决胜中考——口语交际专题ppt课件(语文版)

决胜中考 —— 口语交际专题 有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才 。 李秀才为何挨打? —— 教材中知识点分布情况 七年级上 第二单元 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 第四单元 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 七年级下 第一单元 做一回小记者 第二单元 劝告 第三单元 话须形象才动人 八年级上 第一单元 当一次主持人 第三单元 一姿一容总关情 第四单元 假如我是导游 八年级下 第一单元 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 第二单元 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第六单元 师生自行设计 —— 中考关于口语交际的目标 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、 表达与交流 ，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。（ 2008 年几十个省市地方涉及到“口语交际”考题，其中以“地震”为中心话题的占一半以上。） —— 考题呈现 （ 2008· 福建三明）考试结束不久，小明作为学校广播站一名记者去采访一位英语满分的同学小亮，正好小亮父母在场，小明说：“叔叔阿姨，你好，别来无恙啊，你们的英语水平一定很棒吧，要不小亮怎么会考满分呢！小亮英语满分一定有良好的的家庭教育，请你们谈谈，好吗？” 请指出小明采访中的不当指出。 主要问题：不简明 —— 考题呈现 对于身价高达 7600 万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明：“我们已经签订过合同意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：“如果是正在举行一场重要的比赛呢？”姚明：“我依然捐献，因为 。” 请你设想姚明的回答。 明确：（有据：没有什么东西比生命更宝贵。） —— 考题呈现 根据下面的语境填写恰当 得体 的语言。 （ 1 ）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误： （ 2 ）在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言你的发言结束时要说的话： （ 2008· 四川内江） （ 1 ）得体：老师；有据：我记得都德是法国作家 →委婉 : 老师，我记得都德 好像 是法国作家。 （ 2 ）得体：我的发言权当 抛砖引玉 ，谢谢大家。 我的话说完了， 请多指教 。 —— 考题呈现 小明乘火车去北京旅行，途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说： 。 （ 得体 ：谢谢。 有据 ：我不渴。） —— 备考锦囊 八字要诀 内容上 —— 简明 · 有据 形式上 —— 委婉 · 得体 简明 —— 简洁，明了， 紧扣要求，不出格，不越界， 简而言之，即说“明” 有据 —— 有依据，有理由， 简而言之，即说“清” 委婉 —— 是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢 …… 得体 —— 有礼貌，讲文明， 称呼，场合，对象 —— 课堂训练 在下面情景中说话最得体的一项是（ 　） 王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说： A.“ 阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？” B.“ 阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。” C ．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？” D“ 阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。” A —— 课堂训练 电视台正在播放电视连续剧 《 笑傲江湖 》 。初三 (2) 班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二天还利用课余时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率低。班主任宋老师了解这一情况后，压抑住火气，对大家说：“同学们，听说你们这段时间都很用功，每天到晚上十一二点才睡觉。第二天来了还不放松课余时间。”宋老师说到这里，同学们都惭愧地低下了头，明白自己错了。 假如你是初三 (2) 班的班长，这时代表全班同学站起来发言，该怎样说 ? 宋老师，请您别生气，我们知道错了，从今以后我们一定要处理好看电视、学习和休息的关系，努力学习，把学习搞好 . （请看我们的表现，好吗？） —— 课堂训练 语文课宋老师得知张楠同学最近常在课上看 《 三国演义 》 后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是宋老师，你怎么说才能使张楠同学乐于接受你的意见呢？ 张楠同学， 《 三国演义 》 确实是一本好书，但如果在课上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读兴趣大打折扣，以后课后看好吗？ —— 复习总结 八字要诀 简明 · 有据 委婉 · 得体 口语交际的题型千变万化 依据“对象、场合、文明得体地进行交流” 解答注意点 1. 看清题目，明确要求 2. 抓住题眼，品读情境 3. 理解题意，灵活答题 —— 小试牛刀 下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为 2000 元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容。 示例： ①叔叔（阿姨），我是张伟的同学，张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需 2000 元钱，你马上过来好吗？ ②爸爸（妈妈），我班同学病了，我在照顾他，晚上可能晚一点回家。 —— 小试牛刀 2008· 四川成都 假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？ 你说： 。 示例：小亮，实在抱歉，我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练吧，到时候我肯定推荐你加入。 —— 新题设计 · 链接 09 材料：齐大饥，黔敖为食于路，以待饥者而食之。有饿者，蒙袂，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”终不食而死。 文中的饿者为保持自尊而拒绝接受施舍，付出生命的代价，令人十分感慨。今天，我们生活中也有许多贫困者或不幸者需要社会的慈善救助。我们在向他们提供救助时应注意什么呢？ 态度要平等，尊重受助者的人格，保护受助者的隐私 如果你就是黔敖，真心诚意想对饥民提供帮助， 假如黔敖是一个贵妇人，饥民是一个小孩，黔敖怎么说？ 假如黔敖是一个中年富商，饥民是一个中年男子，黔敖怎么说？ 假如黔敖是一个贵公子，饥民是一个老人，黔敖怎么说？