黑龙江省哈尔滨市2019年中考语文试卷及答案
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黑龙江省哈尔滨市2019年中考语文试卷及答案

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资料简介
黑龙江省哈尔滨市2019年中考语文试卷 考生须知:‎ ‎1.本试卷满分为120分,考试时间为120分钟。‎ ‎2.答题前,考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”书写(填涂)在答题卡正面和背面的规定位置,将“条形码”准确粘贴在条形码区域处。‎ ‎3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;‎ 在草稿纸、试题纸上答题无效。‎ ‎4.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。‎ ‎5.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄脏、不要弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ 一、积累与运用(25分)‎ ‎1.(3分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(‎ A.迸溅(bìng) 绯红(fēi) 萌发(méng)‎ B.蹒跚(pán) 滑稽(jī) 烦躁(zào)‎ C.簇新(cù) 雷霆(tíng) 虚妄(wǎng)‎ D.赃物(zāng) 推崇(cóng) 踌躇(chú)‎ ‎2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是( )‎ A.鹤立鸡群 见义思迁 锐不可当 B.开卷有益 喃喃自语 袖手傍观 C.抑扬顿挫 各得其所 如坐针毡 D.鞠躬尽萃 挑拨离间 怀古伤今 ‎3.(3分)对病句的修改不正确的一项是( )‎ A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。‎ 将“发挥”改成“发扬”。‎ B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。‎ 将“增加”改为“培养”。‎ C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。‎ 删掉“或许”或“可能”。‎ D.为了迎接建国七十周年,学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。‎ 第10页(共10页)‎ 在“征文”后加“活动”。‎ ‎4.(3分)下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是( )‎ A.武松打虎——气概非凡 B.刘备遇孔明——如鱼得水 C.杨志卖刀——忍痛割爱 D.鲁提辖去当和尚——半路出家 ‎5.(3分)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是( )‎ ‎【情境】一位顾客到某品牌专卖店购买相机,他对店里的相机都不满意。售货员小李说:“仓 库里有刚到货的新型号相机,如果您想看看,我让人尽快送来。”顾客说:“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说:‎ A.“小张,你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客要看。你快点,别耽误了我卖 货,影响了我的收入。”‎ B.“小张,现在店里的旧型号相机卖得不好,你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急,路上注意安全。”‎ C.“小张,你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货,老板扣你工资,别说我没提醒你。”‎ D.“小张,请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来,有顾客等着看。辛苦你了,‎ 谢谢!”‎ ‎6.(3分)填入下面横线处的谱句,与上下文衔接最恰当的一项是( )‎ 对于实现梦想而言,今天最重要。今天是你搬来的砖石,虽然不足道, ;今天是你栽下的树苗,虽然不伟岸, ;今天是你写下的片段,虽然不完整,请你珍惜今天,用今天的积淀成就明天的梦想!‎ A.却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 C.却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉 ‎7.(7分)按教材原文填空。‎ ‎(1)将军百战死, 。(《木兰诗》)‎ ‎(2) ,若出其中。(曹操《观沧海》)‎ 第10页(共10页)‎ ‎(3)一曲新词酒一杯, 。(安殊《浣溪沙》)‎ ‎(4) ,属国过居延。(王维《使至塞上》)‎ ‎(5)国破山河在, 。(杜甫《春望》)‎ ‎(6) ,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎(7)问君何能尔? 。(陶渊明《饮酒(其五)》)‎ 二、阅读(45分)‎ ‎(一)阅读《送东阳马生序》,回答8-10题(8分)‎ ‎①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。‎ ‎②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎8.