广西贵港市2019年中考语文试卷及答案
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广西贵港市2019年中考语文试卷及答案

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资料简介
广西贵港市2019年中考语文试卷 一、积累与运用(1~4小题,每小题3分,共12分)第1卷(选择题,共30分)‎ ‎1.下列加点粗的读音完全正确的一项是(  )‎ A.荟萃(cuì)    拎(līn)包    模(mú)样   书声琅琅(láng)‎ B.稽(qǐ)首     隽(juàn)永    佃(tián)农  强(qiǎng)词夺理 C.杠(gāng)杆    盔(kuī)甲    供给(jǐ)   铿(kēng)锵有力 D.龟(jūn)裂    花蕊(ruǐ)    埋(mán)怨   锲(qì)而不舍 ‎2.依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是(  )    梅花傲雪绽放,它的孤高让世人_____;雄鹰搏击蓝天,它的价值得以完美展现;陶潜弃官采菊,种豆南山,他的形象光彩夺目;邓稼先毅然回国,功成“两弹”,他的伟绩_____._____人生的长度无法由人做主,_____人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。‎ A.神往    家喻户晓    虽然    但是 B.艳羡    举世瞩目    虽然    但是 C.艳羡    家喻户晓    因为    所以 D.神往    举世瞩目    因为    所以 ‎3.下列句子中,没有语病的一项是(  )‎ A.“丹心铸魂”雕塑艺术展设在国家博物馆举行,观众摩肩接踵。‎ B.苏州园林修剪和栽种树木也着眼于画意。‎ C.开展“绿色网络”进校园,是保护未成年人健康成长的需要。‎ D.蜜蜂和其他传粉媒介的减少,导致一些作物的产量下降。‎ ‎4.下列表述无误的一项是(  )‎ A.始龀,刚换牙,指七八岁:弱冠,古时男子十五岁行冠礼,表示成年。‎ B.欧阳修,唐代文学家,唐宋八大家之一,《卖油翁》《醉翁亭记》都是他的作品。‎ C.莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》等。‎ D.千里走单骑、华容道释曹操、大闹长坂桥,分别显示了关羽忠、义、勇的英雄本色。‎ 二、议论文阅读(5~8小题,每小题12分,共12分)‎ ‎5.阅读下文,完成下列各题。 ‎ 生命因磨炼而美丽      ‎ ‎ ①平心而论,谁也不希望自己的生命经常忍受磨炼一一折磨式的历练,哪怕真的是因此可以增加人的美丽,也不会有人欢呼着说“啊,我多么喜欢折磨式的历练呀。”人总是向往平坦和安然的。然而,不幸的是,折磨并不以人的主观愿望为依据,不论人们喜欢与否,它只管我行我素,甚至有时还要强加于人,谁奈它何?   ②既然如此,人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢?   ③人们为什么不能把它变作某种养分去滋润自己的美丽呢?人们回避磨炼,是因为不想忍受它。当回避不了时,人们又说磨炼原来是可以美丽人生的,两边皆有道理。   ④避开折磨是生命的最佳选择,一旦躲避不开,就让折磨变作美丽人生的养分,此亦是生命的最佳选择。之所以说此亦是生命的最佳选择,乃是因为人们在陷进折磨时,他们面对的选择不止一个,比如说痛苦、焦灼、失望、述茫、束手无策或一蹶不振,而这些选择皆是对人生的消沉与颓废。比起这些选择,唯有选择让折磨变作美丽人生的养分,方才算是最佳。   ⑤生命因磨炼而美丽,关键在于人对磨炼认识的角度和深度。应该说,磨炼本身就具有美丽人生的功能,假若由于认识上的原因,反让磨炼把自己丑化了,这就有点雪上加霜的味道了,除了磨炼的起因之外,你只好谁也别怪。鉴于以上原因,所以也并不是说,谁的生命都会因磨炼而美丽的,生丑陋者也大有人在。   ⑥生命因磨炼而美丽,不仅仅因为生命需要在磨炼中成长;主要在于,磨炼对生命的不可回避性。人群之中,物欲横流,而且方向和力度又不尽相同,谁料得到何时何地就会滋生出一种针对自己的折磨来呢?