《邹忌讽齐王纳谏》文言文复习练习

初三14班 九年级下册文言复习（二）‎ 十四《邹忌讽齐王纳谏》‎ 一、 解释下列加点的字或划横线的词语。‎ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”‎ 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇 左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”‎ ‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎ 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ 二．回答下列问题。‎ ‎1.本文选自_________,本书的主要内容是_____________________________。‎ ‎2.“讽”的意思是___________________________________。本文中，邹忌以一件家庭小事，即____________________________的问题联想到国家政事，然后以_____________________的方式委婉劝谏，体现了“讽”的特点。‎ ‎3.请结合全文分析，邹忌讽齐王成功的原因。‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎4.分析齐王和邹忌的人物形象。‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三．诗歌鉴赏。‎ 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎１．诗人面对华美的酒席，却用_________、_________、_________、________四个连续的动词，形象地表现了自己_______________________________________的心情。‎ ‎２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了　　　　的修辞方法，形象地表明了________________________________________。‎ ‎３．诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用典的作用是什么？‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎４．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解 这种感情？‎ ‎_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎5.请选择你最喜欢的一句进行赏析。（可从修辞、炼字、感情、意境等角度）‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