国经济发展的特点 材料三： 日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。 —— 1984 年日本文部大臣在北京大学的演讲 （ 3 ）材料三表明二战后日本经济迅速发展的主要原因是什么？ 大力发展科技和教育事业，培养高素质的人才和人力资源。 【 追根溯源 】 （ 4 ）根据上述材料并结合所学知识回答，二战后西欧各国及日本经济增长的共同原因有哪些？对我国今天的经济建设有何借鉴意义？ ① 都得到了美国在经济上的援助； ② 都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③ 都制定了恰当的经济政策。 借鉴： ① 要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ② 要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技， 大胆创新； ③ 坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国 情的经济发展战略。 达标检测 · 巩固新知 1 、二战后，西欧经济恢复和发展的原因是（  ） ①美国的援助         ②西欧国家发挥高素质的劳动力优势 ③采用最先进的科学技术成果     ④制定恰当的经济发展政策 A 、①②     B 、③④    C 、①②③    D 、①②③④ D 2 、关于欧洲联盟的表述不正确的是（ ） A ．成立于 1993 年                  B ．是欧洲国家的政治军事集团 C ．是世界多极化格局中重要的一极   D ．促进了欧洲一体化的进程 B 3 、通过关键词语了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。关键词“ 20 世纪末”、“经济强国”、“第二”是指（ ） A ．美国      B ．日本     C ．欧盟      D ．俄罗斯 B 4 、二战后日本经济告诉发展的原因中最值得我们借鉴的是 ( ) A. 重视科技、发展教育 B. 力争成为大国的军事物质供应地 C. 经济由国家完全干预 D. 照搬别国的先进技术或经济模式 A 5 、美国在 20 世纪七八十年代，经济发展状况是（ ） A. 成为资本主义世界的霸主 B. 发展速度放缓 C. “新经济”促进经济进一步发展 D. 应用最新科技成果，刺激经济繁荣 B 6 、以下关于社会保障制度，说法不正确的是（ ） A. 是工人阶级斗争的结果 B. 可以缓和阶级矛盾 C. 有利于创造稳定的社会环境 D. 解决了资本主义社会的基本矛盾 D 7 、欧共体组建的原因？ 摆脱美国控制，增强对苏联抗衡态度，保证自己的安全和国际地位，促进经济发展。