(2分)解释文中加点的词语。‎ ‎(1)质: (2)敞: ‎ ‎9.(4分)把下列语句翻译成现代汉语。‎ ‎(1)余幼时即嗜学。‎ ‎ ‎ ‎(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。‎ ‎ ‎ ‎10.(2分)作者为什么“不敢出一言以复”?‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读《古琴音韵》,回答11-14题(10分)‎ 古琴音韵 ‎①‎ 第10页(共10页)‎ 中国古琴有着3000多年的历史。在所有的弹拨乐器中,古琴是唯一能够点状出音,同时又能制造出大量线状音迹的乐器,因此显得弥足珍贵。‎ ‎②古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音,即每弹一次出一音,因而音与音之间会有明显的间隙,不连贯。这使它们在表现音乐的强度和力度方面,有一定的效果,但在表现深邃、悠远的意境方面,有着明显的欠缺。然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特别长,振幅大,振动时间久,所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。“走手音”的特点之一,就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。‎ ‎③“走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的,从听琴者的角度来说,音色渐弱迎合了人的心理变化趋势,很容易让人产生共鸣,激发出人们更为丰富的情感体验。钟子期就是先被命伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染,后来才与俞伯牙成为知音的。‎ ‎④古琴之所以能营造出独特的幽深效果,也与该乐器自身的音城有关。多数乐器的音城取向是向中高音区发展,而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。‎ ‎⑤古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时,会感觉琴音绵长不绝,深邃悠远,会情随音动,觉得幽深的情思索绕心底,经久不散。‎ ‎(选文有改动)‎ ‎11.(3分)古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”?‎ ‎ ‎ ‎12.(2分)“走手音”的特点是什么?‎ ‎ ‎ ‎13.(2分)分别指出下面两句话所使用的说明方法。(一个括号里只能填写一种说明方法)‎ ‎(1)中国古琴有着3000多年的历史。( )‎ ‎(2)多数乐器的音域取向是向中高音区发展,而古琴是往低音区和超低音区发展。( )‎ ‎14.(3分)有人听了古琴演奏,会有“余音绕梁,三日不绝”的感受。请在文中找到最能合理贴切地解释这种感受的语句并抄写下来。‎ ‎ ‎ ‎(三)阅读《别让果实长成诱惑》,回答15-19题(16分)‎ 别让果实长成诱惑 ‎①‎ 第10页(共10页)‎ 她是个懂情调的人,因为爱梨花的白,她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候,丈夫就去了国外。再后来,梨树花开花落,果青果黄,已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候,就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是,不时有小脑袋在围墙外打探。‎ ‎②她是个善良的人,明白小孩子的心思,明白他们心里和嘴里的那份馋。所以,她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候,她会回刻屋里去。她家的围墙不高,孩子们费不了多少力气就可以爬上来,站在围墙上,就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑,孩子们的得逞,也是她心里的一份满足和快乐。再后来,面对孩子探头探脑的举动,她甚至故意敞开了院门。可冬春时节,当她看不见孩子们身影的时候,思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。‎ ‎③架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度,大人们喜欢地的善良。‎ ‎④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子,爬上了树,结果摔了下来,折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复,一出院,孩子的父亲就提着斧子径直来到她家,要砍掉她的梨树,说留着这棵梨树终是祸害,不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理,四邻更是觉得他太过蛮横,自己的孩子贪嘴受了伤,怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中,他抢起的斧子落不下去,悻悻地作罢。‎ ‎⑤这件事使她觉得很无趣,便生了去国外与丈夫团聚的念头,于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的,竟是那个要砍掉她的梨树的男人。‎ ‎⑥于是房子易了主,院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活,搬来的第一天就要将树砍倒,但被邻居们劝住了。