古文阅读训练题（5篇）

古文阅读训练题 一、      阅读下面的文言文，完成1-4题。(25分)   裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。魏正光中，稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝，授左中郎将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰："天下方乱，未知乌之所集，何如东就妻子，徐择木焉。"侠曰："既食人禄，宁以妻子易图也？"遂从入关。除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰："以口腹役人，吾所不为也。"乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，侠亦不以入私，并收庸为市官马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰："肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。"朝野服焉，号为"独立使君"。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。及侠在官，励精发擿①，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰："所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。"侠闻之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰："可向府耶。"所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰："裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？"又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾，所居第屋，不免霜露。贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位，谥曰贞。                               （节选自《北史•裴侠传》）   [注]①擿（tī）：揭发。②瘳（chōu）：病愈。 ‎ ‎1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）   A．举手指之而言                吏人莫不怀之   B．何如东就妻子，徐择木焉      朝野服焉，号为"独立使君"   C．所食唯菽盐菜而已            所居第屋，不免霜露   D．并收庸为市官马              乃为起宅，并赐良田十顷 ‎ ‎2．下列各组句子中，分别表明裴侠"不以私废公"和"对奸吏起镇慑作用"的一组是（ ）   A．侠将行而妻子犹在东郡。    侠闻之，许其自首。   B．宁以妻子易图也？          李贵乃于府中悲泣。   C．忽闻五鼓，便即惊起。      积年隐没至千万者。   D．所苦因此而瘳。            惧遭罪责，所以泣耳。 ‎ ‎3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）   A．裴侠七岁后即很聪明，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认 为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。  B．裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食肥鲜美味；从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。  C．裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效；在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。 ‎ 古文阅读训练题 一、      阅读下面的文言文，完成1-4题。(25分)   裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。魏正光中，稍迁义阳郡守。武卫将军进侠于帝，授左中郎将。及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。荥阳郑伟谓侠曰："天下方乱，未知乌之所集，何如东就妻子，徐择木焉。"侠曰："既食人禄，宁以妻子易图也？"遂从入关。除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰："以口腹役人，吾所不为也。"乃悉罢之。又有丁三十人，供郡守役，侠亦不以入私，并收庸为市官马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰："肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。"朝野服焉，号为"独立使君"。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。及侠在官，励精发擿①，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰："所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。"侠闻之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰："可向府耶。"所苦因此而瘳②。晋公护闻之曰："裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？"又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾，所居第屋，不免霜露。贵等还，言之于帝。帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶耕耒粮粟莫不备足。缙绅咸以为荣。卒于位，谥曰贞。                               （节选自《北史•裴侠传》）   [注]①擿（tī）：揭发。②瘳（chōu）：病愈。 ‎ ‎1．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）   A．举手指之而言                吏人莫不怀之   B．何如东就妻子，徐择木焉      朝野服焉，号为"独立使君"   C．所食唯菽盐菜而已            所居第屋，不免霜露   D．并收庸为市官马              乃为起宅，并赐良田十顷 ‎ ‎2．下列各组句子中，分别表明裴侠"不以私废公"和"对奸吏起镇慑作用"的一组是（ ）   A．侠将行而妻子犹在东郡。    侠闻之，许其自首。   B．宁以妻子易图也？          李贵乃于府中悲泣。   C．忽闻五鼓，便即惊起。      积年隐没至千万者。   D．所苦因此而瘳。            惧遭罪责，所以泣耳。 ‎ ‎3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）   A．裴侠七岁后即很聪明，有异于一般孩童。为官后忠于皇上，荥阳郑伟认 为天下动乱，劝他另谋前程，裴侠拒绝了这一忠告，毅然跟随皇上西迁入关。  B．裴侠生活俭朴，为官清廉。他每日只是粗茶淡饭，而不食肥鲜美味；从不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人们尊重，称赞他为人间楷模。  C．裴侠在户部任职时严格约束官吏，揭发不法行为，并在短期之内取得成效；在工部任职时，又敦促奸吏坦白交代，仅李贵一人即招供贪污公款五百万。 ‎ ‎  D．裴侠时时以公事为重，深受晋公护的赞誉。皇上了解到他生活清贫，改 善了他的居住条件，赏赐他良田、奴隶及各种物品，士大夫都为此感到荣耀。‎ ‎4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）   ⑴侠曰："以口腹役人，吾所不为也。"乃悉罢之。‎ ‎  ⑵裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也？ ‎ 二、阅读下面的文言文，完成4一9题。（30分）    昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”    太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰： “闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见， 唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。    庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人。”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”    王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”    王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”    王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。    （《庄子•说剑》，有删节） 5．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是    A．如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为……谋划。    B．请治剑服 治：备办。    C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走    D．王乃校剑士七日 使……较量 ‎6．下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法相同的一组是    A．河内凶，则移其民于河东\日夜相击于前    B．甚矣，汝之不慧\ 死伤者岁百余人，好之不厌    C．则天下之民皆引领而望之矣\ 今夫子必儒服而见王    D．与嬴而不助五国也\太子乃与见王 ‎ 7．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是    ①“庄子当能。”    ②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。    ③庄子入殿门不趋，见王不拜。    ④“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”    ⑤“然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”    ⑥“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”    A．①②③ B．①⑤⑥    C．②④⑥ D．③⑤④‎ ‎ 8．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是    A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵 文王称之为“天下无敌”。    B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。    C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实 际是天子之剑，而不是庶人之剑。    D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为 的思想。   9．把文言文阅读材料画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）    （1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。‎ ‎   ‎ ‎（2）赵国何求而不得也！‎ ‎    （3）夫子休，就舍待命。  ‎ ‎  10.名句填空(5分)‎ ‎ 1.___________ ， 不悱不发 ‎2 ， 任重而道远 ‎3,岁寒， ‎ ‎4,学而不思则罔， ‎ ‎5 ，则远怨矣。‎ ‎11,请简要概述儒、道、法、墨家的主要思想。