河中石兽
学习目标
1
、借助注释和工具书阅读课文，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。
2
、理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。
纪昀，字晓岚，清代著 名学者
,
生性诙谐风趣，任
《
四库全书
》
总纂官，著有
《
阅微草堂笔记
》
等。
《
阅微草堂笔记
》
是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
作者简介
读准字音
河干（
gān
）圮（
pǐ
） 棹
(zhào)
曳
(yè)
铁鈀（
pá
） 木杮（
fèi
）
湮
(yān)
啮
(niè)
溯
(sù)
臆
(yì)
欤（
yú
）
复述课文
河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去
?
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎
?”
众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎
?”
如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤
!
研读课文
故事的起因是什么？
明确：河边的寺门倒塌，石兽沉入水中。十多年后，僧人们募钱重修寺庙，欲寻回石兽。
（注意关键词）临：靠近。干：河岸。圮：倒塌。并：一起。阅：经历。岁：年。募：募集。求：寻找。
研读课文
哪些人参与找石兽？分别用了什么方法？结果如何？
人物
方法
结果
僧人们
原地水中、顺流而下
无迹
（注意关键词）棹：船桨，这里指划（船）。曳：拖着。迹：踪迹。
人物
方法
结果
僧人们
原地水中、顺流而下
无迹
讲学家
原地沙下
失败
研读课文
哪些人参与找石兽？分别用了什么方法？结果如何？
（注意关键词）设帐：设馆授徒，即教书。之：顺流打捞石兽这件事。究：推究。物理：事物的道理。是非：这不是。木杮：木片。岂：怎么。为：被。携：带。乃：是。坚重：坚硬沉重。松浮：松散轻浮。湮：埋没。颠：荒唐。确论：精当的言论。
人物
方法
结果
僧人们
原地水中、顺流而下
无迹
讲学家
原地沙下
失败
老河兵
求之上流
果得
研读课文
哪些人参与找石兽？分别用了什么方法？结果如何？
（注意关键词）之：讲学家的话。失：失落。当：应当。盖：上下句之间表原因。为：形成。坎穴：坑穴。至：等到。倒掷：摔倒。如是：像这样。转转：一再翻转。已：停止。遂：于是。溯：逆流而上。固：固然。如：按照。其：他，指老河工。得：找到。
研读课文
老河兵的判断为什么是正确的？
明确：常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，理论联系实际来分析。
研读课文
结合课文内容，简析寺僧、讲学家、老河兵性格特征。
寺僧：“阅十余岁，僧募金重修”。能吃苦，有毅力。但经验不足，无主见。
讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”。一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人。
老河兵：“果得于数里外”、“又笑”、“固颠”、“不更颠乎”等。有实践经验，且有点沾沾自喜。
研读课文
本文线索是什么？有哪些表达方式？分别有什么作用？
明确：线索是寻找河中石兽。前三段寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽的不同见解是叙述。文末以议论的方式点明自己的观点：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤
!
作用：叙述是为议论打基础，议论点明了中心。
研读课文
学完本文，你有何启示？
明确：生活和学习中要注意理论联系实际，要全面深入地了解事物，要遵循事物的客观规律。
课堂小结
本文通过叙述寻找河中石兽过程中，三个不同人物的表现，告诉我们一个道理：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。
当堂练习
1
、对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是
( )
①
一讲学者设帐寺中，闻之
②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之
④果得之于数里外
A
．①和②句相同，③和④句不同
B
．①和③句相同，②和④句相同
C. ①
和③句不同，②和④句相同
D. ①
和④句相同，②和③句不同
C
当堂练习
2
、用自己的话写出下列代词指代的内容：
⑴至石之半 “之”指代
____
⑵
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代
__ __
(3)
其反激之力 “之”指代
____
的
的
代词，它
当堂练习
2
、用自己的话写出下列代词指代的内容：
⑴至石之半 “之”指代
____
⑵
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代
__ __
(3)
其反激之力 “之”指代
____
的
的
代词，它
3
、讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是
____
（
A
、尔辈不能究物理；
B
、是非木柿，岂能为暴涨携之去？
C
、湮于沙上，渐沉渐深耳；
D
、沿河求之，不亦颠乎？）
C
当堂练习
4
、老河兵的最终结论则为
__ __
（
A
、水不能冲石；
B
、再转不已，遂反朔流逆上矣；
C
、求之下流，固颠；
D
、石必倒掷坎穴中）。
B
5
、下列句中划横线的词古义和今义相同的是（ ）
A.
但知其一
B.
是非木柿
C.
岂能为暴涨携之去
D.
一讲学家设帐寺中
D
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