2010年山东省烟台市中考语文试题及答案

‎2010年烟台市初中学生学业考试 语 文 试 题 注意事项：‎ ‎ 1．本试题满分150分，考试时间120分钟。‎ ‎ 2．答卷前将第1、2页和第5、6页密封线内的项目填写清楚。‎ ‎3．考试结束后，将试卷按页码顺序排好，全部上交。‎ 题 号 一 书写与卷面 二 积累与运用 三 阅读 四 写作 总 分 ‎(一)‎ ‎(二)‎ ‎(三)‎ 得 分 一、书写与卷面(6分)‎ 二、积累与运用(33分)‎ ‎ 1．默写。(8分)‎ ‎ (1) ，关山度若飞。(《木兰诗》)‎ ‎ (2)天街小雨润如酥， 。(《早春呈水部张十八员外》)‎ ‎ (3) ，我言秋日胜春朝。(《秋词》)‎ ‎ (4)莫道不消魂，帘卷西风， 。(《醉花阴》)‎ ‎ (5)岁寒， 。(《(论语)十则》)‎ ‎ (6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 。(《出师表》)‎ ‎ (7)乃下令：“ ，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎ (8)全石以为底，近岸， ，为坻……(《小石潭记》)‎ ‎ 2．根据提示，填写句子。(4分) ‎ ‎(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是： ， ，‎ ‎ 。‎ ‎(2)请写出表达送别之情的两句古诗。‎ ‎ ， 。‎ ‎3．欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体( )(2分)‎ 第- 10 -页 共10页 ‎ A．楷书 B．行书 C．草书 D．隶书 ‎ 4．阅读选段，完成后面各题。(5分)‎ ‎ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kang)奋了。‎ ‎ 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!‎ ‎ 使人想起：千里的雷声万里的闪!‎ ‎ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!‎ ‎ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!‎ ‎ (1)文段中有一个错别字，请你找出来并改正。(1分)‎ ‎ 改为 ‎ ‎ (2)给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(1分)‎ ‎ 恬( )静 (kang) 奋 ‎ (3)运用下面词语写几句语意连贯的话，并用上拟人修辞方法。(3分)‎ 羁绊：‎ ‎ 5．名著与阅读。(6分)‎ ‎ (1)下列表述有误的一项是( )(2分)‎ ‎ A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。‎ ‎ B．《童年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。‎ 第- 10 -页 共10页 ‎ C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。‎ ‎ D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。‎ ‎ (2)枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：‎ ‎ “老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”‎ ‎ ①以上文段节选自名著《 》，作者是 　　。(2分)‎ ‎ ②保尔因 而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。(2分)‎ ‎ 6．综合性学习。(8分)‎ ‎ ‎2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。‎ ‎(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?(2分)‎ ‎ (2)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰 山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形 设计是如何体现这一理念的。(3分)‎ ‎ (3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分)‎ ‎ 上联：儒家仁 墨家爱 人文精华 下联： ‎ 三、阅读(51分)‎ ‎(一)文言文阅读(20分)‎ 第- 10 -页 共10页 ‎ 7．解释下列句子中加点的词。(6分)‎ ‎ (1)村中闻有此人，咸来问讯 　　　　　　　 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (2)而或长烟一空 　　　　　　　　　　　　　( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (3)吾日三省吾身 　　　　　　　 　　　　　( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (4)虽我之死，有子存焉 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (5)向吾不为斯役，则久已病矣 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ (6)宅边有五柳树，因以为号焉 ( 　　　　　　　　　　　　 )‎ ‎ 8．翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)菊之爱，陶后鲜有闻。‎ ‎(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。‎ ‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎ 9．下面各项中加点词的意思相同的一项是( )(2分)‎ ‎ 生于忧患而死于安乐 征于色发于声而后喻 ‎ A． B． ‎ ‎ 安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻 ‎ 国恒亡 行拂乱其所为 ‎ C．　　　　　　　　　　　　　　D．‎ 马无故亡而人胡 则凡可以辟患者何不为也 ‎ 10．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)‎ ‎ A．困于心衡于虑 　　　　　　 B．非夫人之物而强假焉 Ｃ．同舍生皆被绮绣 　　　　　D．食之不能尽其材 ‎ 11．翻译下面句子。(2分)‎ 所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 第- 10 -页 共10页 ‎12．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出 ‎ ‎ 的论点。(2分)‎ ‎13．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?(2分)‎ ‎(二)现代文阅读I(15分)‎ 蜜蜂消失，人类只能再活四年?‎ ‎ ①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。‎ ‎ ②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵；世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。‎ ‎ ③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。‎ ‎ ④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为了潮危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。‎ ‎ ⑤根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约1000倍，比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少10％的物种正在面临生存威胁。‎ ‎ ⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病、或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。‎ ‎ ⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。 目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45％的森林已经被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50％的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。‎ ‎ ⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。