他们说,这棵梨树已长成了小区里的风景,大家习惯了看。‎ ‎⑦要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵,还是听了大家的劝,扔了斧子,放梨树一条生路。自此,梨树仍在院子里开花、结果,仍有四邻的孩子在围墙外打探,艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子,就高声呵斥,他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样:一树的果实被罩在了围墙里,谁也够不着。孩子们都说他吝啬,邻居们也认为他太小家子气,不就几个梨吗,何必这样宝贝着。‎ ‎⑧转眼就是秋凉,一树的梨黄澄澄的。他架了梯子,一个个摘下来。摘了一萝筐,又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里,然后,一家一家地送,让四邻品尝。大家都说,原来这树上的架不是酸的,原来会有这么甜。‎ ‎⑨‎ 第10页(共10页)‎ 自此,梨树在院子里年复一年地生长,年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆,拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节,小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说,他这样做,只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解,终于理解了他的良苦用心。‎ ‎⑩他原来是想砍掉那棵树的,他觉得,他孩子的受伤,是梨树的过错。但后来他想通了,‎ 梨树并没有过错,错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的,任由孩子们采摘果子,但恰恰如此,让那一树果实,成为了一树的诱惑,诱使孩子们学会了以不正当的手段获得,诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。‎ ‎⑪成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的。‎ ‎(①【风景】一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象。)‎ ‎(选文有改动)‎ ‎15.(2分)为什么说梨树“已长成了小区里的风景”?‎ ‎16.(4分)同样面对孩子们“打探”和“偷摘果子”的举动,梨树的“旧主人”和“新主人”的做法分别是怎样的?‎ ‎“旧主人”的做法: ‎ ‎“新主人”的做法: ‎ ‎17.(5分)思考并回答下面两个问题。‎ ‎(1)(2分)梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时,自已也有了“收获”。她的“收获”是什么?‎ ‎ ‎ ‎(2)(3分)第⑦段中写道“要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵”,他为什么会“犹豫了一阵”?‎ ‎ ‎ ‎18.(3分)从第⑨段来看,“他的良苦用心”带来了哪些好的结果?‎ ‎ ‎ ‎19.(2分)“成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的”,作者通过这句话想告诉我们什么道理?‎ ‎ ‎ ‎(四)阅读《我们要有容人的雅量》,回答20-23题(11分)‎ 我们要有容人的雅量 第10页(共10页)‎ ‎①容人的雅量是一种美德,是一种修养,它喜与宽厚结伴,乐与谦和为伍。所以,我们要有容人的雅量。‎ ‎②有了容人的雅量,就有了用人之长的慧眼。用对用好人才,才能推动事业发展。齐鲁长勺之战中,鲁国是弱国,为何却能在战争中取得胜利?那是因为自知平庸的鲁庄公,知人善任,能允许平民曹刿一同参战,并在作战中听从曹刿的指挥,才使鲁国以弱胜强。珠玉在侧,可能使自己相形见绌,但能不蔽其光华,使其大放异彩,需要我们有更宽的胸怀和更高的境界。‎ ‎③有了容人的雅量,就有了谅人之短的胆识。“金无足赤,人无完人”,越是在一个方面有突出才能的人,往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时,林肯总统力排众议,任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事,但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识,颇受后人称颂。当然谅人之短是有原则和底线的。‎ ‎④有了容人的雅量,就有了宽人之过的度量。常言道:“人非圣贤,孰能无过。”(1)只有宽容有过错的人,激励他改过自新,使他放下思想包袱,专心工作,才更有利于他充分发挥自己的才干。在这一点上,毛泽东善待徐向前就是一个范例。1937年,党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前,惟毛泽东对其大加抚慰,并予以重用。最终在1948年,徐向前率领一支不足6万人的队伍,歼敌10万余人,解放县城14座,创造了军事史上的一个奇迹。人一生中难免会犯错,对待犯错误的人我们要公正看待,不应以偏盖全,苛责求全,而应宽其过、抚其痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误所困住。‎ ‎⑤有了容人的雅量,就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌,化敌为友,这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨,而是任用他来管理国政最终,在管仲辅佐下,齐桓公成为了“春秋五霸”之一。