2017届上海市宝山区高三二模语文试题及答案

若代古7 山高模语文试卷 时间 古5代 分钟，分值 古5代 分鞔 若代古7 4 第一部分 积累运用古代 分 古.按要求填空5 分 古 ，任总而道鞔鞙论语爷秦伯鞚 若 望西都， ，伤心秦汉行处鞔鞙鞟中吕鞠 ，潼关鞚 苦 杜甫鞙登高鞚雐无边落木萧萧，长江滚滚来雑一联，由空间开拓视，由时间驰想象，营造了 开阔悠鞓囊括宇的境界杜甫鞙登高鞚中相似手法写相似境界的一联是 雐 ， 鞔雑 若.按要求择5 分 古一位同学要在雐高业典礼雑表达愿景，适合在发言中引用的一项是 鞔若 分 致.花万山路，凤清于老凤声鞔 B.长风破浪会时，直云帆济沧海鞔 C.东隅逝，榆非晚鞔 请.是玉要烧日满，辨材须待七期鞔 若某电视邀一对子艺术家嘉宾鞔老艺术家曾接过该采，而次未能前来鞔电视人对 轻艺术家说的开场白，得体的一项是 鞔苦 分 致.次采过您亲，家对今影视作品的高论，人钦佩鞔 B.次谈您亲，亲聆贤对今影视作品的高论，人钦佩鞔 C.尊曾临本，老人家对今影视作品的真知灼，人钦佩鞔 请.曾垂询尊对今影视作品的看法，他的真知灼，人钦佩鞔 第部分 阅读7代 分 一阅读文，完第 苦-8 题鞔古6 分 Å长期来，中流行的法学论教科书都把法律的解释家通过法律给法律体 的负担和利种对做的负．价值定是武断的，因据自然法学传统，法律的并能家 随意规定，而是源自于自然法的，即源于道德源自于道德的法律是比利要得多的 价值概念 ○迟 语准确对的概念是是个表达精神象的用语，是指社会群体对某种行 的看法——确的且必须的社会群体用概念把某体某行体联系起来时，就意味着， 体负或某行的就是体或某行的性 ○几 并是社会群体随意的看法，而是群体的每个个体员依据自身的良心体验形的对外界行的 看法个人在外地说自的爷爷生病了，他的第感就是回去照爷爷！的完全 生于体自良心的内省式要求般来说，每个人都会自良心自发地生种原始的要求但是，如 某 A 比类，在说爷爷生病之毫无反沉迷于各种娱活动，相处的群体他员就会告他你 回去照爷爷！群体员对 A 提的，就是赋 A 项社会群体员们之对 A 提种 要求，是因，群体中的每个员都自经历的爷爷生病时的良心感发认回去照爷爷是确的， 是必须的 ○凡 人类社会践中，在家种组之前久，社会群体员就通过对个个行的评价形规定道德 的道德规于社会群体员绝大多数人的良心性处于发展水相 似， ， ，即能形基共识譬如，对于杀人行盗窃行，人们 认对于赡养人抚养孩子行，人们认，等等人们用语言将些共 判断表述来，就形人类社会的系相传的道德规杀人，盗窃，赡养人，抚 养孩子，等等人类社会通过道德规向社会每个个体员提道德要求，使每个个体员负道德 ○5 人类社会的道德规包括 凡 个层次的规禁损他类规倡利他类规劝自善类规引 入圣类规中杀人火抢等规要内容的禁损他类规最要，它们通 常被认是道德线规类规赋每个体的道德是必须履行的履行类是维系人类最限度文 明保持社会最限度秩序的要求换话说，没对类的履行，人类就会处于林状说，是 人类文明维系之 ○口 道德规自身并保证规赋的得到履行的手段，人反述线道德规赋的 ，道德规自身并无效对手段了确保人们履行线道德规赋每个体的，人们将道德线规 改造在线道德的每体性规之附针对反的制裁规，并定的社会威机构 对些制裁规定执行，就使道德线规演法律规 ○古 人类超越蛮状跨入文明门槛，大程度赖于法律规对人们行的规范引人类在入文明状 之前相长时间内就形了要源自于道德线规的惯法在家组形之相长时间，家执 行制裁的威机构，适用的然是要源自于道德线规的惯法是在家适用惯法长段时间之 