料不到又必须跟随,跟随又不想使自己一蹶不振地消沉,这样,经过努力,使其转化为对自己有用的能量,就成为人之不选之选。这时候的磨炼对生命来说,已变作美丽的阶梯,虽然阶梯的旁边充满荆棘,但在阶梯尽处却充满鲜花,坦然走过荆棘,就必须置身于另外一重天地。   ⑦生命因磨炼而美丽,还在于它使人生收获了用金钱也买不到的某种负面阅历。人生阅历,正面的居多;人生的教诲,善良的居多,这些东西,都构不成对人生的考验,唯有折磨具备这种特质。不是说“猪圈难养千里马,花盆难栽万年松”吗?为什么会是这样的呢?就是因为其缺乏考验的机会。不光是此,生活中的其他事情也一样,凡没有接受过考验者,你就很难断言它是否完整和美丽,而这种考验,又不是有计划地出的考试题,它是不期然而然地就横亘在了人的面前,使人猝不及防。由于它的这种突发性质,所以它之于人考验的意味就足得很。经此一番挣扎磨炼,人没有颓废,反而更加精神了,这样的生命不走向美丽还能走向哪里呢?   ⑧‎ 固然,磨炼也是可以丑陋人生的。人生原本还有点美丽,经过数次折磨式的历练之后,非但没有使其成熟和美丽,反倒使它充满痛苦、迷茫、仿徨,甚至使人瞻前顾后,畏首畏尾,唯唯诺诺,没有一点棱角脾气了,这是不是有点丑陋呢?   ⑨对于这些人来说,所有的磨炼都不能称之为磨炼,而是灾难。总而言之,只要有点挫折和难受,就无不如同灾难临身。什么坐卧不安呀、魂不守舍呀、食不知味呀等,这些消耗情堵的东西就都来了。如此人生,让人如何从废墟中走向美丽呢?一颗心已被灾难二字占满,体会它尚且不够,如何能让他分出心来瞄一眼灾难背后的美丽?所谓的灾难,其本身已使人不堪忍受,再要以此种心态情堵去强化它对人的伤害,这不是越瘸越使棍打了吗?人生难美,是不是就这样被注定了呢?   ⑩这样对磨炼的感受,实际上大可不必有。 ⑪退一步说,假若你无力使折磨变作美丽生命的阶梯,却也不该使它变作生命的灾难之门。在美丽与灾难之间,保持个中立的态度如何?即以无所谓的心态来对待它如何?这样做,至少生命不会出现消极现象。不消极不就说明其中有积极因素吗?这远比把磨炼说作灾难的认识事物的方法要乐观得多。 ⑫在某些时候,人生的精神财富比物质财富也许显得更重要,人们是不应该对之忽略的,精神财富的获得有许多方法,而不断地经受磨炼是其方法之一,或者说是最重要的方法之一。而人生之美丽与否,首先可看的也就是他的精神财富的多寡,而不是依据他的物质财富的多寡、生命因磨炼而美丽,美就美在此处。 ⑬不错,人总是希望平坦和安逸的,谁也不想要折磨式的历练,但是它却没有因此而不来。作为被动的承受者,又不想就此妥协,那么,就拿出你的智慧,化腐朽为神奇吧,人生将因此而走向美丽。虽然此举属于被迫的性质,也比无所作为好。歪打正着,亦弥足珍贵。 (选自《读者文摘》) (1)下列词语中与本文思想主旨相符的一项是 A.卧薪尝胆 披荆斩棘 B.化茧成蝶 百炼成钢 C.十载寒窗 磨杵成针 D.破釜沉舟 脱胎换骨 ‎(2)下列对第⑤段运用的论证方法判断正确的一项是 A.举例论证 对比论证 B.举例论证 比喻论证 C,道理论证 比喻论证 D.道理论证 对比论证 ‎(3)下列的理解,符合作者观点的一项是 A.磨炼是指折磨式的历练,避开磨炼和选择磨炼都是最佳的选择。 B.只要对磨炼认识的角度正确、深度足够,生命就会因磨炼而美丽。 C.磨炼是对人生的考验,只有经受得起考验的人生才能美丽和完整。 D.人生美丽与否取决于精神财富的多寡,经受磨炼是获取精神财富的方法之一。 (4)下列对原文论证的分析,不正确的一项是 A.文章开头指出折磨是客观存在的,引出“振作起来迎接挑战”的观点。 B.文章⑤⑥⑦段为并列关系,从三个方面论证了生命因磨炼而美丽。 C.第⑦段引用谚语论证了如果缺乏考验就难以拥有美丽的人生。 D.第⑪段论证了在美丽与灾难之间保持中立态度的意义。‎ 三、古诗文阅读(共18分)‎ ‎6.阅读古诗,完成下列各题。 【甲】水调歌头    丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 【乙】北冥有鱼    北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也:化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则己矣。 【丙】出师表(节选)     先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。     宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。    侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (1)下列对《水调歌头•明月几时有》赏析无误的一项是 A.“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。 B.“起舞弄清影,何似在人间”‎ ‎,望月亮,无限惆怅,流露出作者抑郁伤感之情。 C.“转朱阁,低绮户”,写词人在朱阁转悠,倚户沉思,间接写出词人赏月时间之长。 D.全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论。 (2)下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是 A.此诚危急存亡之秋也 忘路之远近 (《桃花源记》)‎ B.盖追先帝之殊遇 盖竹柏影也 (《记承天寺夜游》‎ C.其视下也 其如土石何 (《愚公移山》)‎ D.以光先帝遗德 乃以宗正刘礼为将军 (《周亚夫军细柳》)‎ ‎(3)解释下面句中加点的词语。‎ ‎①北冥有鱼,其名为鲲 冥 ‎ ‎ ‎②不宜妄自菲薄 菲薄 ‎ ‎ ‎(4)用现代汉语翻译下面的句子。 ①怒而飞,其翼若垂天之云。 ②亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 (5)乙文如何表现大鹏“志存高远”的形象特点? (6)诸葛亮对后主有哪几方面的担忧?表现了诸葛亮怎样的性格特点?‎ 四、古诗文默写(每空1分,共8分)第Ⅱ卷(非选择题,共90分)‎ ‎7.默写。(1) ,山岛竦峙。(曹操《观沧海》) (2)念天地之悠悠, !(陈子昂《登幽州台歌》) (3) ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) (4)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》) (5)李清照在《渔家傲》中感慨自己空有才华的句子是 。 (6)岑参在《自雪歌送武判官归京》中用夸张的手法写沙漠冰封的诗句是 。 (7)范仲淹的《渔家傲•秋思》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是 , 。‎ 五、综合实践(16-17小题,共5分)‎ ‎8.社区开展“弘扬家风”活动,请你参与并完成以下任务。 (1)说说下面古代育人小故事体现了什么家风?‎ 曾子杀猪:  ‎ 岳母刺字:  ‎ ‎(2)“孝顺”“邻里和睦”等都是我们应该传承、弘扬的家风。请将下面关于“孝顺”“邻里和睦”的名言补充完整。(请任选一项回答) A:羊有跪乳之恩,    B:远水难救近火,‎ 我选 项: ‎ ‎(3)老王为儿子写了一幅书法作品,作品是一副对联。请你说说对联寄托了老王对儿子怎样的希望。 立品定须成白壁     读书毋忽过青年 六、现代文阅读(18-22小题,共15分)‎ ‎9.阅读下文,完成下列各题。 相遇   ①老刘退休后第一次上15路公交车。那个线路的公交车曾经是老刘战斗了20多年的战场,车上车下,他抓了上百个扒窃嫌疑人,也得了一面墙的奖状,特别是“全国反扒窃能手”那个荣誉,一直令老刘骄傲和自豪。   ②眼下,车厢里显得陌生很多,那里大多是老人,也不拥挤了。老刘这才想起,其实他早就不上一线了,退休前十来年就坐在办公室里复核案件,带带徒弟。所以说,公交车的变化不是他退休后才有的。应该更早!老刘想。   ③以“老猎手”的眼光看来,这样的环境对行窃是不利的,同时,他多少也有些失落感,早年,作为这个城市的骨干线路,15路公交车最繁忙、最拥挤,车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅,五颜六色,熙熙攘攘,那里成了扒手的冒险乐园,当然,前提是别碰上老刘,老刘曾是他们的噩梦。   ④车里有很多空座位,老刘还是习惯地选择了最后一排,从角落里,他可以对整个车厢一览无余。车行一站地便是纪念街,下车两个人,上车三个人。老刘注意到第三个佝偻的身影儿,他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。   ⑤“耗子也老了。”老刘在心里嘀咕。老刘一眼就认出了耗子,他甚至认为,耗子化成骨灰他也能把他认出来。   ⑥耗子的一生也与15路公交车结下不解之缘,从胡子刚长硬开始,他就吃扒窃这碗饭,也一次一次栽到老刘手里。耗子出出进进看守所和劳改队,一转眼也成了“老贼”。老贼大概没注意到“老枪”,他无精打采地向窗外张望。老刘想,看来,耗子也偷不动了!   ⑦解放广场站到了,上车的人多起来。车门关闭、启动,耗子突然站了起来,他开始在车厢里移动。不好,老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自己已经退体了,他想,如果耗子作案,他照样抓他。   ⑧老刘尾随耗子在车里移动着,从车中间移动到车尾。   ⑨车停下来,再启动。老刘又随耗子从车尾移动到前部。“要抓就抓他现行!”老刘想。   ⑩耗子只是移动,并没作案,折腾了三圈,老刘额头冒汗。 ⑪劳动公园站到了,耗子慢腾腾地下了车。老刘连忙跟了过去,下 车时差点让车门夹住。 ⑫耗子大概没注意到身后,他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼,老刘紧跟随其后,见电梯停在15楼,他也跛着腿上了另一部电梯。电梯打开,老刘看到一个醒目的指示牌,牌子上写着“高科技培训班”。他还没反应过来,一个穿黑制服的人挡住了他。“他是我带来的!”老刘侧过脸,发现耗子正向他招手。 ⑬老刘随耗子进到会议室里,台上的小平头立即站起来,一边招手一边喊:“段爷来啦!请到前排就座! ⑭耗子说:“不了,我和一个老朋友来的,我们就坐后排吧。 ⑮老刘和耗于坐了下来,他小声对耗子说:“行啊,段立军,有辈分了。” ⑯耗子说:“熬一熬就师爷了,你不也一样带徒弟了吗? ⑰小平头说:“兄弟们,形势发展对我们这个行业越来越不利了,现在人们出门都不带现金了,要不刷卡,要不就手机扫一扫,这样下去,我们的生存空间越来越小。如果不掌握高科技,不采取应对的办法,我们这个古老的行业就要成光棍(骗子的古称)了……下面请赵博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。” ⑱会场上有二三十人,响起了稀稀拉拉的掌声。 ⑲被称为赵博士的人一边演示PPT,一边讲解着。老刘听不大懂,耗子似乎也听不懂,迷迷糊糊打瞌睡的样子。 ⑳老刘站了起来,耗子睁开眼睛:“怎么?这就走了?” ㉑老刘说:“走了,听不明白。” ㉒耗子笑起来,嘶哑干涩,然后说:“老刘啊,我们都老了,我们的时代已经过去了。”说完,耗子狡狯地冲老刘一笑,还挑逗性地眨了眨左眼。 ㉓老刘站起来,走到门口,眨了眨右眼,对耗子神秘地笑了笑。 ㉔下楼时老刘也哑笑着,走出大楼门口,发现外面飘着零星的雨点,老刘想起那一年,他和耗子两人凭借体力搏斗着,从车上到车下,车轮从他的右腿、耗子的左腿碾过,那天也是稀稀落落的小雨……老刘不去想这些了,他心里对耗子说:我警告你段立军,你别高兴得太早,你们那群人里,我看到了我徒弟的徒弟,他正专心致志地听课呢,他可是人民公安大学毕业的! (选自《思维与智慧》) (1)请用简洁的语言概括小说的故事情节。 (2)从人物描写方法的角度,赏析第㉒段划线句子。 耗子狡狯地冲老刘一笑,还挑逗性地眨了眨左眼。 (3)第㉔段运用了什么记叙顺序?并说说这种顺序所起的作用。 (4)老刘是一个怎样的人? (5)结合小说内容,理解题目“相遇”的含义。‎ 七、作文(50分)‎ ‎10.请以“以微笑倾听”为题,写一篇作文。  要求①不少于600字,字要写得规范工整;‎ ‎②文中不要出现与考生有关的人名、校名; ‎ ‎③不得抄袭。‎ ‎ 答案解析 ‎(1)【分析】本题考查字的读音,汉字当中有很多多音字,要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音,对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。‎ ‎【解答】A.正确; B.有误,“佃(tián)农”中的“佃”一字应读作“diàn”; C.有误,“杠(gāng)杆”中的“杠”一字应读作“gàng”; D.有误,“锲(qì)而不舍”中的“锲”一字应读作“qiè”; 故选:A。