2012年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷
语 文
一、识字、写字（10分）
1．给加点的字注音。（选做5个题，共5分）
(1)栖息( ) (2)嗔视( ) (3)蟾蜍( )
(4)恣睢( ) (5)稽首( ) (6)孱弱( )
2．根据拼音写汉字。（选做5个题，共5分）
(1)隐mì( ) (2)深Suì( ) (3)阴mái( )
(4)jiān( )默 (5) yǚn( )落 (6) zhǜ( )足
二、经典诗文积累（25分）
3．依据原文填空。（选做4个题，共4分）
(1)乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
(2)春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
(3)苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》）
(4) ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以记之》）
(5) ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
(6) ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
4．根据提示默写。（选做3个题，共6分）
(1)做事情应学会换位思考，自己不愿意接受的事物，也不要强迫别人接受，用孔子的话说就是： ， 。
(2)文天祥在《过零丁洋》中感慨国势危亡、人生坎坷的两句诗是： ， 。
(3)陆游《游山西村》中暗含作者摆脱逆境的强烈愿望，同时包含深刻哲理的两句诗
是： , 。
(4)在余光中的《乡愁》诗中，乡愁是一枚小小的邮票， 。
，乡愁是一湾浅浅的海峡。
5．默写课文。(共15分，(1)(2)题必做，各5分；(3)(4)题选做其一，5分。不写题目和作者）
(1)欧阳修《醉翁亭记》中“若夫日出而林靠开”至“而乐亦无穷也”。
(2)《孟子两章》中“人恒过然后能改”至“而死于安乐也。”
(3)陶弘景《答谢中书书》全文。
(4)吴均《与朱元思书》中“夹岸高山”至“有时见日。”
必做题(1)
必做题(2)
选做题
（一）阅读《羚羊木雕》-完成6—10题。(17分)
羚羊木雕
张之路
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。”
“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”
“不！”我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
“您已经给我了。”
“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着
玩。一不小心，我的裤子被树叉划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼
裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股
说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
“为什么你不说裤子是我的？”
她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
6．用一句话概括本文的内容。（3分）
7．有人认为，万芳的父母是见利忘义的人。假如你是这种观点的反对者，会用文中哪些内容去说服对方？（4分）
8．具体谈谈“插叙”的内容对情节发展的作用。（3分）
9．朗读下面两个句子时，重音各应放到哪个词上？结合语境，说说理由。（4分）
(1)爸爸不是说给我了吗？
(2)可是，这能全怪我吗？
10．本文开头、结尾的写法有怎样的特点？谈谈自己的认识。(3分)
（二）阅读《最佳饮料——白开水》，完成11—14题。(13分)
最佳饮料——白开水
①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象，喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐，而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分，体内产生的废物才能及时地通过肾脏排、出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不合卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素，如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需倍。矿泉水的矿化度一般为200一300毫克／升，自来水为20一30毫克／升，而纯净水只有2—3毫克／升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和
热量摄入过多引起肥胖；食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐趋
瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收，引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂
在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者，饮料中的大量电解质不容易很快
从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲，同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这对处于生长期的青少年来说尤为不利。
⑤那么，如何科学地饮用白开水呢？首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都
