辽宁省丹东市2017届九年级语文第二次模拟试题
时间：120分钟 满分：150分
一
二
三
四
总分
一、 基础知识积累与运用（2０分）
1、下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、庇护（pì） 哂笑(shěn） 家醅（pēi) 廓然无累(leǐ)
B、绯闻(fēi) 伫立(zhù） 吮吸（shǔn) 断壁残垣（yuán）
C、狡黠（xiá) 平仄(zhè) 蓦然（mù） 恪尽职守（gè）
D、亘古(gèng) 勾当(gòu) 稽首(jī ) 锲而不舍（qiè）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）
A、居里夫人说，从她丈夫的温和沉静的性格中，她受益菲浅。
B、这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东奔西走，似乎大难临头。
C、《人民的名义》这部电视剧准确把握时代脉博，反映了波澜壮阔的现实生活，具有震撼人心的作用。
D、鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船也划不动了，鬼子们紧紧追了上来。
3、 下面句子成语运用正确的一项是（ ）（2分）
A、我很钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B、专家对恐龙的灭绝问题众说纷纭，他也莫衷一是。
C、李白运用夸张和想象的手法，把诗人胸中的愁描摹地淋漓尽致。
D、他知识广博，思维敏捷，又有经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。
4、 下列病句修改有误的一项是( )（2分）
A、 在中考誓师大会上,校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。
修改:去掉“在”。
B、第六中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。
修改：把“讨论”和“听取”调换顺序。
C、在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人，体谅人的好脾气。
修改：把“脾气”改成“习惯”。
D、“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了学生的自我保护。
16
修改：在“保护”后加上“意识”。
5、 选出下列关于课外名著的说法不正确的一项( )(2分)
A、 《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事。为我们展示了一幅幅触目惊心的、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。
B、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔 柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
C、《繁星 春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以优美华丽的词藻书写内心的感受和思考。
D、英国作家夏洛蒂 勃朗特创作的简爱中的简 爱是个孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。
6、下面的句子标点符号使用不正确的是( )（２分）
A、“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭的话。
B、如果说鸟类是大地的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
C、不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
D、真者，真诚相等，不虚情假意；忍者，宽容忍让，不针锋相对。
7、下列文学常识表述无误的一项是（ ）（２分）
A、 《己亥杂诗》的作者是我国明代思想家，文学家龚自珍。