(2)“海纳百川,有容乃大”,拥有容人的胸襟,化怨恨为赏识,成全他人更成全了自己。‎ ‎⑥如果我们能用人之长,谅人之短,宽人之过,释人之怨,我们就真正做到了容人。那么,我们的世界就会人才不拘,万马齐鸣,就会变得更加美好。‎ ‎(选文有改动)‎ ‎20.(3分)本文的中心论点是什么?‎ ‎ ‎ ‎21.(2分)第②段中加点词语“珠玉”在文中的含义是什么?‎ ‎ ‎ 第10页(共10页)‎ ‎22.(2分)依次指出文中画线部分所运用的论证方法。(一个括号只能填写一种论证方法)‎ ‎(1)( )‎ ‎(2)( )‎ ‎23.(4分)我们怎样才能真正做到容人?‎ ‎ ‎ 三、作文(50分)‎ ‎24.从下面两题中任选一题作文。‎ ‎(1)命题作文 彼岸,江河湖海的那一边,即对岸;借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中,个人的进步,集体的发展,国家的富强……都源于有所追求,都体现为通过行动,去努力达到所向往的境界。‎ 请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)‎ ‎②文体自选(诗歌、戏剧除外)‎ ‎③不得抄袭,不要套作 ‎④不少于600字 ‎⑤文中不得出现真实的人名、校名 ‎(2)给材料作文 大学生小李毕业后到一所中学任教。他专心致力于本职工作,每天早来晚走,爱岗敬业,精益求精。他在钻研教材,研究教法方面下掌很大的劝夫。他反复推敲,精心设计每一堂课。授课结束后,他还能总结反思,进一步改进教学。他主动向有经验的教师请教,经常走进不同教师的课堂听课,广泛地借鉴其他教师的长处,使自己的课堂教学更有实效。一段时间后,他的教学能力和教学成绩都有了很大的提升。‎ 少年强,则国强。新时代的青少年要善于学习借鉴,提升自己。上面材料中这位年轻教师的经历,就至少给了我们以下一些有益的启示:人要有敬业精神;做事要精益求精;要善于博采众长。‎ 请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。‎ 要求:‎ ‎①‎ 第10页(共10页)‎ 所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不得抄袭,不要套作 ‎②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)‎ ‎③不少于600字 ‎④文中不得出现真实的人名、校名 参考答案 ‎1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、C ‎7、(1)壮士十年归 ‎(2)日月之行 ‎(3)去年天气旧亭台 ‎(4)单车欲问边 ‎(5)城春草木深 ‎(6)山水之乐 ‎(7)心远地自偏 ‎8、质:询问 敝:破 ‎9、【答案】(1)我年幼时就爱学习。‎ ‎(2)因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。‎ ‎10、【答案】这是写老师发怒时他求教的情景,作者不敢出一言以复是因为作者对师者的尊重与敬服,而且体现作者对求学的渴望,求学态度的诚恳,‎ ‎11、【答案】古琴的有效弦长特别长,振幅大,振动时间久。‎ ‎12、【答案】①它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。‎ ‎②可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。‎ ‎13、(1)列数字; (2)作比较 ‎14、【答案】古琴是往低音区和超低音区发展这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的高韵。人们在欣赏古琴演奏时,会感觉琴音编长不绝。深邃悠远,会情随音动,觉得幽深的情思素统心底,经久不散。‎ ‎15、【答案】这棵果树是丈夫走时种下,成为小区风景也暗示丈夫离开的时间长,妻子一人的寂寞,同时梨树花开花落给人以美的享受。‎ 第10页(共10页)‎ ‎16、【答案】旧主人:她会主动给孩子们机会,有孩子趴在围墙上探头探脑的时候,她会回到屋里去。面对孩子们探头探胞的举动,她甚至故意敞开了院门。‎ ‎17、(1)旧主人因为丈夫不在,她一个人是寂寞、烦闷的,而孩子们来偷果子给地寂真的生活带来了趣味与生机。‎ ‎(2)①想要砍掉梨树,认为这棵果树害的他的孩子受伤 ②这棵树本身没有错,错的是梨树的主人,它过去的主人是善良的,任由孩子们采摘果子,但恰恰如此,让那一树果实,成为了一树的诱感,诱使孩子们学会了以不正当的手段获得,诱使孩子们去遭遇这种获得而带来的危险;③这棵树已经是小区的一道风景了,小区的人们已经习惯了梨树的存在。‎ ‎18、【答案】1.人们都能品尝到那一树果实的甘甜2.再没有孩子因为偷果子而受伤3.邻居们消除了对他的误解 ‎19、【答案】表面是在说,梨在旧主人时是诱惑是未成熟的,人们吃到的是酸涩的,而新主人的方法让人们尝到了成熟的梨是甜的;引申含义,作者是在告诉我们诱使会让孩子们学会以不正当的手段获得,这种获得带来的是危险,是酸涩的,而抵住诱惑,不用不正当手段获得是成熟的,是甜的。‎ ‎20、我们要有容人的雅量。‎ ‎21、像曹刿一样有才华、能力比自己强的人能力比自己强的人 ‎22、(1)道理论证(2)举例论证 ‎23、如果我们能用人之长,谅人之短,宽人之过,释人之怨,我们就真正做到了容人。‎ ‎24、作文:(略)‎ 第10页(共10页)‎

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