综 合 性 学 习
之
策划语文活动，拟定活动方案篇
德阳中学：尹宏伟
本课内容纲要
心中有纲：
《
考纲
》
对综合性学习的界定
纲为我用：
我们从中领悟到的考点
构建模版：
从实际开展的活动提炼要点
我做你评：
从学习到实践到评判
一、心中有纲
《
考试说明
》
中的界定
运用语文知识，发现、探索、解决学习和生活中的问题：
1
、能策划语文活动，拟定活动方案。
2
、能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
二、纲为我用
走进试卷
例
1 (2007
年福建龙岩
)2008
年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。
(
标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，
16
字以内。
)
答题示例：①手拉手
,
迎奥运。②点燃圣火
,
放飞梦想。③让奥运圣火燃遍闽西土地。
考点形式：拟写标语
例
2 (2007
年北京
)2006
年
12
月
20
日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从
2007
年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。
《
通知
》
中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实
《
通知
》
要求，某中学初三
(1)
班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。
要求：
(1)
开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。
(2)
开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。
(
涉及一项内容即可
)
同学们：
___________“
走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。
答案示例：
同学们：全国亿万学生阳光体育已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接
2008
年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接奥运，走进阳光，走向明天。
考点形式：开场白设计
同学们
:
你还想到了哪些考点形式？？？
我们从中领悟到的考点
1
、确定活动主题
2
、拟定活动标语
3
、选择活动方式
4
、制定活动计划
5
、写一段开场白
三、构建模版
我校徐宏老师因患严重再生性贫血病（血癌）而在外治疗，当同学们在阳光下快乐学习时，他
——
徐宏老师，正在病床上与病魔抗争，巨额的治疗费压得他喘不过气来。针对这一现实，请同学们为徐宏老师组织一次募捐，学校请你作为这次活动的组织者，请你完成如下工作：
1
、给活动确定一个主题
(
一条宣传标语
)
：
2
、给活动选取最佳活动方式：
3
、为活动设计一个方案：
4
、为活动设计一个开场白：
做一做，相信你能行
友情提醒
主题或宣传标语的要求：
A
、扣住
主题
用
简洁、优美
的语言写出具有
宣传鼓动
作用的话语
.B
、其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性
. C
、要做到语言简洁、优美，就得注意
句式
的选择、
词语
的选用、
修辞
手法的运用以及句子的逻辑等等
.(
如
:
等。
)
迎奥运。
放飞梦想。
如：主题：
《
岁月如歌
——
我的初中生活
》 《
寻觅春天的踪迹
》 《
好读书，读好书
》 《
世界何时铸剑为犁
》
奥远标语：
①手拉手
, ②
点燃圣火
,
诚信标语： 说老实话，干 ， 做 。
老实事
老实人
对偶句、排比句、短句子
友情提醒
一、综合性学习过程设计：
二、综合性学习开展活动的方式：
1
设计方案
：
A
确定具体内容。
B
选择解决问题的方式。
2
开展活动
：按前面设计的方案具体实施。
3
成果展示
：将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。
4
归纳总结
：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。
注意
：
1
解决问题方式
：
A
亲自体验
B
上网、上图书馆查找资料
C
调查采访
D
开展主题班会
…
2
展示总结方式
：
A
演讲比赛
B
表演活动
C
办手抄报
D
办版展
…
表述时要
分点
陈述
开场白的要求：
A
、要注意
格式
，前有
称呼
，后有
号召性、鼓动性
的语言。
B
、语言要
扣住主题
，力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性 。
如以“母亲节为主题”的综合实践开场白
同学们
：
妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲，多么温馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，
为她们唱一曲颂歌。
答案示例
1
、确定一个主题：
2
、选取活动方式：
3
、设计活动方案：
4
、为活动设计一个开场白：
A
献出一份爱心，拯救一个生命。
B
用爱心筑一条抗击病
魔的长城。
一、先确定活动的主题，发起募捐倡议。二、开展现场募捐活动。
三、将善款交给救助者。四、对募捐活动成果展示。
五、对本次活动进行总结、表彰。
亲爱的同学们：你们好！
我们敬爱的
徐宏老师因患疾病正与病魔抗争，无法与我们一起学习生活。现巨额的医疗费用，使他放弃了对生的希望。
让我们捐出一天零花钱，献出一份爱心，用最纯洁的爱心伴他同行，用爱心筑一条抗击病
魔的长城
吧！
现场募捐
四、我做你评
今天全县初三教师代表来我们班进行初三语文复习研讨会，共同为同学们中考的语文复习献言献策，学校为圆满地搞好这次活动，培养同学们的语文综合实践能力，特请同学们为这次活动进行设计。请你作为这次活动的主持者，你认为应完成那些任务？
我 行 我 作 主
（
1
）我为这次活动拟定的主题：
(2
分）
（
2
）我为本次活动设计的一个最佳活动方式：（
1
分）
（
3
）我为这次活动过程设计的一个方案：（
4
分）
（
4
）我为这次活动设计的一个开场白：（
3
分）
考题内容猜想
（
1
）
关注新闻热点。
2008
最热的点
----
奥运、嫦娥卫星、抗击雪灾、重庆市第一个农民工日、节假日的变更、构建和谐社会等。
（
2
）
关注身边生活。
如家乡名人（重庆争光贡献奖人物）、民俗风情（火锅、棒棒）、名景特产（山城、桥城）、社区生活（腰鼓队，坝坝舞）等
（
3
）
关注新题动态。
总 之：
综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，我们只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发”。我们在平时的语文学习活动中要树立“大语文观”，要扩大阅读面、知识面，重视积累。这里所说的积累，不仅指语言积累：诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累，特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。这样在平时学习过程中多多关注能力的培养，形成语文综合素质。
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