三峡
郦道元
三峡
，瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
瞿塘峡的雄伟、巫峡的秀丽、西陵峡
的险峻
，使三峡成为神州山水中的
瑰宝，古往今来，闪耀着迷人的光彩。
一、巧设情境“美”导入
雄伟
秀丽
险峻
这里的群峰，重岩 叠嶂，峭壁对峙；这里的江水，汹涌奔腾，惊涛拍岸；这里的怪柏，盘曲嶙峋，千姿百态；这里的猿啼，凄凉哀转，空谷回响
……
三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，令人心驰神往。今天，我们跟随郦道元走进
《
三峡
》
，去领略三峡之美。
学习目标
：
（
一）知识与能力：
1
、积累常用的文言实虚词；背诵全文。
2
、学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。
（二）过程与方法：
1
、重视朗读训练，提高学生朗读和翻译的能力。
2
、在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观：
感受祖国山川的壮美雄奇，培养
热爱祖国山河的感情。
教学重难点
1
、反复朗读，学习抓住特征描写景物的方法。背诵全文。
2
、激发想象，体味作品的语言美、意境美，培养学生热爱祖国河山的感情。
（一）作者、作品介绍：
二、初读课文正字音。
1
、作者：郦道元
范阳涿县（现在属河北）人，
北魏地理学家
。好学博览，留心水道等地理现象，撰
《
水经注
》
。
2.
作品介绍：
本文选自
《
水经注疏
》
。
《
水经注
》
，其书名为注释
《
水经
》
，实则以
《
水经
》
为纲，详细记载了
一千多条大小河流
及
有关的历史遗迹
、
人物掌故
、
神话传说
等，是我国古代最全面、最系统的
综合性地理著作
。该书还记录了不少
碑刻墨迹
和
渔歌民谣
，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
（二）读准字音
阙 曦 溯
御风 素湍 绝
飞漱 属引
quē xī sù
yù tuān
yǎn
shù zhǔ
三、配乐朗读划节奏
1
、文言文朗读如何断句？
A.
注意句中停顿，不要读破句。
①语言结构停顿。如：中
/
间力拉崩倒之声 后狼止
/
而前狼又至
②语意停顿。如：其一
/
犬坐于前
B.
注意词间的停顿。如：一狼
/
洞其中
C.
有些表议论、推断、反问等语气的句子或段落，前面常由
“
故
”“
夫
”“
盖
”“
其
”“
若夫
”“
至若
”“
然则
”
等词领起，朗读时常在此处停顿。如：盖
/
简桃核修狭者为之。
2.
播放配乐朗读，注意句子的节奏。
3.
找同学朗读，明确听读要求
（划出读错的字和停顿不准确的句子）
纠正个别读得不准确的字及句子。如：
则
/
素湍绿潭，回清
/
倒影
4.
齐读课文，注意句子的停顿。
5.
配乐朗读。
6
．生流利朗读课文。
自
/
三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非
/
亭午夜分，不见曦月。
至于
/
夏水襄陵，沿
/
溯
/
阻绝。或
/
王命
/
急宣，有时
/
朝发
/
白帝，暮到
/
江陵，其间
/
千二百里，虽
/
乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则
/
素湍绿潭，回清
/
倒影。绝
/
多生怪柏，悬泉
/
瀑布，飞漱
/
其间。清
/
荣
/
峻
/
茂，良多趣味。
每至
/
晴初
/
霜旦，林寒
/
涧肃，常有
/
高猿长啸，属引
/
凄异，空谷
/
传响，哀转
/
久绝。故
/
渔者
/
歌曰：
“
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
配乐朗诵课文
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
配乐朗诵课文
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
春冬之时，则素湍绿潭，
回清倒影，绝 多生怪柏
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
!
”
四、借助工具通文意
（一）复习翻译的基本方法：
原则：“信”“达”“雅”，
即准确、通顺、有文采。
要领：“留”“换”“补”“删”“调”，
即保留、替换、补充、删去、调换。
（二）自主合作，疏通文意
1.
自己结合课下注释和工具书，理解句意。
2.
小组交流成果，讨论不理解的句子。
3.