B、 苏轼是宋代豪放派词人，他在《江城子 密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”表达自己报效国家、建功立业的决心。
C、 李商隐是唐代诗人,与杜牧并称“小李杜”。我们学过他的《赤壁》。
D、 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到战国的诗歌305篇，又称“诗三百”。
8、下列排序正确的是（ ）（２分）
①这时只有细细的雨声，打着船篷，打着江边，打着岸边的草和树。
②从绿江到河口，有人比喻为一幅天然的画卷。
③尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，远处的山峰完全被云和雨遮住了。
④于是，一种令人感觉不到的轻微的声响，把整个绿江村衬托得静极了。
⑤但比起画卷来，那山光水色的变化，在清晨，在中午，在黄昏，却是各有面目，变化万千，要生动得多。
A、②③⑤④① Ｂ、③④①②⑤ Ｃ、③①②⑤④ Ｄ、②⑤③①④
16
9、下列说法正确的是（ ）（２分）
A、 伯仲叔季指兄弟行辈中长幼排行的次序。伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
B、 耄耋指六七十岁的老人。襁褓是指不满周岁的婴儿。
C、 十“天干”与十二“地支”依次组合为六十个单位，由甲子开始，至癸戌终，称为一个“甲子”。
D、小暑标志着我国大部分地区进入炎热的夏季，处暑标志着一年里天气最热的时节，小雪表示开始进入冬季最寒冷的季节。
10、为了中考取得好成绩，李山同学经常熬夜，导致白天上课屡屡犯困，不能全神贯注地听讲。如果你是他的朋友你要如何委婉的劝导他呢？选出下面的句子语言表达得体的是（ ）（２分）
A、李山，你这不是舍本逐末吗？你这样怎么可能取得好成绩？
B、李山，拼搏的路还很长，你怎么能靠熬夜这种方式亡羊补牢呢？
C、李山，我知道你在为理想拼搏，但是你的做法恐怕有点舍本逐末了。
D、李山，你该醒醒了！你可不能再这样晚上熬夜，白天用课上时间亡羊补牢了！
二、默写古诗文(12分)
11、斯是陋室， 。
12、 ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
13、________________ ，天与云与山与水，上下一白。
14、_________________ ，雪上空留马行处。
15、 ，寒光照铁衣。
16、无可奈何花落去， 。
17、采菊东篱下， 。
18、 ，参差披拂。
19、 ，小桥流水人家。
20、 ，良多趣味。
21、杜甫的《望岳》一诗用虚实结合的手法写泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：
， 。
三、 阅读（58分）
（一）阅读下面甲、乙两个文言文语段，完成题。（10分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然
16
而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也罢不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也。
22、解释甲文和乙文中加点的词。（4分）
①蔚然： ②翳： ③弈： ④若：
23、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
①日出而林霏开，云归而岩穴暝。
②虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
24、阅读甲乙两文，甲文表达了作者怎样的思想感情?乙文通过弈秋的例子表达了什么样的观点？用自己的话概括。（2分）
（二）阅读下面的记叙文，回答下面的问题。（19分）
最优秀的学生
① 那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。