（40分）（每家不超过20字）‎ ‎ 儒家 ‎ 道家 ‎ 法家 ‎ 墨家 三、阅读下面的文言文，完成5～9题。‎ 严祺先文集序 归庄 韩文公之文，起八代之衰，其诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病其俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍绝学，流风未远。严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏，视世之名位利禄，若将浼①焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为迂者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加于古人一等乎！虽然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭，恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！‎ ‎（选自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）‎ ‎[注]①浼（měi）：玷污。‎ ‎5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．而考亭先生尝病其俗 病：批评 B．深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除 C．远绍绝学，流风未远 绍：继承 D．不又加于古人一等乎 加：超过 ‎6.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是 A．则或咎其欲出者 B．秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 C．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采 D．尔其无忘乃父之志 ‎7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者 A．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者 ‎ B．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 C．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 D．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 感愤郁塞，触事而发，故其文立言之旨，多今人之笑者为迂者。‎ ‎8.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。（4分）‎ 答： ‎ ‎9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）韩文公之文，起八代之衰。（3分）‎ 译文： ‎ ‎（2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（5分）‎ 译文： ‎ ‎ ‎ ‎（3）则余亦迂甚矣哉！（2分）‎ 译文： ‎ 四、阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 原 弊 ‎[宋] 欧阳修 农者，天下之本也，而王政所由起也。古之为国者未尝敢忽，而今之为吏者不然，薄书听断而已矣，闻有道农之事，则相与笑之曰：鄙。夫知赋敛移用之为急，不知务农为先者，是未原为政之本末也。知务农而不知节用以爱农，是未尽务农之方也。‎ 古之为政者，上下相移用以济。下之用力者甚勤，上之用物者有节，民无遗力，国不过费，上爱其下，下给其上，使不相困。一夫之力，督之必尽其所任；一日之用，节之必量其所入。一岁之耕，供公与民食，皆出其间而常有余。故三年而余一年之备。今乃不然，耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。一岁之耕供公仅足，而民食不过数月。甚者，场功甫毕，簸糠麸而食秕稗，或采橡实、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，则相枕为饿殍。此甚可叹也！‎ 国家罢兵， 三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者未尝闻金鼓、识战阵也。生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰。今卫兵入宿，不自持被而使人持之；禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。其骄如此，况肯冒辛苦以战斗乎？就使兵耐辛苦而能斗战，虽耗农民，为之可也。奈何有为兵之虚名，而其实骄惰无用之人也。‎ 古之凡民长大壮健者皆在南亩，农隙则教之以战，今乃大异，一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者，招之去为禁兵；其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以为厢兵。吏招人多者有赏，而民方穷时争投之。故一经凶荒，则所留在南亩者，惟老弱也。而吏方曰：不收为兵，则恐为盗。噫！苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。古之长大壮健者任耕，而老弱者游惰；今之长大壮健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者，或不免乎狗彘之食，而一去为僧、兵，则终身安佚而享丰腴，则南亩之民不得不日减也。故曰有诱民之弊者，谓此也。‎ ‎（选自《欧阳文忠公集》，有删改）‎ ‎10．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是 A．则相与笑之曰：鄙 鄙：卑鄙 B．场功甫毕 甫：刚刚 C．或采橡实、畜菜根以延冬春 畜：通“蓄”‎ D．籍之以为厢兵 籍：登记 ‎11．