《虽有嘉肴》ppt课件1
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《虽有嘉肴》ppt课件1

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时间:2021-03-13

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资料简介
《 礼记 》 是战国至秦汉年间 家 学者 解释说明经书 《 》 的文章选集,是一部 思想的资料汇编。又叫 《 》 。与 《 》《 》 合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 ,记录 等的问答,记述 。 重点词句: 虽 旨 至 道 善 困 是 故 自强 自反 故曰:教学相长 - 《 兑命 》 曰:“学学半。”其此之谓乎! —— 参考译文 即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难。知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息。所以说:教学与学习互相促进。 《 尚书 · 兑命 》 说:“教育别人,能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。 合作探究 1 、本文主要论述了什么道理?(你同意这个观点吗?)作者是怎么论述的?(论证思路) (“教学相长” -- 教和学是相互促进的,二者相铺相成。 重视实践,在学和教的实践中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到进步与发展) 2 、开头“虽有佳肴”一句有什么作用? (类比论证 -- ) 读完本文,你有哪些体会? (提示:教者的角度: 学者的角度 : 1 、学习过程五步骤: 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 2 、学者有四失: 或失则多 , 或失则寡 , 或失则易 , 或失则止。 3 、教育教学九原则: 教学相长、长善救失、启发诱导、因材施教 ---

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