②那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报,动员也不行。其中一个是女生100米,这个项目成了本班的一大羞事,从来拿不了名次不说,还出了几个笑话,比如被甩得太远干脆坐下不跑了,比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来……反
16
正我的宝贝女生都恨透了这个项目。
③那天自习课,我正在办公室里愁这件事,一个女生喊报告进来,红着脸很认真地说：“我想报100米”。
④我有点吃惊，看着她一时无语。她又说：“放心，我会跑出好成绩！”。
⑤我怕我的异常反应有伤她的自尊，忙说：“好吧，我考虑一下，你先回去吧！”
⑥她转身走时又说了一句：“老师，相信我！”
⑦我开始认真地考虑她的请求。张梅，女生中最不显眼的一个，黑胖憨厚，而且肢体动作显然比常人迟钝一些，她从来没违反过任何纪律，但也从来没有迸发过任何光彩，学习成绩排在后15名，没参加过任何赛事，在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个，成绩尚未达到及格线。我一直以为，这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子，平日也不大留意她，单独说话这还是第一次。
⑧可是，就这一次，我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西，一时理不清，但让我感动。想来想去，我决定答应她的请求。在班会上我对她提出了表扬，果然，全班哄笑起来。我发现她只是笑了笑，起身说：“谢谢老师！”
⑨运动会中，我最关注的就是女生百米了，我知道张梅取得名次是不可能的，究竟在关注什么，我自己也不大明确。终于到女生百米比赛了，我在终点张望着，内心有一种莫名的紧张。起跑时，张梅就迟缓了一步，前方各班的巾帼名将们几乎没有差距，狂风一团，张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。第一名冲线时，她离终点至少还有40米。全场气氛却异常热烈，笑声、叫声海啸一般。
⑩我紧盯着张梅的每一个动作，很快我看懂了，真正感动了：她拼尽了全力在跑，她几乎不受外界的任何影响，只是全场尽最大努力完成比赛，当跑道只剩下她一个人时，她反而发挥正常了，更有拼搏的劲头了，没有怯场，没有逃避，而是越跑越快。这时，全场喝倒彩的学生不约而同静了下来，显然，全都感到一种赛事之上的奇特力量！
⑾张梅跑到终点后，直接跑到计时人员跟前问：“多少？”计时人员报：“16秒08！”张梅一听欢呼起来：“好啊！太棒了！……”这时我的眼睛已经湿润了，对计时人员解释：“她是最优秀的！她上次的百米成绩是17秒67！”
⑿就从那次百米赛开始，张梅成了我最关注的学生，也成了我心目中最优秀的学生。我发现了她身上的许多亮点，她一直在进步，虽然非常缓慢；她一直很刻苦，虽然成绩一直落后。她是唯一不崇拜明星的学生，她是唯一一个学习一般却认真参加中考而且多方打听成绩的学生，她是唯一一个让我泪流满面地学生。她离校时还憨笑着地我说：“老师，我的百米现在15秒08了！谢谢您！”
⒀14年过去了，张梅现在是一家家政服务公司的总裁，连锁公司8家，拥有近亿资产，并成了济达八方的“爱心天使”。就目前来说，当初这个最不显眼的学生已成了最优秀的学生。
16
25、概括文章的主要内容。（2分)
26、结合文章说说张梅是怎样的一个人。（3分）
27、结合语境品析第9段划线句。（3分）
28、第7段运用了的是什么记叙顺序？有什么作用？（3分）
29、分析第10段画线句子的描写方法，并说说它的作用。（3分)
30、“我”知道张梅取得名次是不可能的，为什么还在终点张望着，并且内心有一种莫名的紧张？（3分)
31、张梅的成功你获得了哪些人生启示？答出两点即可。（2分）
（三）阅读下面的说明文，回答问题。（15分）
微波加热技术
①在家庭中，要加热一个凉馒头，使之达到内外均热口感好的程度，使用燃气灶加热，需要的时间大约是10一15分钟，而使用微波炉加热，仅需1分钟左右。微波加热省时方便。
②微波与无线电波、红外线、可见光一样都是电磁波，微波是指频率为300MHz／300kMHz的电磁波，即波长在1m到1mm之间的电磁波。微波频率比一般的无线电波频率高，通常也称为“超高频电磁波”。