下列各组语句中，全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是 ‎①一岁之耕供公仅足，而民食不过数月 ‎②不幸一水旱，则相枕为饿殍 ‎③生于无事而饱于衣食也，其势不得不骄惰 ‎④一遇凶岁，则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者 ‎⑤则南亩之民不得不日减也 ‎⑥故曰有诱民之弊者，谓此也 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤‎ ‎12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．作者认为农业是天下之本，当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的。‎ B．作者通过古今施政的对比，揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇。‎ C．作者认为，休战以来的士卒已经老迈，因此背军粮的任务只好雇请他人来做。‎ D．作者指出，高大健壮的不种田，年老体弱的却在田地劳作，有时吃的是猪狗食。‎ ‎13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）而今之为吏者不然，簿书听断而已矣。（3分）‎ ‎（2）耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。（3分）‎ ‎（3）苟知一时之不为盗，而不知终身骄惰而窃食也。（3分）‎ 五、阅读下文，完成14——17题。    送天台陈庭学序    宋濂    西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际，临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此，故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。    天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯①之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归。会予于京师，其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。    予甚自愧，方予少时，常有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？    然吾闻古之贤士，若颜回、原宪②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。    [注]①扬子云，即扬雄，西汉著名文学家、哲学家；司马相如，西汉著名文学家；诸葛武侯，即诸葛亮。②颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。    14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是    A 累旬日不见其巅际 累：连续    B．杳莫测其所穷 穷：尽、完    C．于是其诗益工 工：工整    D．皆坐守陋室，蓬蒿没户 没：淹没、遮掩 ‎   15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是    A 肝胆为之悼栗    而身死国灭，为天下笑    B 既览必发为诗，以纪其景物时世之变    独以近城故，箫鼓楼船， 无日无之    C 蓬蒿没户，而志意常充然    是以就极刑而无愠色    D 庭学其试归而求焉    寡人之于国也，尽心焉耳矣 ‎ 16．下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是    ①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐、滟滪之虞    ⑧屡从大将北征，有劳    ③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居    ④英雄俊杰战攻驻守之迹 ‎    ⑤诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所    ⑥颜回、原宪，皆坐守陋室 A．①②③ B．①③⑤ c．②④⑥ D．④⑤⑥‎ ‎  17，下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是    A 川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强 的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。    B．陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等官职。他乘船 到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。    C 作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游 览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。    D作者认为山水名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，应该 还有高于“山水之助”的东西，那就是孔学儒道。‎ ‎18．把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)    夫王道者，不可以小用也。大用则王，小用则亡。昔者徐偃王、宋襄公尝行仁义矣，然终以亡其身、丧其国者，何哉?其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而无取天下之心，乃可与言王矣。    ……观吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践，勾践欲赦之，彼范蠡者独以为不可，援桴进兵，卒刎其颈。项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国，留侯谏曰：“此天亡也，急击勿失。”此二人者，以为区区之仁义，不足以易吾之大计也。    吾之大计也。    (1)大用则王，小用则亡。