不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良，最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500—3000毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔1～2小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝
胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟，等降温到30℃以下后最适合饮用。生水、不开的
水、重新煮开的水、千滚水（反复煮沸的水）、蒸锅水（蒸馒头等的剩锅水）和老化水（长时间贮存不动的水）等，是绝对不可饮用的。
11．题目中的“最佳”二字具体表现在文中的哪两个方面上？（4分）
12．分析第③段所用的说明方法及作用。（4分）
13．梳理结尾一段的行文思路。（3分）
14．结合语境，说说你对第①段中加点词语的理解。（2分）
（三）阅读《对自己的人生负责》，完成15—18题。(11分)
对自己的人生负责
焦国成
①我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本的责任，便是对自己的人生负责。
②生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？从某种意义上说，人世间其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫也依靠不了别人。
③不止于此，对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相
反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业？一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？这样的人常常把尽责任看做是纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧地跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持一种
负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。
15．作者为什么认为“对自己的人生负责”是“一种根本的责任”？(2分)
16．根据第④段的内容，说说怎样做才是“对自己的人生负责”。(3分)
17．第③段与第④段比较，论证方法有什么不同？（2分）
18．根据要求，品析语言。（4分）
(1)生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢？（从修辞手法的角度分析这句话的表达效果。）
(2)一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任？（结合语境，理解加点短语的意思。）
（四）阅读《桃花源记》（节选）和《过故人庄》，完成19—22题。(14分)
桃花源记（节选）
陶渊明
林尽水源，便得．山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
19．请分析《桃花源记》选段与《过故人庄》诗在内容上的相同点与不同点。（3分）
20．解释下边句中加点的词语。（4分）
(1)阡陌交通，鸡犬相闻( ) (2)便要还家( )
(3)黄发垂髫( ) (4)青山郭外斜( )
21．下列加点词语用法相同的一项是( )(3分)
A．余人各复延至其家 安陵君其许寡人 B．乃不知有汉 凡三往，乃见
C. 具答之 肉食者谋之 D．不足为外人道也 中轩敞者为舱
22．用现代汉语翻译下边的句子。（4分）
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔
四、写作（60分）
23．从下面两题中任选一题写作。
(1)以“亲情的力量”为题目写一篇记叙文。
要求：不少于600字；不写真是姓名的地名、校名、人名。
(2)阅读下面给出的二则材料，按提示写作。
张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学的话文教师。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆-客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生。危急之下，张丽莉老师将，学生推向-旁，自己却被碾倒车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨拆。目前，张老师仍在医院接受治疗。
吴斌，杭州长途客运司机。 201 2年5月29日中午，吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，突然，一块来历不明的金属片穿透前窗玻璃后砸到他的胸腹部，导致肝脏破裂。
他强忍疼痛，将车缓缓减速，停靠在路边，打起了双闪灯，拉好手刹，最后才解开安全带挣扎着站起来，并回头提醒车内24名乘客安全疏散和报警。吴斌在极度疼痛情况下用惊人的坚强和果敢，避免了车毁人亡的惨剧，而他自己却于201 2年6月1日凌晨3点45分因伤势过重，抢救无效而死亡。他年仅48岁。
提示：读过张丽莉老师和吴斌师傅的感人事迹，看过照片上张老师端坐桌前的灿烂笑脸，
看过吴师傅生前与妻子的牵手相伴，你的内心一定很不平静：是惋惜、酸楚，还是悲伤？是感动、敬畏，还是震憾？是启迪了人生意义的认识，还是引起了社会问题的 思考？请针对两则或其中一则材料，选择一个合适的角度，自拟题目，自选文体，写 一篇不少于600字的文章，倾吐自己此时的独特感受和真切体验。文章中不要写考生相关的真实的地名、校名、人名。
语文
参考答案及评分标准
一、识字、写字（10分）
选做题全做者只依次批阅规定的题量。
1．给加点的字注音。（选做5个题，共5分）
(1)qī (2) chēn (3) chǘ (4) suī (5)qǐ (6) chān
2．根据拼音写汉字。（选做5个题，共5分）
(1)秘 (2)邃 (3)霾 (4)缄 (5)陨 (6)驻
二、经典诗文积累（共2 5分）
3．依据原文填空。（选做4个题，共4分）每空错、漏、添1字即不得分。