‎ ‎(2)【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。‎ ‎【解答】“神往”指心中向往。“艳羡”十分羡慕,联系“孤高”一词,第一空应选“艳羡”;“家喻户晓”家家户户都知道。“举世瞩目”全世界的人都注视着。后者程度更深,结合“伟绩”一词,第二空应选“举世瞩目”;“人生的长度无法由人做主”与“人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。”之间是转折关系,应选关联词“虽然    但是”。 故选:B。‎ ‎(3)【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。‎ ‎【解答】A有误,句式杂糅,去掉“设”; B.有误,语序不当,改为“栽种和修剪”; C.有误,缺少宾语中心语,“进校园”后加“活动”; D.正确。 故选:D。‎ ‎(4) 【分析】此题考查学生对文化常识的识记的能力。文化常识知识量大,头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。‎ ‎【解答】A.有误,弱冠,古时男子二十岁行冠礼,表示成年不是十五岁; B.有误,欧阳修,宋代文学家而不是唐代; C.正确; D.有误,“大闹长坂桥”的是张飞不是关羽; 故选:C。‎ ‎(5) 【分析】文章开头指出折磨是客观存在的,引出“振作起来迎接挑战”的观点,接着从三个方面论证了生命因磨炼而美丽,然后从反面论证了文章的观点,最后论证了在美丽与灾难之间保持中立态度的意义。‎ ‎【解答】(1)本题考查的是对中心论点的概括。本文的主旨是生命因磨难而美丽,故与本文思想主旨相符也要体现两个方面,一是历经磨难,而是变得美丽。“化茧成蝶”经历了化茧的磨难,最终成蝶,“百炼成钢”经历了百炼,最终成钢,与本文的主旨一致。 故选:B。 (2)本题考查的是论证方法的判定。第⑤段作者通过讲道理来论证观点,故是道理论证,也通过因磨难而美丽和因磨难而丑陋的对比,故也运用了对比论证; 故选:D。 (3)本题考查的是对文章论点的理解与分析。 A.有误,作者认为选择让折磨变作美丽人生的养分,方才算是最佳。 B.有误,说法过于绝对,与作者观点不符; C.正确; D.有误,结合“而人生之美丽与否,首先可看的也就是他的精神财富的多寡,而不是依据他的物质财富的多寡”,精神财富的多寡并不一定是决定性的因素。 故选:C。 (4)本题考查的是对文章的论证思路的分析。 ABD.正确; C.有误,第⑦段引用谚语论证了生命因磨炼而美丽,还在于它使人生收获了用金钱也买不到的某种负面阅历的观点,C选项中“如果缺乏考验就难以拥有美丽的人生”这种说法过于绝对。 故选:C。 答案: (1)B (2)D (3)C (4)C ‎(6) 【分析】参考译文: 【甲】       这首词以月起兴,与其弟苏辙七年未见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片问天反映执著人生,下片问月表现善处人生。 【乙】       北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,凭借着六月的大风离开”‎ ‎。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个样子罢了。 【丙】        先帝开创的事业没有完成一半,却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠,忠诚有志的将士在外面舍生忘死,是因为追念先帝对他们的特殊厚待,想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见,发扬先帝遗留下来的美德,振奋有抱负的人们的志气,不应该随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!        皇宫中和丞相府中的人,都是国家的官员;升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪事情、犯科条法令,或做了好事对国家有贡献的,都应该交给主管的官员判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应当有偏袒和私心,使朝廷内外刑赏的法令不同。   侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和思虑都忠诚纯正,所以先帝把他们选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情,无论大小,都拿来跟他们商量,然后实行,就一定能够补救缺点,防止疏漏,得到更多的成效。   将军向宠,性格品行善良平正,通晓军事,过去任用他的时候,先帝称赞他能干,所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情,都拿来和他商量,就一定能够使军中团结和睦,才能高的和才能低的都得到合理安排。   亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时,每次和我谈论这些事情,没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们,信任他们,这样汉朝的兴隆便为时不远了。‎ ‎【解答】(1)本题考查对诗词内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解词大意的基础上,根据各个选项的描述,然后一一判断正误即可。 A.词前小序点明作词的时间和缘由,没有地点;分析不正确。 B.应该是乐观的心态;“无限惆怅,流露出作者抑郁伤感之情”分析不正确。 C.暗示夜已深,“词人赏月时间之长”分析不正确。 D.分析正确。 故选:D (2)本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语的含义,进行比较,得出答案即可。 A.第一个“之”,的;第二个“之”,用于主谓之间,取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。 B.两个“盖”都是“原来是”的意思。选项加点词意义和用法相同。 C.第一个“其”,代词;第二个“其”,表示反问,又。选项加点词意义和用法不同。 D.第一个“以”,用来;第二个“以”,把。选项加点词意义和用法不同。 故选:B。 (3)本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。 ①句意为:北方的大海里有一条鱼。冥:通假字,同“溟”,海。 ②句意为:不应该随便看轻自己。菲薄:看轻自己。 ‎ ‎(4)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 ①句中重点词:怒,奋起;若,像;垂天,遮天。句意为:当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。 ②句中重点词:亲,亲近;远,疏远;所以,……的原因。句意为:亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。 (5)本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合内容,从“是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也”“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”等语句中得出答案即可。 (6)第一问:本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合内容,从“不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也”“不宜偏私,使内外异法也”“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”等语句中概括答案即可。 第二问:本题考查分析人物的性格特点。解答此题需在通晓全文大意的基础上,抓住关键语句来分析。结合内容可知,诸葛亮项后主提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞等建议,表现了他忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。 