在的家种时间长短，家组将惯法文的做法，最初的文法要源自于 惯法，规定部要源自于道德线规耕文明时的法律规都是规 ○该 需要注意的是，虽然耕文明时法律规的规定部要来自于线道德规，但是，于耕 文明各普遍行全君制度，君拥立法，使君表的家立法容在法律中混入大的合 适的设定，譬如中明清时长期行的海禁，就是对人民自的适限制耕文明家立法到商 工文明家立法都在大的家片给民众的限制，些限制假之无之卢梭到哈特，都 抨种依家武力的单方制是真意的它们是适合的限制们把种家武力 基础的制视伪们能把伪视体，能因伪的在而定的真价值 苦.第○古 段点雐负雑在文中是指 鞔若 分 4.第霉段假了生病是否应回去照顾的例，对其用意的分析确的一项是 若 分 致.阐明雐应雑是社会群体员对某种行所的雐确的且必要的雑的看法鞔 B.阐明雐应雑是社会群体员依据自身的良心体形的对外界行的看法鞔 C.阐明雐雑是社会群体员基于自的良心感向某体提的雐应雑鞔 请.阐明社会群体员向某体提雐应雑是社会群体员的良心和雐雑鞔 5.依据本文，对雐雑的理解确的一项是 苦 分 致.应是家单方面的限制鞔 B.是社会群体行的雐应性雑鞔 C.法律的源自于道德鞔 请.道德基于道德规的要求鞔 6鞓联系文，填入第 4 段横线处恰的一项是 若 分 致.因，社会群体员们各自做的对各种行的基本评价基本是一的鞔B.所，社会群体员们各自做的对 各种行的基本评价基本是一的鞔C.所，社会群体员能通过行评价形规道德的道德规鞔请.因， 社会群体员能通过行评价形规道德的道德规鞔 7.○6 ○7 两段论述了法律规形的 填入两个鞓形的机制和形后的 填入两个鞔 苦 分 8鞓本文论证了雐法律是价值概念雑一点，分析其论证层次鞔4 分 阅读文，完第 9-12 题鞔15 分 草的 子建 去，雪花方收脚，寒流绕冰城识相地穿街走巷时，盼春心的，头哈尔滨 城郊的内花场，在姹紫嫣红的花中，购了盆彩丽的四海棠，抱回家中 簇簇的海棠花儿，在窗前，在桌畔，就像迎春的爆竹，等待点燃而悄无声息燃响它们的，就是阳了 在最初的周，它们在中心思透明地大炫姿容，开得火爆粉的比朝霞要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽， 橘的仿通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，人啜饮的欲望 居春意盈盈，人愉悦每晨起，都做早课似的，赏花儿喝杯开，给它们灌点生 水许是浇水频繁的缘故，十多，发粉的四海棠首烂了，花儿做了噩梦似的，花瓣边缘浮 黑边，像是生了黑眼圈鹅黄的四海棠叶片萎，花朵蔫了它们缺营养，于是又浇花营养液 管怎挽留，四海棠去意定，没盆烂的了，花茎接倒，那团团花朵，自绝于青春似 的，香销玉殒得清了残花叶，沮丧地将花盆摞起，在阳角 时隔多，暮春时，个，去阳晒衣服，无意间头，发摞花盆的最盆，银线似的 西在闪凑看，原来是棵游的草，硬的土飞．来了野它生长了段时了，筷 子长了因是在板结如水泥般的土钻来的，缺少水，它看去病恹恹的，单说，草极黯淡 想棵草再折腾，开花儿来，感慨番，浇了点水，算是善待了它，它去了 那期间忙于装修居，忙于外开会，在家时虽去阳舀米，晾衣晒被，但哪会及棵草的 呢它就在无人的角落中，挣着活直到七旬参香港书展来，阳时，发它了气候盆 中的草是棵，而是七棵了，它们相搀扶着，力向，疏朗，绿意荡漾盆屈挠长的草， 于动了，把它搬到卧的南窗前，花儿养起来 了阳的照拂，了水的滋养，草落得比春花要漂亮它们像把插在笔筒的鹅毛笔，期待书写 