2021年九年级语文下册第三单元同步练习（无答案）

‎2021年部编人教版九年级语文下册第三单元同步练习 一、默写 ‎1.《渔家傲·秋思》一词中边地战事吃紧，戒备森然的句子：_______________，______________________。 2.《渔家傲·秋思》表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：______________________，______________________。 3.《渔家傲·秋思》一词中写夜寒霜重，笛声凄然的句子：______________________。 4.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：_______________，______________________。 5.苏轼在《江城子·密州出猎》中借“___________________，_____________________？”这一典故，拿魏尚自比，希望得到朝廷重用。 6.苏轼的《江城子·密州出猎》中，描写打猎武士的英姿和气势的两句词是：__________________，______________________。 7.《江城子·密州出猎》一词中表现作者要报效国家，建功立业的决心句子是：______________________，_______________，_______________。 8.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用典故表现战争激烈场面的句是：______________________，______________________。 9.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，与陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相近的句子是：______________________，______________________。 10.辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表达自己渴望建功立业的句子是：______________________，______________________。 11.秋瑾《满江红》中，写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是：______________________，______________________。 12.秋瑾《满江红》中，表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是：____________________________？_______________！ 13.秋瑾在《满江红》中，与男儿进行对比，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________。 14.最能表现诗人推翻满清解放天下的凌云壮志的句子是：______________________？______________________。  15.最能体现秋瑾不甘落后于须眉的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________。 16.使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是：______________________，______________________。‎ 二、测测你的注音速度！（加油！）‎ 弗之怠（ ） 稍逾（ ）约 硕（ ）师名人 尝趋（ ）百里外 俟（ ）其欣悦 媵（ ）人 沃（ ）灌 以衾（ ）拥覆 皆被（ ）绮（ ）绣 三、验验你的写字速度！（看你的了！）‎ ｙｕáｎ（ ）疑质理 遇其ｃｈì（ ）ｄｕō（ ） 负ｑｉè（ ）‎ 曳ｘǐ（ ） 足肤ｊūｎ（ ）裂 寓ｎì（ ）旅 戴朱ｙīｎɡ（ ）宝饰 ｙè（ ）然ｙùｎ（ ）袍ｂì（ ）衣 四、 快速解释加点的词 假借于藏书之家 无从致书以观 ‎ 4‎ 弗之怠 不敢稍逾约 ‎ 又患无硕师 俟其欣悦 ‎ 持汤沃灌 皆被绮绣 ‎ 五、来，做个小翻译！（别让我们失望哦！）‎ ‎1.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ‎ ‎2.援疑质理，俯身倾耳以请。 ‎ ‎3.媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 ‎ ‎4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎ ‎ 六、你应该可以准确解释语段后的问题！（加油啊！）‎ ‎①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。_____________，_____________，_____________，_____________。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，_____________；_____________，_____________，______________________，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ ‎②当余之从师也，_________________________。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。用舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；_____，_____，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎1.请在文中画横线处补足原文。‎ ‎2.《送东阳马生序》节选自《________________》，作者________，_____朝________家。‎ ‎3.下列语句有通假字的一项是（ ）‎ A.至舍，四支僵劲不能动 B.盖余之勤且艰若此 C.凡所宜有之书，皆集于此 D.岂他人之过哉 ‎4.概括选文的内容。‎ ‎5.本文在内容上突出使用了________的手法。举例说说这样写的好处。（用事实说话）‎ ‎6、下列句子中和课文完全一致的一项是（ ）‎ A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。‎ B．余立侍左右，援疑质理，俯身低耳以请；‎ C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。‎ D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。‎ ‎7、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是___________________‎ ‎________________________（用文中原话）。‎ ‎8、翻译句子。‎ ‎①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ‎ 4‎ ‎②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎ ③录毕，走送之，不敢稍逾约。‎ ‎④穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。‎ ‎9、对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）‎ A、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。‎ B、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。‎ C、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子了归还。‎ D、我家穷，没有办法买书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。‎ ‎10、根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？‎ ‎11、末句说：“盖余之勤且艰若此”，结合自己的学习实际，并根据你对作者的了解谈谈你的感受或从中受到的启发。‎ 答：‎ ‎12、古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“_________________”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“_________________”（填一个成语）是利用有限的外部条件。‎ 七、阅读下面的文言文，完成以下问题。‎ ‎ 河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。  ‎ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎1、给加粗的字注音。‎ 河曲智叟___________ 孀妻弱子___________‎ 无穷匮也___________ 一厝朔东：__________‎ ‎2．解释下列句中加点的词。‎ ‎⑴ 曾不能毁山之一毛 毛：__________‎ ‎ ⑵ 河曲智叟亡以应 亡：__________‎ ‎ ⑶ 惧其不已也 已：__________‎ ‎⑷ 无陇断焉 断：__________‎ ‎3．用现代汉语翻译下列句子． ‎ 4‎ ‎⑴ 甚矣，汝之不惠！‎ ‎⑵ 何苦而不平? ‎ ‎ ‎ ‎4．从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。（2分）‎ ‎⑴ 江(长江)阴_____________； ⑵洛(洛河)阳 _____________； ‎ ‎⑶ 衡（衡山）阳_____________； ⑷华（华山）阴_____________； ‎ ‎5．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。你的看法呢?谈谈你对二人的评价。‎ 二、阅读下面短文，回答问题。‎ 余幼时即嗜学。家贫，（    ）无从致书以①观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（    ）录毕，走送之，不敢稍逾约，以②是人多以③书假余，余因得遍观全书。‎ ‎1．在上文括号内填入省略的内容。‎ ‎2．解释加粗的词。‎ 致：_____________。走：_____________。逾约：_____________。‎ ‎3．解释“以”。‎ ‎①_____________，②_____________，③_____________。‎ ‎4．把画线句子译成现代汉语。‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎5．用简洁的文字概括这个文段写了什么？‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎6．用原文回答，课文是如何解决“嗜学”和“家贫”这一矛盾的？‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎7．认真揣摩“录毕，走送之，不敢稍逾约”，此句中“稍”的深刻含义。‎ ‎_________________________________________________________‎ 三、以九1班学生的名义，向全校的同学发出勤俭节约，拒绝浪费的倡议书。（格式要正确：题目：关于---的倡议书。倡议的对象。目的、原因。倡议的具体内容，分条写。发出号召。倡议人。倡议的时间）‎ 4‎