(1)浅草才能没马蹄 (2)野渡无人舟自横 (3)草色入帘青
(4)了却君王天下事 (5)东风不与周郎便 (6)云横秦岭家何在
4．根据提示默写。（选做3个题，共6分）每空错、漏、添1字减1分。
(1)己所不欲，勿施于人
(2)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
(4)乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓
5．默写课文。(共1 5分，(1)(2)题必做，各5分；(3)(4)题选做其一，5分。不写题目和作者）照原文格式书写，错、漏、添1个字减1分，减到0分为止。
(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(2)人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(3)山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(4)夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
三、阅读理解（55分）
总体说明：凡是主观性试题，只要答题内容与参考答案意思接近，就要酌情给分。不强
求语言、结论的一致性；只要言之成理，符合逻辑，文从字顺，即可给满分。
（一）阅读《羚羊木雕》。（17分）
6．示例1：记叙了在交往和支配财物方面子女（儿童）与家长（成人）之间产生的矛盾。
示例2：“我”把父母给自己的羚羊木雕送给了好友万芳，又在父母的强烈要求下要了回来，为此心中特别难过。
示例3：讲述了由“羚羊木雕”而引起的家庭矛盾与朋友间的矛盾。
7．示例1：一块点心，一盒糖，儿童可以自作主张送人，但要把贵重的东西送人，就必须征得家长的同意。
示例2：羚羊木雕是爸爸从非洲带回来的，具有特殊的纪念意义。
示例3：“那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人”。
示例4：“我”的父母反复强调木雕的“名贵”、“贵重”，万芳的母亲也认为木雕是“贵重的东西”。
8．示例1：写出万芳对“我”的无私帮助，为“我”要回木雕的难为情做了铺垫，加剧了矛盾冲突，使情节波澜起伏。
示例2：具体表现了万芳的做事仗义，为送木雕的在理和要回木雕的为难提供了理由。
示例3：交待了与万芳友好交往和送木雕的细节，完善了故事情节。
9．(1)重音放到“给”上，强调了“我”对木雕的所有权和支配权，为把木雕送人寻找理由。
(2)重音放到“全”上，承认自己有责任的同时，认为成人也有责任。（只答“成人也有责
任”也可）
10．开头的特点：
示例1：对话开头，开门见山，造成了悬念。
示例2：不作铺垫，直接进入情节。
结尾的特点：
示例1：反问句结尾，言已尽而意未尽，引发读者的深入思考。
示例2：提出一个两难的问题，令人深思。
（二）阅读《最佳饮料一白开水》（13分）
11．示例：(1)对生理健康有价值。(或：第2段中“白开水最容易解渴……提高机体抗病能
力。”)
(2)自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。(或：第(3)段中“白开水
是由自来水煮沸而来的……而纯净水只有2—3毫克／升”。）
12.(1)运用了举例的方法，说明白开水中含有人体需要的微量元素。
(2)运用列数字和作比较的方法，说明了自来水所含的矿物质。
(3)运用了列数字和作比较的方法，说明了矿泉水的矿化度。
(答出(1)条再答出(2)(3)中任何一条即可）
13．先提出问题，然后从喝水的时间、喝水的数量、喝新鲜开水三个方面依次作了说明。
14．时尚：时兴的风尚（或“人们追赶的时髦”）
青睐：喜爱或重视（或“看重”）
（三）阅读《对自己的人生负责》。(11分)
15．示例：(1)对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担。
(2)对自己人生的责任心还是其余一切责任心的根源。（答第③段中“一个人惟有对自
己的人生负责……承担起对他人和社会的责任”也可；答“一个不知对自己的人生负有
什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任”也可。）
16．示例1：一个人要有自己的正确的价值观，不盲目地赶潮流、追时尚，不为别人的评价所
动摇，自主选择职业和事业，勇于承担责任，努力实现人生的价值。
示例2：能够尝试拥有真正适合自己本性的事业；对社会上流行的事情，有自己清醒的判
断；不因为别人的看法而轻易改变做事的目标。
17．示例1：第③段使用了对比论证；第④段使用了举例论证。
示例2：第③段是正面论证；第④段是反面论证。
18．(1)运用反问的修辞手法，强调了对自己的人生要有责任心。（或：运用反问，强调了对自
己人生具有强烈责任心的重要性，语气强烈，引人思考。）
(2)没有主见，盲目地随着社会的潮流走。
（四）阅读《桃花源记》（节选）和《过故人庄》。(14分)
19．示例1：相同点：都描写了优美的农村自然风光，客人都受到了主人的热情款待。不同
点：《桃花源记》所写是理想中的生活，《过故人庄》写的是现实的生活。
示例2：相同点：都写了恬静、安适、快乐的田园生活。不同点：《桃花源记》写主宾不期而遇，《过故人庄》写客为主人所邀；《桃花源记》中客人离去不能再来，《过故人庄》主宾之间有重阳之约。
说明：两例结合，答出一个相同点，两个不同点，或一个不同点，两个相同点均可。
20.(1)交通：交错相通 (2)要：邀请 (3)垂髫：指小孩 (4)郭：村庄的四周
21．C
22.(1)土地平坦开阔，房屋排列整齐，有良田、美池、桑竹之类的景物。
(2)（他们）自己说祖先为躲避秦朝时的战乱，率领妻子、儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，没有再从这出去，于是和外面的人隔离了。说明：俨然、属、妻子、绝境四个词语作为主要的采分点。
四、23．写作（60分）
作文评分参考标准
依据《语文课程标准》对初中作文的要求，在具有真情实感的基础上，记叙文做到内容具体（有情节，有细节），议论文做到有理有据，原则上都要在三类文以上确定类别，再综合结构，语言等因素赋分。
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