着什时会朝它气，看草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳，搅得乱了阵脚，窗前影缭乱 时会清水，噗——的声，将清水喷射到草，看它仿沐浴着朝露的模就 草共，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷脑袋，户外的花儿，在冷风中折翼，居的草，依然自 舒展着婀娜的腰肢它仿知道嫌它能开花似的，居然长花茎，开株穗状的米粒似的花儿，如 眼的小旗子，示着它的春 盆欣欣向荣的草，直到，呈颓势是开花的草茎，得瘪，落草籽跟着是花盆外缘的 草，朝圣般地匍匐身子到了春节，草大都枯黄，中央生的草，是绿的它就边枯萎边生 芽，直到如今，盆草，依然活着 个人的，草的融合在起时，在风刀霜剑的背，在薄而喧嚣的世间，宁静超然，安 和，善慈，爱美，就会在的四中，缠绕在你的头，你在 文学写十余了，小说是创的，因在虚构的世界中，更容践的文学想 但热爱散文，常常会在情自禁时，投入它的抱它就像碧水，洗濯着尘世的些经意间写就的 散文，就像居的那盆草，在小地中，率性地生长，拘时，生机缭绕，带给无限的感动和遐想愿 将的草，捧给亲爱的读者 删改 9.本文运用了对的手法，分析鞔4 分 古代.赏析第霊点词雐飞雑的表达效果鞔苦 分 古古.本文物喻人，托物抒，对说明鞔4 分 古若.人认本文最后一段删去，对你怎的看法？4 分 进阅读面的诗歌，完第 古苦-古5 题鞔8 分 春独酌 唐 李 风扇淑气，水木荣春晖 照绿草，落花散且飞 空山，众鸟各 彼物皆托，吾生独无依 对石，长醉歌芳菲 鞟注鞠震淑美好鞔霈渊明鞙咏士鞚雐万各托，孤云独无依鞔……知音寻，矣何所悲鞔雑 古苦.关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是 古 分 致.清新俊逸 B.风骨峥嵘 C.浪漫奔 请.然去雕饰 古4.对本诗赏析错误的一项是 苦 分 致.起首四用雐雑的手法，景情理结合，在托物言志鞔 B.雐扇雑写东风吹拂的势，雐荣雑表现万物盎然的生机鞔 C.雐白日雑两用词，使色彩更鲜明，画面更富鞔 请.结两点题雐独酌雑，又呈现了人公的作和神鞔 古5.从写法和情感两个方面较画线注释鞙咏士鞚的同鞔4 分 四阅读文，完 16里21 题18 分 ○连 毅，希，桓玄篡，毅裕起玄俄毅都督荆宁秦雍四州之河河南广州之四 郡卫将开府仪荆州史，督交广州 ○迟 ．毅于，裕自率众毅，王弘王镇恶等率豫章众知裕，莫斗心既暮，毅自门单 骑而走，去陵十而自缢 ○几 毅裕协大，而居次，深自矜．，相推毅骄纵滋甚，每览史籍，蔺相如降屈于颇， 绝能尝恨遇项，之中原又谓郗僧施曰备之．孔明，犹鱼之水今吾 足虽非，而言众咸恶陵．傲 ○凡 葛长民，琊阳都人桓玄引参西，免及裕建，裕桓玄 ○5 及裕毅，长民监留府，诏杖五十人入殿长民骄纵侈，恤，连多聚珍美， 营建第宅，知纪极，在残虐，自多行无礼，恒惧宪，及毅被诛，长民谓亲曰醢 彭越，前杀韩信，祸矣！谋欲乱，问穆之曰人间论者谓，故何？ 穆之曰 相西征，母弱弟之将，何谓！长民弟黎民轻狡好利，固劝之曰量黥彭异体而势偏全，毅 之诛，葛氏之惧，因裕之长民犹豫发，迟既而曰常思富贵，富贵必履机危 今欲徒衣，岂得！裕深疑之，壮士旿于幕中，引长民语，旿自而杀之，舆尸付廷 葛氏之诛，士庶咸恨刑之晚，释桎梏焉 ——节自晋书贱传第五十五 古6.写点词在中的意鞔若 分 古深自矜伐． 若众咸恶其．傲 古7.中点词语择释确的一项鞔若 分 古恤． 致.悯 B.体谅 C.周济 请.