名著复习《钢铁是怎样炼成的》ppt课件（23页）

钢铁是怎样炼成的 名著复习 《 钢铁是怎样炼成的 》 苏联 30 年代长篇小说 尼古拉 · 阿力克谢耶维奇 · 奥斯特洛夫斯基 著 . 一部影响了几代人成长历程的精神路标和人生教科书 . 本书最重要的三个特色： 1 、塑造了无产阶级革命战士保尔 · 柯察金的光辉形象。 2 、表现了一种对革命理想无限忠诚、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。 3 、具有史诗风格，在单线叙述中采取了多种叙述手法。 小说概要 自传性长篇小说。作者对自己一生的经历加以概括和提炼，以自己为原型塑造了保尔 · 柯察金这一个平凡又伟大的英雄形象。 小说分为两个部分：第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 小说人物 保尔 · 柯察金： 个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。 朱赫来（茹赫腊依）： 关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识， 对保尔思想的成长起到了决定性的作用。 冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。 丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。 精彩片断 ①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章） ②熔铸 “ 钢铁 ” 的过程（第二部分第二章） ③打消自杀念头（第三部分第八章） 题目的含义 小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 筑路者 筑路者面临着恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨，泥泞，寒冷，饥饿 …… 物资匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修 …… 尖锐的阶级斗争：匪徒，肃反，开小差 …… 面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。 生命的意义 保尔是病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。 因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他想得那样深刻。 　　 “ 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说： ‘ 我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业 —— 为人类的解放而斗争。 ’ 精彩语录： 可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当象保尔 . 柯察金那样去度过。 艺术特色 1 《 钢铁是怎样炼成的 》 是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。 《 钢铁是怎样炼成的 》 和高尔基的 “ 自传体三部曲 ” 一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。 2 小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开 , 结构紧凑自然 . 在刻画主人公性格的时候 , 又人不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。 练习1 在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。 作品名称：《 》 主要人物：保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《_____》中的人物。 练习2 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中， 嫉恶如仇 的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位 见义勇为 的英雄。你的讲述 ： 练习3 《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著”。三年来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。 推荐的名著：______________________ 推荐的理由：______________________ 练习4 根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采 ； 读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义 ； ____________________________________________ ；______________________________________________。 练习5 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示 练习6 模仿划 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子 (书名号内只能填写课外读物)。 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。 读《 》， ， 。 生命之魂 —— 读 《 钢铁是怎样炼成 》 有感 生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐 —— 大漠胡杨。 —— 题记 曾读过茅盾先生的 《 白杨礼赞 》 ，自此便对杨树怀有崇高的敬意，总想亲眼一睹杨树的风姿。 近日，抱着奥斯特洛夫斯基的 《 钢铁是怎样炼成的 》 ，沉迷在保尔 • 柯察金那为人类的解放而奋斗的伟大志愿中，为他那钢铁般顽强的斗志，坚定的革命信念，无比珍惜生命和热爱生活的 大无畏精神感动，对他的不幸遭遇深感同情。 细细体味 《 钢铁是怎样炼成的 》 的同时，有股似曾相识的思绪涌上心头，我不禁想起了茅盾先生笔下那迎风威挺的杨树，心里纳闷着：两个不同国度的人，怎么歌颂同样的精神？ “胡杨，是生活在沙漠中的惟一的乔木树种，而且，它自始至终见证了中国西北干旱区走向荒漠化的过程。而今，虽然它已退缩至沙漠河岸地带，但仍然是被称为‘死亡之海’的沙漠的生命之魂。” “胡杨是世界上最古老的一种杨树，以强大生命力闻名，素有‘大漠英雄树’的美称。” 一次不经意的游逛，我竟与自己期待已久的杨树邂逅相遇，并认识了胡杨。 品味着描绘胡杨的语句，心里蓦然冒出一个想法：这是在描写他 —— 乌克兰人民、保尔 • 柯察金 —— 俄罗斯人民的心中的偶像和楷模 —— 保尔 • 柯察金。 鲁迅先生曾经说过：死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。 保尔 • 柯察金 —— 奥斯特洛夫斯基，正是那种活着，被人民记在脑子里；死后，被人民刻在心上的英豪。正如他自己所言：“人生最美好的东西，就是一个人已经不在人世的时候，他还能以自己所创造的一切继续为人们服务。” 他 —— 保尔 • 柯察金，虽然身体有缺陷，却没有在死神面前退缩，依然顽强地活着，顽强地搏斗着。 他，就是生命之魂！