③介质(这里指某些波状运动借以传播的物质)材料一般由极性和非极性分子组成，微波加热时，在电磁场作用下，这些极性分子从原来的随机分布状态，转向依照电磁场的极性方向分布，并且运动方向不断变化。这一过程造成分子的运动和相互摩擦，从而产生热量。此时交变电场的场能转化为介质内的热能，使介质温度不断升高。这就是对微波加热最通俗的解释。
④微波的穿透能力强。穿透能力就是电磁波穿入到介质内部的本质。微波的加热深度比红外加热大得多，因为微波的波长是红外波长的近1000倍。红外加热只是表面加热，微波是深入内部加热，这是微波加热的一大优点。
⑤不同性质的物质对微波的吸收损耗不同，所以，微波加热具有选择性加热的特点。如在对物质加热干燥的过程中，因为水分子对微波的吸收损耗最大，所以含水量高的部位，吸收微波功率多于含水量较低的部位，从而使物质干燥速率趋于一致。
⑥常规加热，如火焰、热风、电热、蒸汽等，都是利用热传导、对流、热辐射将热量首先传递给被加热物的表面，再通过热传导逐步使中心温度升高。要使中心部位达到所需的温度，需要一定的热传导时间，热传导率差的物质所需的时间就更长。微波加热属于内部加热方式，电磁能直接作用于介质分子转换成热，且其透射性能使物料内外的介质同时受热，不需要热传导。
⑦
16
各种物质对微波的吸收能力差异显著。由极性分子所组成的物质，能较好地吸收微波能。水分子呈极强的极性，是吸收微波的最好介质，所以凡含水分子的物质必定吸收微波。另一类由非极性分子组成的物质，它们基本上不吸收或很少吸收微波，这类物质有聚四氟乙烯、聚丙烯、聚乙烯等塑料制品和玻璃、陶瓷等，它们能透过微波，而不吸收微波。这类材料可作为微波加热用的容器或支撑物，或做密封材料。
⑧微波加热技术不仅用于家庭中加热食品，在医药领域、水处理领域、食品领域等诸多领域都有着更广泛的应用。
32、选出对选文②③段中提供的信息说明有误的一项 ( )(3分)
A．微波是频率为300MHz／300kMHz的电磁波，波长在1m到1 mm之间。
B．微波被称作“超高频电磁波”，是因为微波频率比所有无线电波频率高。
C．微波加热时，被加热的物质内部的分子运动和相互摩擦产生热量。
D．对微波加热这一概念，选文③段只是作了最通俗的解释。
33、选文④段画横线的语句运用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)
34、概括出选文⑤段的说明内容。(2分)
35、选文⑥段中加点的“逐步”一词有什么作用?(3分)
36、根据选文⑦段提供的知识，用简洁的语言分别说出下面两个现象产生的原因。(2分)
在家庭中，用常温的玻璃盘盛一个凉馒头，放在微波炉里加热一分钟。产生的现象一：馒头很烫手；现象二：玻璃盘的温度并没有较大的变化。
（1）现象一的原因：
（2）现象二的原因：
37、本文采用什么顺序进行说明的？（1分)
（四）阅读下面的议论文，回答问题。（14分）
说平凡
①“我是一个很平凡的人。”人们经常这样说。在很多人眼中，平凡即平常、平淡、普通、无个性可谈，其实未必尽然。平凡的人也渴望做出不平凡的事，不平凡的事往往由平凡人为之。由此说来，平凡即不平凡。
②在当今追求自我、个性张扬的时代，求新求异的心态逐渐将平凡淹没，对功名利禄的过度追求吞噬着人们的心灵。在这种情况下，保持平凡的心态十分必要。不平凡不是表象，而是谦虚淡泊的心态；不是挂在嘴边的自我表白，而是摆正自己的位置，坚持不懈地努力进取；不是退出社会的激烈竞争，而是务实、勤恳地默默工作。
③
16
平凡需要谦虚朴实、平和淡泊的心境。我国肝胆医学专家吴孟超，九十二岁高龄依然工作在手术台上，以平和淡泊的心态看待自己，更以平凡的医者身份对待工作，视患者如亲人，用搓热的双手为病人检查，放正病人的鞋子方便他们下床等等，如此看似平凡的细节，彰显了他谦逊纯朴的美德，也成就了这位可敬老人的人格魅力。可见，平凡是一种谦和朴实的心态，是扎根于智者灵魂深处最宝贵的品质。
④平凡需要坚持不懈、敢于实践的人生追求。“人活一世，草木一秋。”谁不想在自己的人生路上留下精彩和辉煌！科学家袁隆平，数十年如一日，反复实验，终于成功研究出杂交水稻，解除了世界性的粮食危机。正是把自己看成普通的农民，不懈追求，才成就了袁隆平的伟大人生。著名人士李嘉诚，创业之初也只是一个五金厂的推销员，他从平凡的小角色做起，艰苦奋斗，最后成为亚太首富，实现了自己的人生价值。他不平凡的经历为世人所叹服。相反，有些年轻人自命不凡，好高骛远，声称要干出不平凡的事业，却害怕吃苦，不愿受累。他们缺少的正是“咬定青山不放松”的努力和追求。
