口语交际及综合性学习
一.“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际话……”，中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校开展“弘扬传统文化”主题系列活动，请你完成下列问题。
1.请你为本次活动拟写宣传语。（不超过20个字）
2.请你为本次活动设计三种活动形式。
3.生活中，除歌曲外，你还知道那些体现传统文化的现象，请写出两种。
4.你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？
二.为纪念“九.一八事变”83周年，你所在班级将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
1【品味文化】请写出两个关于战争的成语，
2【了解历史】请写出一个你最崇拜的英雄及事迹。
3【设计活动】为让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校准备通过活动
来纪念“九.一八事变”。如果是你会设计那些活动形式？请仿照下列形式，再写三个。
活动形式一：举行文艺汇演 活动形式二：
活动形式三： 活动形式四：
4.【打开心结】你唱歌很好，班委会推荐你在学校汇演中献歌，妈妈认为排练和演出会耽误学习，不同意你参加活动，你该怎样劝说妈妈改变主意？
三.元旦前，学校举行了“爱，在我身边“的系列教育活动，你所在班级召开了相关主题班会，请你按要求完成下列任务。
1.为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。
2.请你为本次班会设计（至少）三个活动环节
3.生活中，米是怎样关爱同学的？请举出两种关爱方式。
4.作为班长的你前去邀请政教处的李主任来参加这个主题班会。见到了李主任你将怎样说？
四.寒假来临了，为了引导同学们寒假读书，学校要求各班级出一期以“读书”为主题的板报。
请你积极参与下列环节。
1.请你为这期板报拟写一个标题
2.为了把板报办的精彩，你准备通过哪些途径搜集材料？
3.你想请美术老师帮忙设计板报中国的插图。敲开办公室的门后，你会怎样对王老师说？
4.下面文字是板报中的一段材料，请你帮忙写出结论
【材料】
中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书的阅读量为2.48本，比2012年增加.0.13本。
五.向阳中学八年一班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列人物。
1.请仿照示例，设计一个活动项目。
示例：“秋之魂”诗歌朗诵会
你的设计是：
2.在这次活动中你一定搜集了不少有关“四季”的名句，请举出一个含有季节的诗句。
3请选择一个季节的特有景物，进行描写，至少用上一种修辞手法。50字左右
六.初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的快乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你办决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
1.【集体的回忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。
内容一：班级毕业照 内容二：
内容三： 内容四：
2.【真诚的邀请】假如你是编委会的班长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？
3.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁=紧扣主题。
4.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情么。
口语交及综合性学习答案
一.1示例:弘扬传统文化 提升道德修养。
2.示例：①朗读比赛 ②图片展 ③读书报告会
3.示例：①小区的命名，如：翰林院 ②屏风的绘画艺术 ③建筑设计 ④汉字的艺术，如：2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字。
4.示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有益于我们的健康成长，你说对吗？
（有称呼、语气委婉1分；说出活动意义，表述简洁、完整2分）
二.1草木皆兵 马革裹尸 赤膊上阵 打草惊蛇 四面楚歌
用兵如神 有勇有谋 声东击西 揭竿而起
2.董存瑞舍身炸碉堡，黄继光堵抢眼 刘胡兰宁死不屈
狼牙山五壮士面对敌人毫不畏惧英勇献身等
3. 举行主题班会 举行图片展览 举行手抄报展览
4.妈妈：班委会推荐我去献歌，是对我的信任，能在纪念“九.一八事变”的文艺汇演中献歌是爱国表现，是很光荣的，汇演结束后，我会更加努力学习的，保证不耽误学习，请您支持我好吗？
三.1爱与我们同行 爱在我们左右
2. ①播放歌曲《爱的奉献》，主持人在歌声中致开场白。
②每名学生讲述放生在身边的“爱的故事”
③制订“爱在行动”的活动倡议书，
④班主任总结合唱歌曲《让世界充满爱》，班会结束
3.方式一：帮同桌擦桌子 方式二：为生病的同学补习功课
4.李主任，您好！我是八年一班的班长，受全班的委托前来邀请您参加我班下午3点召开的“爱，在我身边”的主题班会，望您能光临指导。
四.1寒假名著伴我行
2. ①到学校图书室(或到校外图书馆)查阅。
②上网搜集
③找语文老师帮忙
3.王老师，您好！我是七年一班的王昊我们正在制作以“读书”为主题的板报，板报的插图想请您帮助设计一下，您有时间吗？
4.2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升。
五.1. ①话说春游演讲比赛
②“走进四季，感受自然”手抄报
③冬季摄影作品展等
2. ①冬天来了，春天还会远吗？
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3.不知不自觉中，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，小溪开始欢畅，花儿竞相开放，鸟儿呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣红，莺歌燕舞的景象。
六.1.内容二：班级大事记 内容三：班级日记摘抄 内容四：个人成长记录
2.示例：校长你好，我是XX班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级成员真诚的邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？
3.示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了名找更好的相聚。
4.示例：尊进的老师，在这离别之即，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，采边灌满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接收我深情的敬礼。
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