《送东阳马生序》基础同步练习3

‎《送东阳马生序》同步练习 ‎ 一、积累展示 本文是作者写给同乡晚辈太学生马君则的。作者以自己当年求学的亲身经历，热情勉励马君则要勤奋学习。那么，请同学们展开联想，从你们积累的诗文和名言当中，写出三句有关“勤学”的句子！（你应该没问题的！）‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ 二、测测你的注音速度！‎ 弗之怠（ ） 稍逾（ ）约 硕（ ）师名人 尝趋（ ）百里外 俟（ ）其欣悦 媵（ ）人 沃（ ）灌 以衾（ ）拥覆 皆被（ ）绮（ ）绣 三、验验你的写字速度！（看你的了！）‎ ｙｕáｎ（ ）疑质理 遇其ｃｈì（ ）ｄｕō（ ） 负ｑｉè（ ）‎ 曳ｘǐ（ ） 足肤ｊūｎ（ ）裂寓ｎì（ ）‎ 旅戴朱ｙīｎɡ（ ）宝饰 ｙè（ ）然ｙùｎ（ ）袍ｂì（ ）衣 四、速配（请将下列加线词语与它们相应的释义连线搭配！）‎ 假借于藏书之家 大 无从致书以观 等待 弗之怠 通“披”，这里是穿的意思 不敢稍逾约 借 又患无硕师 浇洗 俟其欣悦 不 持汤沃灌 超过约定的期限 皆被绮绣 得到 五、来，做个小翻译！‎ ‎1.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。‎ ‎2.援疑质理，俯身倾耳以请。 ‎ 5‎ ‎3.媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 ‎ ‎4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ 六、你应该可以准确解释语段后的问题！‎ ‎①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。_____________，_____________，_____________，_____________。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。_____________，_____________，_____________。_____________，_____________，_____________；_____________，_____________，______________________，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ ‎②当余之从师也，_________________________。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。用舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；_____，_____，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎1.请在文中画横线处补足原文。‎ ‎2.《送东阳马生序》节选自《________________》，作者________，_____朝________家。‎ ‎3.下列语句有通假字的一项是（ ）‎ A.至舍，四支僵劲不能动 B.盖余之勤且艰若此 C.凡所宜有之书，皆集于此 D.岂他人之过哉 ‎4. 解释一词多义：‎ 无从致书以观 ( ) 每假借于藏书之家 ( )‎ 以衾拥覆( ) 走送之 ( )‎ 以是人多以书假余 ( ) 弗之怠 ( )‎ 以中有足乐者 ( ) ‎ 5‎ 礼愈至( ) 不知口体之奉不若人也。‎ 至舍( ) 盖余之勤且艰若此。‎ ‎5.本文在内容上突出使用了________的手法。举例说说这样写的好处。（用事实说话）‎ ‎ 6、下列句子中和课文完全一致的一项是（ ）‎ A．家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。‎ B．余立侍左右，援疑质理，俯身低耳以请；‎ C．寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。‎ D．寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。‎ ‎7、作者认为自己“缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是___________________________________________（用文中原话）。‎ ‎8、翻译句子。‎ ‎（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ‎ ‎ ‎ ‎（2）录毕，走送之，不敢稍逾约。‎ ‎ ‎ ‎（3）以是人多以书假余，余因得遍观群书。‎ ‎ ‎ ‎（4）穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。‎ ‎ ‎ ‎（5）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；‎ ‎ ‎ ‎（6）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；‎ ‎ ‎ ‎（7）余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。‎ 5‎ ‎ ‎ ‎（8）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎ ‎ ‎（9）盖余之勤且艰若此。‎ ‎ ‎ ‎9、对文中画波浪线句子翻译正确的一项是（ ）‎ A、我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。‎ B、我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。‎ C、我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子了归还。‎ D、我家穷，没有办法买书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。‎ ‎10、概括选文的内容。‎ ‎11.根据文段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？‎ ‎12、末句说：“盖余之勤且艰若此”，结合自己的学习实际，并根据你对作者的了解谈谈你的感受或从中受到的启发。‎ 答：‎ ‎ 13、古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举。如战国时期苏秦、晋时孙敬的“_________________”（填一个成语）是克制自己的困乏，孙康、车胤的“_________________”（填一个成语）是利用有限的外部条件。‎ 5‎ ‎24、《送东阳马生序》基础练习答案 一、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。‎ 或书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。‎ 或勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。‎ 二、ｄàｉ ｙú ｓｈｕò ｑū ｓì ｙìｎɡ ｗò ｑīｎ ｐī ｑǐ 三、援 叱 咄 箧 屣 皲 逆 缨 烨 缊 敝 四、略 五、1.曾经走到百里以外的地方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。‎ ‎2.提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心）。‎ ‎3.仆人拿着热水给我浇洗，用被子包着盖好，很久才舒缓过来。‎ ‎4.因为内心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。‎ 六、1.①天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 弗之怠 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 ‎②负箧曳屣行深山巨谷中 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 ‎2.宋学士文集 宋濂 明 文学 ‎3.A（A项中“支”通“肢”）‎ ‎4.通过自己外出求学的艰难情景，突出了学问和成就必须来源于勤奋刻苦的努力。‎ ‎5.对比 例如富家子弟与自己的穷困作对比，条件的艰苦与求学的执著作对比，突出了学问成就必须来源于勤奋刻苦的努力。‎ ‎6、C 7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。‎ ‎8、①又担心没有大师、名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。②因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。‎ ‎③抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。‎ ‎④深冬时节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。‎ ‎9、B ‎ ‎10、“家贫，无从致书以观” “色愈恭，礼愈至” “穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”‎ ‎11、求学路途艰难；衣服破旧；食物粗劣。（每点1分，意近即可）‎ ‎12、无统一答案，可从作者刻苦勤奋历尽艰辛后，终获知识，成为饱学之士的事例，想到要成功必须刻苦勤奋学习的道理；也可只谈自己如何向作者学习的一些想法，等等。‎ ‎13、悬梁刺股（头悬梁，锥刺股） 囊萤映雪 5‎