⑤平凡更需要脚踏实地、勤勤恳恳的工作作风。要想完成由平凡到不平凡的飞跃，就必须尽其所能，最大限度地奉献自己。能做一滴水，就去充实河流；能做一棵草，就去装点大地；能做一棵树，就去拥抱天空。恰如农民，他们看来是最平凡的人，但却创造着世界的奇迹——他们通过辛勤的劳动养活了整个人类，难道你还能说他们是平凡的吗？默默耕耘正是褪去浮华后的平凡，不平凡自然便在其中应运而生。
⑥所谓的平凡并不是甘于平庸，平凡的人可以无过人之才，但不能像平庸的人那样没有理想与追求，消极悲观，无所作为。崇尚平凡，拒绝平庸，在平凡的生活中，保持一颗平凡的心，那么我们的心中将充满无尽的快乐，充满无比的自豪。
⑦平凡，是在一弯清泉中洗涤自己的信念，是在一个安静的世界里解读自己的心灵。每天保持一颗平常心，做好每一件平凡的事，其实平凡的你就已经很不平凡。
38、选文的中心论点是什么？（2分）
39、简述选文④段的论证思路。（3分）
40、选文第⑤段划线句用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
41、选文的③④⑤的顺序能否调换一下？为什么？（3分）
42、选文第⑥段能否删掉？请说明理由。（3分）
四、写作（60分）
我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
16
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
16
2016—2017年度（下）九年级第二次模拟考试
语文试题答题纸
一
二
三
四
总分
时间：150分钟 满分：150分
一、基础知识积累与运用（20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、默写（12分）
11、
12、
13、
14、
15、
16、
16
17、
18、
19、
20、
21、 ，
二阅读（ 58分）
（一）文言文阅读（10分）
22、（1） （2）
（3） （4）
23、（1）
（2）
24、
（二）记叙文阅读（19分）
25、
26、
27、
28、
29、
30、
31、
16
（三）说明文阅读（15分）
32、
33、
34、
35、
36、
37、
（四）议论文阅读
38、
39、
40、
41、
42、
九年第二次模拟语文答案
一、基础积累与运用
1、B
16
2、D
3、C
4、A
5、C
6、A
7、B
8、D
9、A
10、C
二、默写
21、造化钟神秀，阴阳割昏晓
三、阅读
(一)文言文
22、①茂盛的样子②遮盖③下棋④比得上，赶得上
23、①太阳出来了林子里的雾气散开了，烟云聚拢山谷就变得阴暗了。
②即使天下有容易生长的事物，一天暴晒，冰冻十天，也不会有能生存的东西。
24、甲文：与民同乐。乙文:强调学习要专心致志才能有所成就。
(二) 记叙文
25、张梅自告奋勇要参加无人报名百米比赛，她在比赛的时候拼尽全力最后超越了平日里的自己，得到了我的关注。最终通过自己的不懈的努力成了优秀的企业家，成了最感动我的学生。
26、她主动报名参加比赛说明她是一个关心集体或者有集体荣誉感的人；她在百米比赛中拼尽全力说明她是一个努拼搏不放弃的人或者（不受外界干扰，充满自信，执着坚定地追求自己的目标）都可；她济达八方说明她有爱心。
27、夸张，生动形象的写出运动员百米速度的快，为后文百米跑道上只剩下张梅作铺垫
28、插叙，介绍了张梅的性格及平时表现，交代了她不显眼的原因优点。为后文写她在赛场上的表现和我对她的关注作铺垫。
29、侧面描写。描写出喝倒彩的同学由到震惊佩服的情绪变化，突出张梅不受外界干扰，充满自信，执着坚定地追求自己的目标的性格特点。
30、“张望”表明我期待张梅能以自信和努力在赛场上有精彩的表现，“紧张”表明我担心张梅中途放弃比赛，担心他不能实现愿望后遭受打击，表明我对学生的关注和关心。
16
31、做事情要有坚持不懈的精神，不放弃的执着，努力勤奋刻苦，不受外界干扰，充满自信等，答对其中两点即可。
(三)说明文
32、B.