‎ ‎ ⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……‎ 第- 10 -页 共10页 其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。‎ ‎ 14．文章说明了 的现状，造成这一现状的主要原因是 。(4分)‎ ‎15．根据第①②段内容，填写下面表格。(3分)‎ ‎ 16．第⑤段划线句子运用了 、 说明方法，其作用是 。(3分)‎ ‎ 17．第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是 。(2分)‎ ‎ 18．下列说法不正确的一项是( )(3分)‎ ‎ A．第⑧段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。‎ ‎ B．说明文语言也可以生动形象，例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。‎ ‎ C．从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，来保护地球生物的多样性。‎ ‎ D．本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。‎ ‎(三)现代文阅读Ⅱ(16分)‎ 塞外的春天①‎ ‎ ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。‎ ‎ ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。‎ ‎ ③“春分河自烂”‎ 第- 10 -页 共10页 ‎，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。‎ ‎ ④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。‎ ‎ ⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。‎ ‎ ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。‎ ‎ ①选自《深山书简》，有删节。作奢栗容若，原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。‎ ‎ ‎ ‎20．品味、赏析下面的句子。(5分)‎ ‎ (1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。‎ 从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：‎ ‎ (2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。‎ 第- 10 -页 共10页 从修辞运用的角度：‎ ‎21．第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)‎ ‎22．仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)‎ 四、写作(60分)‎ ‎ 23．题目：总想为你唱支歌 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。‎ ‎2010年烟台市初中学生学业考试 语文试题参考答案及评分标准 ‎ 提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考。学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论，统一认识。尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度，尊重他们多样化、自主性的表达，鼓励创新。按教育部文件要求，作文必须实行“三人阅卷”。‎ 一、书写与卷面(共6分)‎ ‎ 书写规范、工整，3分；卷面整洁、布局合理，3分。‎ 二、积累与运用(共33分)‎ 第- 10 -页 共10页 ‎ 1．(1)万里赴戎机 (2)草色遥看近却无 (3)自古逢秋悲寂寥 (4)人比黄花瘦 ‎ (5)然后知松柏之后凋也 (6)三顾臣于草庐之中 (7)群臣吏民能面刺寡人之过者 ‎ (8)卷石底以出(评分：8分。每空1分，有错则该空不得分)‎ ‎ 2．(1)小大之狱 虽不能察 必以情 ‎ (2)答案示例：劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人(评分：4分。每小题2分，错1处扣 ‎ 1分，错两处则该小题不得分)‎ ‎ 3．B(2分)‎ ‎ 4．(1)“躁”改为“燥”(1分)‎ ‎ (2)“dn 亢(评分：1分，每个0．5分)‎ ‎ (3)略(评分：3分。词语运用准确1分，修辞恰当1分，文从字顺1分)‎ ‎ 5．(1)D(2分)‎ ‎ (2)①钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基(评分：2分。每空1分)‎ ‎ ②参考答案：疾病缠身，失去了战斗能力(2分)‎ ‎ 6．(1)参考答案：“齐鲁青未了”喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。(评分：2分。言之有理即可)‎ ‎ (2)参考答案：中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。(评分：3分。大意对即可)。‎ ‎ (3)答案示例：下联：泰山雄 黄河壮 自然奇观(3分)‎ 三、阅读(共51分)‎ ‎(一)文言文阅读(20分)‎ ‎ 7．(1)都 (2)有时 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把……作为 ‎ (评分：6分。每小题1分)‎ ‎ 8．(1)喜爱菊花，陶渊明以后很少听到了。‎ ‎ (2)看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。‎ ‎ (评分：4分。每小题2分，大意对即可)‎ ‎ 9．B(2分)‎ ‎ 10．B(2分)‎ ‎11．(通过这些)使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。(2分)‎ ‎ 12．举例论证(摆事实) 忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患，‎ ‎ 死于安乐”亦可)(评分：2分。每空1分)‎ ‎ 13．参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患(评分：2分。大意 对即可，答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可)‎ ‎(二)现代文阅读I(15分)‎ ‎ 14．物种正在加速灭绝 人类对自然环境的破坏行为(评分：4分。每空2分)‎ ‎ 15．a授粉 b农作物 c饲料植物(评分：3分。每空1分)‎ ‎ 16．列数字 作比较 准确说明了地球物种消失速度之快(评分：3分。每空1分)‎ ‎ 17．参考答案：在维持生态平衡中所起的独特的作用(或维持生态平衡)，(评分：2分。只答“独特的作用”得1分)‎ ‎ 18．D(3分) ’‎ 第- 10 -页 共10页 ‎(三)现代文阅读Ⅱ(16分)‎ ‎ 19．答案示例：百鸟报春图 黄河开冻图 百花闹春图 时间(评分：4分。每空1分)‎ ‎ 20．(1)参考答案：“轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多(评 分：2分。每词1分)‎ ‎ (2)参考答案：运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情 趣。(评分3分。修辞1分，表达效果2分)‎ ‎ 21．参考答案：因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(评分：3分。大意对即可)‎ ‎ 22．参考答案：表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)‎ 四、写作(60分)‎ ‎23．作文分项分等评分标准如下：‎ 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 一等(60—51)‎ 立意深刻 中心明确 材料典型 内容充实 结构严谨 条理分明 生动形象 真实感人 二等(50—41)‎ 中心明确 选材得当 内容具体 结构合理 条理比较分明 通顺流畅 感情真实 三等(40—30)‎ 中心基本明确 材料一般 内容欠具体 结构比较完整 条理欠清晰 有语病 缺乏感情 ‎ 四等(29以下)‎ 中心不明确 选材不当 空洞无物 结构有残缺 条理比较乱 语病比较多 没有真情实感 ‎ 补充说明：‎ ‎ 1．错别字每个扣1分(重现的以及助词等暂不计)，病句每个扣2分。‎ ‎ 2．字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一等处理。‎ ‎ 3．有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。‎ 第- 10 -页 共10页