答案: (1)D (2)B (3)①同“溟”,海;②看轻自己。 (4)①当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。 ②亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。 (5)这只神奇的大鸟岂止是大,还要腾空而起,还要乘海风作万里之游,由北海直飞南海天池。 (6)①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路;②刑赏偏私,使内外异法;③亲小人,远贤臣。表现了诸葛亮忠心耿耿、任人唯贤的性格特点。 词译文: 明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿,今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影,人间哪里比得上?月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。‎ ‎(7)【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。‎ ‎【解答】答案: (1)水何澹澹(注意“澹”的书写) (2)独怆然而涕下(注意“怆”的书写) (3)露从今夜白 ‎ ‎(4)芳草萋萋鹦鹉洲(注意“萋”的书写) (5)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。(注意“谩”的书写) (6)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(注意“瀚”的书写) (7)千嶂里,长烟落日孤城闭(注意“嶂”的书写)‎ ‎(8)【分析】(1)本题考查故事积累和理解能力。曾子杀猪的故事说明大人不能欺骗小孩,要给小孩做好讲求诚信的榜样,主要是说的从小培养小孩讲诚信,故体现的家风是诚信;岳母刺字:岳母给岳飞刺的四个字是“精忠报国”,体现的家风是使命感、责任感,尽忠爱国的家风。 (2)本题考查的是名言俗语警句的积累能力。根据平时的积累作答即可。答案是:A:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。B:远水难救近火,远亲不如近邻。 (3)本题考查对对联的理解分析能力。“立品定须成白壁”立品指的是树立品格,白壁,是说白壁无暇,是说品格良好,没有污点。“读书毋忽过青年”指的是珍惜时间,不要错过年轻良好的读书时间。‎ ‎【解答】答案: (1)讲诚信;尽忠爱国 (2)A;鸦有反哺之义 (3)树立良好的品格,珍惜时间,趁年轻多读书。‎ ‎(9)【分析】这是一篇耐人寻味的小说。已退休的警察老刘在他一直作战的15路公交车上遇到了交战很多次的偷窃老手耗子(段立军),他一直担心耗子偷窃,并尾随他下车,走进偷窃团伙为提高作案成功率的会场。会上高科技的讲述内容,让耗子昏昏入睡,老刘也听不明白,起身要走。耗子讥讽老刘老了,老刘心里回想着与耗子交战的往事,心理无比的得意,因为他在会场中看到了自己的徒弟的徒弟,他知道这群偷窃者永远也斗不过勇敢机智的人民警察。‎ ‎【解答】(1)本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为:退休的警察老刘在公交车上遇到交战多次的小偷耗子,尾随他参加了偷窃团伙召开的“高科技培训班”,坚信警察能制服自以为聪明的偷窃者。 (2)本题考查句子的赏析。解答此题,按题干要求,先判断人物描写的方法,再分析表达的效果。阅读所给的句子,可见句子是对耗子的神态与动作描写。“狡狯地笑”“挑逗性的眨”表现了耗子的得意,他是在向老刘示威:虽然我败在了你的手中,但是我的徒弟们的手段越来越高明,你弄不明白,你又能拿他们怎么样呢。 (3)本题考查记叙顺序的判断与作用分析。文章第二十四段,老刘回忆了自己与耗子作战,并让耗子致残的往事,从记叙顺序上来说,属于补叙,是对第十二段中“耗子大概没注意到身后,他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼”中耗子腿瘸原因的补充,表现老刘强于耗子,从而引出下文老刘心中的得意,表现正义永远不会输给邪恶的主旨。 (4)本题考查人物形象的分析。“个线路的公交车曾经是老刘战斗了20多年的战场,车上车下,他抓了上百个扒窃嫌疑人”“老刘曾是他们的噩梦”,可见老刘是一位勇敢的警察;“老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自己已经退体了,他想,如果耗子作案,他照样抓他”,可见老刘具有正义感;文章结束时老刘的心理活动,又能可以看出他的机智。 ‎ ‎(5)本题考查标题含义的理解。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题,一般都是在考查学生对文章思想情感的领会和把握,答题时既要答出标题的含义,也要将标题蕴含的情感分析出来。从字面来看,“相遇”指的就是老刘与耗子的再次相逢。从文章结尾内容以及要表现的主旨来看,“相遇”指的是以老刘为代表的警察与耗子为代表的小偷团伙的较量,表现邪恶势力永远无法战胜正义的力量。 答案: (1)退休警察老刘在公交车上遇到交战多次的小偷耗子,尾随他参加了偷窃团伙召开的“高科技培训班”,坚信警察能制服自以为聪明的偷窃者。 (2)句子通过对耗子的神态与动作描写,表现了他面对已退休而且听不懂“高科技”的老刘的得意,是对老刘无力制服现在小偷的讥讽。与下文老刘心中的想法照应,突出文章的主旨。 (3)补叙。补充交代了耗子腿瘸的原因,突出警察的勇猛,为下文老刘心生得意铺垫,突出文章的主旨。 (4)老刘是一位虽已退休但依旧心系工作,勇敢、正义、机智的老警察。 (5)标题一语双关,表面指退休的老刘与年老的小偷耗子在公交车上相逢,暗指代表以警察为代表的正义与以小偷为代表的邪恶的较量。‎ ‎(10)【分析】【审题立意】这是一篇全命题作文。审题的关键点有两个,一个是“微笑”,一个是“倾听”。微笑是一种神态,倾听是一种动作。题目可以理解为以微笑的神态去倾听。倾听什么?可以是自然的声音,花开,草长,鸟鸣,树动等等。也可以是某人的言语。倾听他人言语,微笑是对他人的一种尊重,也是一种认可。这个题目适合写人记事,也可以抒情说理。 【写作思路】 题目:以微笑倾听。 文体:记叙文。 主旨:以微笑倾听别人的言语,尊重别人,也尊重自己。 思路:首段开门见山,直接点明世间最美的东西就是微笑与倾听。以微笑倾听别人的语言,是对别人的尊重,也是对自己的尊重。起到总领全文,奠定感情基调的作用。主体部分分为两层,第一层紧取首段中的“对待同学,应该以微笑倾听”,第二层紧承“对待老人,应该以微笑倾听”。末段总结全文,与首段呼应。 写法:首尾呼应,以小见大等。‎ ‎【解答】【例文】 以微笑倾听   世间中最美的东西莫过于微笑与倾听。微笑如三月春风,温暖人心;倾听似九月秋阳,稳静人思。以微笑倾听别人的语言,是对别人的尊重,亦是对自己的尊重。无论是对待同学、老人都是这样。 “哎,玲儿、然儿你们昨天看“快本”了没有?” “看清了,那个游戏差点没把我笑死!” “是那个折飞机的吗?” “对对!哎你们呢?”“我啊……”   这样的谈论,每节课间都会发生。但我发现,每到自己的朋友说话的时候,我们每一个人都会不由自主的微笑,并且很认真地侧头倾听着。就算是两个人碰巧同时张口,那其中一个人会半开玩笑地拍一下另一个人的肩膀道:“你先说吧。”‎ 这样,我们的每一次都聊得特别高兴,也就不会因为抢话而产生不愉快了。由此可见,以微笑倾听同学的话是十分重要的。   以微笑倾听,对同学如此,对待老人更要这样。   我的姥姥前年出门时不慎被单元门口的门槛绊了一跤,之后只能卧床生活了。那以后,性格原本开朗的姥姥不知为什么竟变得十分敏感。每次我和妈妈回家看姥姥,一进门就拉住妈妈开始抱怨诸如:“保姆晚起了一会”;“表妹比赛得了奖,而舅妈没有及时告诉自己”之类的事情。我在一边听着有些别扭,但更多的是伤感。而妈妈并没有一上来就给姥姥空讲一堆道理,然后否定姥姥的想法,是微笑着倾听姥姥的话,时不时地还点点头肯定姥姥的观点,有时也让我唱几支歌给姥姥听,转移姥姥的注意力。渐渐地,姥姥的心态又恢复了乐观的状态。这心情一好,身体康复地也快,现在姥姥已经可以拄着拐杖走路了!看来这“以微笑倾听”的法子还真是给力啊!   以微笑倾听别人的心声,别人也会在你诉说时倾听你的言语。学会“以微笑倾听”,让世界更美好。‎

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