忧虑 若老母弱弟委．之将军 致.抛 B.派遣 C.托付 请.任命 古8.中点词意和用法都相同的一组是 若 分 致. ．毅贰于 其道得之，处也 B. 昔备之．孔明 蚓无爪牙之利 C.祸其．矣 而余亦悔其随之而得极游之乐也 请.因．裕未之 剑舞，因沛公于坐 古9.把的子翻译现汉语鞔6 分 古桓玄引参军西军，寻刻免鞔 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 若士庶咸恨之晚，释桎梏焉鞔 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 若代.推测鞙晋书鞚把毅鞓葛长民类并于同一雐传雑的原因若 分 古划划划划划划划划划划划划划划划划划划 若划划划划划划划划划划划划划划划划划划 若古.依据第○5 直线，分别用一四短语概况葛长民的品格鞔4 分 古划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 若划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 五阅读文，完 22里26 题鞔13 分 散书后记 清 袁枚 书将散 ，书者问目余告之曰书资著者，备参考者备参考者，数万卷而足资著 者，数千卷而馀何?著者熔书就，书多参考者劳书，书少漏著者如大匠造屋， 常精思于明堂奥区之结构，而木屑竹头非计考据者如计持筹，必证于质剂契约之纷繁，而圭撮毫厘 必者皆非 然而创，因凭虚而灵，而滞耻言蹈袭，依傍类劳心，类劳力者相 ，著胜矣且著而书，书而考据故著者，始于经，盛于周秦而考据之学， 自汉而始者郑马笺注? 回冗徒而附益之，抨踳驳，弥弥滋甚孔明厌之，故读书但 大略渊明厌之，故读书求甚解人者，圣，高士余性耐，窃慕人之，而又朝考据 之之多，盍书之备参考者尽散之 小仓山文集 注释明堂奥区：指高大深邃的宫殿建筑 计吏：古代州郡掌簿册登记的官员 质剂：古代贸易契券的 总称 圭撮：两种很小的容量单位 郑马：指东汉末年的经学家郑玄和马融 抨弹踳驳：批评攻击， 错乱驳杂 若若.填入第震段方框中处的虚词，最恰的一项是 古 分 致.也 B.尔 C.矣 请.焉 若苦.第震段中，作者认雐著作者雑和雐参考者雑对书籍使用方法的要区别是划划划划划划划划 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划用自的话表述若 分 若4.赏析第震段线运用喻手法的表达效果4 分 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划若5. 对 本 文 的 理 解 ， 确 的 一 项 是 若 分 致.作者之所把书散去，是因生活发生大故得忍痛割爱鞔 B.作者认著作靠虚拟，考据需查是否属，都既费心又耗体力鞔 C.作者认，于著作，书越多越好备于参考，书越少越好鞔 请.作者散书的原因是推崇孔明鞓渊明的读书，于时考据盛鞔第霈段中，作者对著书立说和考据两 种治学方法行了较，表现了明显的倾向性，对你什看法？4 分 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划划 第部分 写作 70 分 27.作文 迟违连口 凡 连迟 ，物学家大牛史蒂芬进霍金在浪网开通微博，并发了对中人的第问候语 到时间，他的粉数突破了 迟违违 万，评论，转发和点赞达数万，，霍金了网红 雐霍金也野网红雏雑，引发了你怎的考？自拟题目 ，写一篇少于 800 的文章鞔