(2分)‎ ‎    (2)吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。(3分)‎ ‎    (3)项籍之解而东，高帝亦欲罢兵归国。(3分)    ‎ ‎ ‎ 从前赵文王喜欢剑术，剑士三千多人纷纷挤进门希望成为他的门客，在他面前，日夜搏击，每年死伤的多达100多人，赵文王仍然喜好这件事不厌倦。像这样三年，国家日益衰弱，各诸侯都图谋他的国家，太子悝很是担心他，招募左右的人说：“哪个人能说服王制止那些剑士，赏赐他千金。”左右的人说：“庄子应当行。”  太子就派人用千金送给庄子，庄子不接受。庄子和使者一同前往，见到太子说：“听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑士的喜好，假使我向上说服大王却违备了大王的意图，向下不敢面对太子，那么自身也受刑而死，我还能安心接受金子吗？假使我向上说服大王，向下敢面对太子，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“对。我们大王见到的，只有剑士了。”庄子说：“对，我擅长舞剑。”太子说：“现在您如果穿读书人的衣服来见大王，事一定不会成功。”庄子说：“请允许我准备剑士的服装。”准备剑士服装三天，才拜见太子。太子才和他去拜见赵文王。  庄子进殿门不小步快走，看见文王也不下拜。文王说：“你想拿什么教育我？”庄子说：“我听说大王喜欢剑，所以拿剑来见大王。”王说：“你的剑为什么能进官殿？”庄子说：“我的剑，十步杀一人，千里也不留下行迹。”王非常高兴，说：“天下无敌了。”庄子说：“舞剑的人，故意把破绽露出来，用小利引诱对手，然后击发，反而能占得先机。希望能够试一试。”王说：“您歇着吧，到馆舍等待命令。等安排好斗剑的场面再来请您。”  王就让剑士较量7天，死伤的有六十多人，剩下五六个人，让他们捧剑到殿下，就召庄子。王说：“今天试着让那些剑士比剑。”庄子说：“我已经看很久了。”王说：“您抵御的武器，长短怎么样？”庄子说：“我棒的这把就可以。然而我有三支剑，只等王用，请先说后试。”  王说：“希望听您说三剑。”庄子说：“有天子剑、有诸侯剑、有庶人剑。”王说：“天子剑怎么样？”庄子说：“天子的剑，用燕谿石城，齐岱做锋口，包容四方，囊括四季，按五行控制，凭奖惩决断，向上能砍断天上的浮云，向下能穿越大地。这把剑一使用，制服诸侯，天下都臣服了。”文王茫然像失去自我一样，说：“诸侯的剑怎么样？”庄子说： “诸侯的剑，把了解勇士和清廉的人作为锋口，向上顺应自然规律，向下顺应四时规律，切中百姓利益来使四乡百姓安定。这剑一用，四境之内，没有不诚心服从听从您的命令的”。王说：“平民的剑怎么样？”庄子说：“平民的剑，像蓬乱着头发突出鬓角垂下的帽子，互相怒目而视却都说不出话，在前面互相搏击，向上斩颈项，向下杀肺肝，和斗鸡没什么区别，一早晨命就没了，没有办法用在国事上。现在大王有天子之位却喜好平民的剑，我私下认为大王看不起自己。”  王就牵他走上宫殿，割肉的人送上食物，王围绕他看三次。庄子说：“大王安心坐下稳定心气，剑的事情已经陈述完了。”于是文王三个月不离开宫殿，剑士都穿剑服死在他们的住处。 ‎ ‎1 B解析：A.代词，代前面所述对象。B，前一个语尾助词，“呢”；后一个为代词，“他”。  ‎2 ‎C.所十动词的形式，译成代词。D.动词，“做”。‎ ‎3 B解析：B项符合题干的要求。其他各项所指陈述对象和题干不搭配。‎ ‎4 ‎C解析：“又敦促奸吏坦白交代”原文无此意，原文是李贵听说裴侠任工部大夫一职时，自己害怕。  译文：裴侠说："为了饮食而役使人，是我不做的事。"于是把他们全都遣散了。 ‎ 译文：裴侠病情这样危重却不忘考虑公事，由于听到鼓声，大病就痊愈了，这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？‎ ‎5 B ‎6 C ‎‎7 ‎‎ A ‎8、因为严祺先的文章：①“命意立论，卓尔不群，不被世间平庸的人所理解而受到讥笑；②说理叙事，明白晓畅，严峻犀利。（答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工如此”也可）‎ ‎9、⑴韩文公的文章，振起八个朝代以来的衰颓（文风）。‎ ‎⑵所以我曾经说，写文章的事情，不说别的，必须首先去除它的俗气才行。‎ ‎⑶那么我也迂腐得厉害啦！‎ ‎10【参考答案】A【试题分析】鄙，见识浅薄。‎ ‎11【参考答案】A ‎【试题分析】③是说后来的士兵；④是说饥荒时选厢兵的标准，⑥是作者的结论。‎ ‎12【参考答案】C ‎【试题分析】文中说：“国家罢兵， 三十三岁矣，兵尝经用者老死今尽，而后来者……其势不得不骄惰……禁兵给粮，不自荷而雇人荷之。”作者认为，休战以来的士卒已经老迈逝世已经都没有了，后来的人未曾经历战争，士兵骄惰，禁军背军粮的任务自己不做，雇请他人来做。‎ ‎13【答案提示】（1）但是现在做官吏的人却不是这样，只不过看看文书听取陈述而作裁断罢了。‎ ‎（2）耕地的农民，不在督促他们自己的力量，使用民力的人，不再计算货物的收入和消耗。‎ ‎（3）暂且知道一时之间不（让饥民）变成盗贼，却不知道（饥民成为厢兵会）一辈子骄横懒惰白吃饭。‎ ‎14 ‎C解析：精巧、精致。‎ ‎15 ‎C解析：转折连词，“却”。A.前一介词，“替”；后一介词，“被”。B.前一句连词，“来”；后一句连词，“因为”。D.前一句兼词，“于之”；后一句语助词。 16B解析：②句说的是陈庭学能征战，④⑤的陈述对象不是陈庭学。故选B。‎ ‎17A解析：“因而往往令人抱憾而止”无此意。‎ ‎18(1)用在大处就可称王，用在小处就会身亡。‎ ‎(2)吴王被困在姑苏城上，向勾践哀求饶他性命。‎ ‎(3)在项籍突破重围而向东败逃的时候，汉高帝也想收兵回国。‎ A解析：谋，图谋 C解析：都是承接连词。A.前一个“在”，后一个 “到”，介词。B.前一个代词，代“自夜相击”的情况。后一个助同，主谓之间取消句子独立性作用。D.前一个“跟”，介词。后一个动词，“结交”。 D解析：①“庄子当能”是别人的看法。②句说的是庄子不接受贿赂。⑥所说的陈述对象是“大王”。故应选D③④⑤。 ‎ B解析：A.原文第三段“臣之剑，十步一人，千里不留行”说的是庄子的剑。C.委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑。D.主旨是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事情。‎ 听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜爱。‎ 在赵国想要什么而不能得到呢！‎ 您歇着吧，到馆舍等待命令。 ‎