33、作比较，列数字，准确具体地说明了微波的波长很长，突出微波加热的深度大，是内部加热的特点。
34、微波加热具有选择性加热的特点的原因。
35、“逐步”在这里的意思是一步一步的，起限制作用，意思是常规加热时，热量首先传进给被加热物的表面，再通过热传导使被加热物中心温度升高，是有一个过程的，不能一下子完成，这个过程也不能颠倒，能够体现说明文语言的准确性和严密性。
36、(1)现象一的原因：馒头中的水分是级性分子组成的物质，对微波吸收好。
(2)现象二的原因：玻璃是非极性分子组成的物质，能透过微波而不吸收微波。
37、逻辑顺序。
（四）议论文
38、平凡即不平凡。
39、首先提出“平凡需要坚持不懈、敢于实践的人生追求”的分论点。然后列举了科学家袁隆平和著名人士李嘉诚两人的事例，从正面具体论证分论点。最后，列举了青年人自命不凡、好高骛远的例子，从反面论证分论点。
40、比喻论证，生动形象地论证了平凡更需要脚踏实地、勤勤恳恳的工作作风。进而证明中心论点。
41、不能。3、4、5段的内容与第二段相照应，并且构成递进关系，所以不能颠倒顺序。
42、不能。第六段论证了平凡与平庸的区别，保持平凡之心的意义。是对论点的补充，使论证更严密，更全面。
三、作文
16
九年第二次模拟语文答案
一、基础积累与运用
1、B
2、D
3、C
4、A
5、C
6、A
7、B
8、D
9、A
10、C
二、默写
21、造化钟神秀，阴阳割昏晓
三、阅读
(一)文言文
22、①茂盛的样子②遮盖③下棋④比得上，赶得上
23、①太阳出来了林子里的雾气散开了，烟云聚拢山谷就变得阴暗了。
②即使天下有容易生长的事物，一天暴晒，冰冻十天，也不会有能生存的东西。
24、甲文：与民同乐。乙文:强调学习要专心致志才能有所成就。
(二) 记叙文
25、张梅自告奋勇要参加无人报名百米比赛，她在比赛的时候拼尽全力最后超越了平日里的自己，得到了我的关注。最终通过自己的不懈的努力成了优秀的企业家，成了最感动我的学生。
26、她主动报名参加比赛说明她是一个关心集体或者有集体荣誉感的人；她在百米比赛中拼尽全力说明她是一个努拼搏不放弃的人或者（不受外界干扰，充满自信，执着坚定地追求自己的目标）都可；她济达八方说明她有爱心。
27、夸张，生动形象的写出运动员百米速度的快，为后文百米跑道上只剩下张梅作铺垫
28、插叙，介绍了张梅的性格及平时表现，交代了她不显眼的原因优点。为后文写她在赛场上的表现和我对她的关注作铺垫。
29
16
、侧面描写。描写出喝倒彩的同学由到震惊佩服的情绪变化，突出张梅不受外界干扰，充满自信，执着坚定地追求自己的目标的性格特点。
30、“张望”表明我期待张梅能以自信和努力在赛场上有精彩的表现，“紧张”表明我担心张梅中途放弃比赛，担心他不能实现愿望后遭受打击，表明我对学生的关注和关心。
31、做事情要有坚持不懈的精神，不放弃的执着，努力勤奋刻苦，不受外界干扰，充满自信等，答对其中两点即可。
(三)说明文
32、B.
33、作比较，列数字，准确具体地说明了微波的波长很长，突出微波加热的深度大，是内部加热的特点。
34、微波加热具有选择性加热的特点的原因。
35、“逐步”在这里的意思是一步一步的，起限制作用，意思是常规加热时，热量首先传进给被加热物的表面，再通过热传导使被加热物中心温度升高，是有一个过程的，不能一下子完成，这个过程也不能颠倒，能够体现说明文语言的准确性和严密性。
36、(1)现象一的原因：馒头中的水分是级性分子组成的物质，对微波吸收好。
(2)现象二的原因：玻璃是非极性分子组成的物质，能透过微波而不吸收微波。
37、逻辑顺序。
（四）议论文
38、平凡即不平凡。
39、首先提出“平凡需要坚持不懈、敢于实践的人生追求”的分论点。然后列举了科学家袁隆平和著名人士李嘉诚两人的事例，从正面具体论证分论点。最后，列举了青年人自命不凡、好高骛远的例子，从反面论证分论点。
40、比喻论证，生动形象地论证了平凡更需要脚踏实地、勤勤恳恳的工作作风。进而证明中心论点。
41、不能。3、4、5段的内容与第二段相照应，并且构成递进关系，所以不能颠倒顺序。
42、不能。第六段论证了平凡与平庸的区别，保持平凡之心的意义。是对论点的补充，使论证更严密，更全面。
三、作文
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