2012年上海市中考语文考试大纲

‎2012年上海语文中考考纲 一、 考试性质和命题指导思想 上海市初中毕业语文科统一学业考试时义务教育阶段的终结性考试。他的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。‎ 考试的对象为2012年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。‎ 二、考试目标 依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下考试目标。‎ 1． 现代文阅读能力 （1） 能正确书写3500个常用汉字。‎ （2） 能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。‎ （3） 能够根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。‎ （4） 能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。‎ （5） 能根据不同文体的特点，读懂文章的内容，能概括文章要点和主旨。‎ （6） 能分析文章的思路结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。‎ （7） 能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用。‎ （8） 能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞手法，能在具体的语言环境中理解修辞方法的表达效果。‎ （9） 能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。‎ （10） 能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的方法，并能分析其作用。‎ （11） 能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。‎ （12） 能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。‎ （13） 能在理解文意的基础上，根据要求作适当地拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。‎ ‎ - 5 - ‎ （1） 能结合具体的语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。‎ ‎2．文言文阅读能力 （1） 能默写规定范围内的文言诗文。‎ （2） 掌握150个文言实词的含义。‎ （3） 掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。‎ （4） 掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。‎ （5） 能用现代汉语翻译文言句子。‎ （6） 能理解文章的主要内容。‎ （7） 能把握作者的写作意图。‎ （8） 能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。‎ ‎3．写作能力 （1） 能记叙生活中的人、事、物。‎ （2） 能说明生活中的事物或事理。‎ （3） 能对生活现象或社会现象表达自己的感受、认识和见解。‎ （4） 能在规定的时间内完成600字左右的文章。 ‎ （5） 文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。‎ （6） 字迹清楚，书写规范，文面整洁。‎ 三、试卷结构 内容 分值 题量 一、文言文 ‎（42分）‎ ‎（一）‎ 默写 ‎18分 ‎6‎ ‎（二）‎ 诗词赏析 ‎4分 ‎2‎ ‎（三）‎ 文言文阅读（一）‎ 约8分 ‎3‎ ‎（四）‎ 文言文阅读（二）‎ 约12分 ‎4‎ 二、现代文 ‎（48分）‎ ‎（一）‎ 现代文阅读（一）‎ 约22分 ‎5‎ ‎（二）‎ 现代文阅读（二）‎ 约26分 ‎5—6‎ 三、写作 作文 ‎60分 ‎1‎ 合计 ‎150分 ‎26—27‎ 四、考试细则 ‎ - 5 - ‎ ‎1）试题的难易比例约为1：1：8‎ ‎2）试卷的总分：150分 ‎3）考试时间：100分钟 ‎4）考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考试必须将答案全部做在答题纸上。‎ ‎5）基本题型：选择题、填空题、简答题、写作题。‎ 五、表现水平标准 优秀水平标准 1、 能准确而全面地记忆和积累各种语文基础知识、作家作品及相关的文化常识。‎ 2、 能正确识别和运用各种句式和各种修辞手法。‎ 3、 能运用相关知识对不用类型的现代文的内容、结构、关键词句、表达方式、修辞方法、说明方法、论证方法等问题进行准确、合理的理解和分析，准确地概括出文章要点或主旨。‎ 4、 能对文章的思想内容、表达方式、语言特点等方面，形成自己的感受和见解，并用准确地语言清晰地表达。‎ 5、 能在理解文意的基础上，按要求作适当地拓展；能依据阅读材料和要求进行合理地仿写、扩写、缩写、改写、续写。‎ 6、 能结合具体的语言环境和生活场景，准确地、合理地运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。‎ 7、 能用现代汉语准确地翻译文言句子。‎ 8、 能运用相关知识准确地理解和把握文言诗文的词句、内容、写作意图、感情倾向。‎ 9、 具有较强的审题能力，作文切合题意，中心突出，有新意，选材恰当，内容充实，思路通畅，层次清晰，能抒发真情实感，语言通顺、简洁、得体，有一定的表现力，字迹清楚，书写规范，文面整洁。‎ ‎（其它标准略）‎ 六、题型示例 ‎ 题型示例仅说明考查的测量目标，并不完全代表正式考试的试题形式、考查内容、难度等。‎ 题型示例主要以2009年、2010年和2011年中考真题为例，不一一枚举。‎ 七、附录 ‎1．150个文言实词 比 鄙 兵 病 察 彻 乘 从 当 道 得 定 伐 犯 方 负 赋 更 故 顾 观 归 好 号 还 会 惠 及 极 计 济 加 假 间 简 见 竭 尽 进 居 ‎ - 5 - ‎ 举 具 俱 聚 遽 决 类 临 虑 论 漫 灭 明 名 命 谋 难 平 戚 启 强 窃 请 穷 求 取 去 全 任 入 善 少 舍 涉 生 胜 师 施 实 食 使 释 恃 属 说 素 汤 痛 亡 为 务 徙 狭 鲜 向 效 信 行 形 兴 修 徐 许 寻 业 遗 贻 夷 异 易 诣 益 阴 引 盈 余 狱 御 缘 远 云 责 章 知 止 致 质 众 专 周 走 足 卒 作 坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境 其实 ‎ ‎ 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁 1． 文言诗文课内篇目和默写篇目 六年级（上）‎ 六年级（下）‎ 为学 ‎ 天时不如地利 ‎★观沧海 橘逾淮为枳 ‎★望岳 ‎★钱塘湖春行 ‎ ‎★饮湖上初晴后雨 ‎★黄鹤楼 ‎★迢迢牵牛星（每周一诗）‎ ‎★山居秋暝 ‎★送友人 ‎★雨睛（每周一诗）‎ 七年级（上）‎ 七年级（下）‎ 伤仲永 ‎★陋室铭 周处 ‎★爱莲说 ‎★小石潭记 王顾左右而言他 卖油翁 公输 核舟记 ‎★曹刿论战（默写最后一个自然段）‎ ‎ 口技（林嗣环）‎ 邹忌讽齐王纳谏 ‎★卖炭翁 ‎★江城子（密州出猎）‎ ‎★酬乐天扬州初逢席上见赠 ‎★蝶恋花（伫倚危楼风细细）‎ ‎★题破山寺后禅院 ‎★如梦令（昨夜雨疏风骤）‎ ‎★过零丁洋（每周一诗）‎ ‎★绝句（每周一诗）‎ ‎★题都城南庄（每周一诗）‎ ‎ - 5 - ‎ 八年级（上）‎ 八年级（下）‎ ‎★生于忧患，死于安乐 ‎★黔之驴 ‎★孔孟论学（默写前四则）‎ 黠鼠赋 黄生借书说 ‎ ‎★狼 潍县署中寄舍弟墨第一书 四块玉·别情 ‎★诉衷情 ‎★天净沙·秋 ‎★丑奴儿（书博山道中壁）‎ ‎★天净沙·秋思 ‎★破阵子（为陈同甫赋壮词以寄）‎ 水仙子·咏江南 ‎★观书有感（其二）（每周一诗）‎ ‎★十一月四日风雨大作（每周一诗）‎ 九年级（上）‎ 九年级（下）‎ 记承天寺夜游 陈涉世家（第一、三自然段）‎ ‎★岳阳楼记 出师表 ‎★醉翁亭记 ‎★桃花源记 ‎★生查子·元夕（每周一诗）‎ ‎★捕蛇者说（第4段）‎ ‎★观猎（每周一诗）‎ 登泰山记 竹枝词（每周一诗）‎ 注：带★为默写篇目 ‎3.仅供形式上参考，与考试的题型、题序没有一一对应关系。‎ ‎ - 5 - ‎