派代表提出解决不了的句子，师生共同研讨。
重点句子
1
、两岸连山，略无阙处。
2
、自非亭午夜分，不见曦月。
3
、夏水襄陵，沿溯阻绝。
略无：毫无。
阙：通
“
缺
”
，豁口，空隙。
两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
自非：若不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光。
这里指太阳。
若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
襄：上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上。
夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只
都被阻，不能通航。
（三）成果展示，深入文本
4
、其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
5
、素湍绿潭，回清倒影。
虽：即使。奔：飞奔的马。 疾：快。
中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，
也不如它快。
素湍：
白色的急流。 湍：急流的水。
回清：回旋的清波。
雪白的急流，碧绿的深潭，
回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
6
、绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
7
、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
/
属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 属引：接连不断。
属：动词，连接。 引，延长。
在秋天，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
/
声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
绝 ：极高的山峰。 飞漱：急流冲荡。
清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
五、精读课文品奇美
（引导学生深入情境，揣摩文章写景的妙处，赏析语言美、意境美，领略三峡的壮美雄奇。）
第一个问题：
主要写了三峡的哪些景物？
突出景物什么特点？
(1)
先写山，后写水。
(2)
写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水：夏天
——
春冬
——
秋天，描绘不同季节的不同景象。
夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出
“
奔放美
”
春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出
“
清幽美
”
秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出
“
凄婉美
”
第二个问题：
赏析文章的语言美和意境美。
读写景句子，品语言特色。
（可从动静、色彩、修辞、视角、
用词、画面等角度赏析语言美和意境美）
秋景：林 涧 猿
寒
肃
凄、哀
俯视江中所见
：
素
湍
绿
潭，
回清
倒影
。
（动静相杂，色彩各异）
仰视所见：
绝
多生
怪柏
，
悬泉
瀑布
，飞漱其间。
（山静、 柏怪、 泉飞、 水奇）
总括的句子：
清 荣 峻 茂，良多趣味。
(
状写四种景物，由景境导出作者的心境。
)
动态
静景
水
树
山
草
春冬之景：
（水枯气寒，猿鸣凄凉）
小结
：
作者写景，采用
大笔点染
的手法，几个字便将景物的神韵生动地表现
出来。
素、绿、清、影、
寒、肃、凄、哀
《
三峡
》
描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。
第三个问题：感悟情感。
小结内容
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间
——
夏天，春冬，晴初霜旦来写。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，奇形怪状的柏树，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美
——
奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，
对劳动人民的同情。
六、拓展
1
、比较阅读
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
共同点：都描写了三峡风光。
不同点：
《
早发白帝城
》
是诗，
《
三峡
》
是游记散文
。
联系：
《
三峡
》
的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，表现夏天三峡水流速度快。
第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿啼。第一段和诗中的“万重山”相应。
2
、全班交流
在保持文章原貌的基础上，用自己的话说说三峡的山、水之美。从中领略作者用词的精妙，说出这些句子中的词语好在哪里。
七、当堂检测：
字词积累
1.
一个通假字
2.
古今异义
①
或
王命急宣
②
虽
乘奔御风不以疾也
3.
词类活用
虽乘
奔
御风不以疾也
缺：通
“
阙
”
，豁口，空隙。
古义：有时；今义：或者。
古义：即使；今义：虽然。
动词作名词，飞奔的马。
4.
重点字词：
①亭午（ ） ②夜分（ ）
③
曦
月（ ） ④沿溯（ ）
⑤疾（ ） ⑥素湍（ ）
⑦回清（ ） ⑧绝 （ ）
⑨飞漱（ ） ⑩属引（ ）
正午 半夜
太阳
顺流而下 逆流而上
快 白色的急流
回旋的清波 极高的山峰
急流冲荡 接连不断
5.
根据提示填空：
侧面写夏季水流速度快的句子是 （
），
由此你想到了李白的
《
早发白帝城
》
中的句子
（ ）。
有时朝发白帝，
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
6.
积累有关山、水、三峡的诗句：
写山：绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然
《
过故人庄
》
客路青山外，行舟绿水前。王湾
《
次北固山下
》
会当凌绝顶，一览众山小。杜甫
《
望岳
》
写水：水何澹澹，山岛竦峙。曹操
《
观沧海
》
仍怜故乡水，万里送行舟。李白
《
渡荆门送别
》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
白居易
《
钱塘湖春行
》
写三峡：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
李白
《
早发白帝城
》
7.
引用渔歌的目的：
突出三峡之长和两岸猿声悲哀的特点，进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。
八、布置作业：
必做：熟背全文。
选做：昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
三峡
雄奇险拔
清幽秀丽
郦道元
板书
山
水
连绵不断、遮天蔽日
夏天：奔放美
春冬：清幽美
秋天：凄婉美
歌颂 热爱
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