2021八年级语文部编版下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件

常建 破山寺 破山，在今江苏常熟 寺指兴福寺，是南宋时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到了唐朝时期已属于古寺 后禅院：僧人居住的地方 作者简介 常建（708-765），唐代诗人，籍贯、字号不详。开元十五年与王昌龄同榜进士，只做过盱眙尉的小官，诗以写山水田园为主，选语精妙，境界超越。 背景介绍 诗人清晨登破山，入兴福寺，见到旭日初升，光照山林，又穿过寺中竹间小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。面对着这优美的盛景，作者慨然命笔，写出这寄托自己情怀的诗篇。 听 •读 题 / 破山寺 / 后禅院 常建 清晨 / 入古寺，初日 / 照高林。 曲径 / 通幽处，禅房 / 花木深。 山光 / 悦鸟性，潭影 / 空人心。 万籁 / 此都寂，但余 / 钟磬音 首联：清晨入古寺 初日照高林 首联：清晨入古寺 初日照高林 首句“清晨”二字点明出游的时间。诗人一大早就“入古寺”，说明他对佛门圣地的向往之切。 清晨 古寺 首联：清晨入古寺 初日照高林 “高林”即“丛林”一语双关，佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露出礼赞佛宇之情 高林 首联：清晨入古寺 初日照高林 突出了破山寺的优雅和宁静。 首联既点题，有突出一个“静”字 “ 静 ” 颔联 曲径通幽处 禅房花木深 颔联 曲径通幽处 禅房花木深 “曲”“幽”“深”写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。 引发人丰富的联想和思绪，暗示意义多于现实意义 曲 幽 深 颔联 曲径通幽处 禅房花木深 佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净、无欲无求、苦修苦行，而后禅院却花木繁盛，清香扑鼻，由此含蓄曲折的表现出僧侣们内心深处对美的热烈向往和执着追求。 成语：曲径通幽 颈联 山光悦鸟性 潭影空人心 颈联 山光悦鸟性 潭影空人心 “悦”“空”，是使动用法“使……悦”“使……空”，秀美的山中景色使鸟的性情欢悦，潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。 悦 空 颈联 山光悦鸟性 潭影空人心 诗人以动写静以鸟儿衬托山谷的幽静，表面上写鸟、山，实际上是写人，诗人赋予了鸟儿的情感，借鸟儿抒发自己内心感受。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。 尾联 万籁此都寂 但余钟磬音 尾联 万籁此都寂 但余钟磬音 尾联 万籁此都寂 但余钟磬音 是上一联的补充，进一步以钟磬音轻轻回荡，以动衬静，映衬出破山寺万籁俱寂的宁静气氛，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。 成语：万籁俱寂 中心思想 这首诗以凝练简洁地笔触描写了一个景物独特，幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。