新疆维吾尔自治区2018年中考语文试卷及答案

新疆维吾尔自治区2018年初中学业水平考试语文试题卷 考生须知:‎ ‎1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分。‎ ‎2.试题卷共8页，满分150分。考试时间120分钟。‎ ‎3.答题卷共4页,所有答案必须写在答题卷上，写在试题善上无效。‎ ‎4.答题前，考生应先在答题春密封区内认真填写准考证号、姓名、考场号、座位号、地(州、市、师)、县(市、区、团场)和学校。‎ 一、基础知识与运用(共22分)‎ ‎1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）(3分)‎ A.鄙夷(bǐ) 伫立(chù) 潜心贯注(qián)‎ B.气氛(fěn) 霎时(shà) 惟妙惟肖( xiāo)‎ C.屏息(bǐng) 炽痛(chì) 风雪载途(zài)‎ D.默契(qiè) 殷红(yān) 随声附和(hè)‎ ‎2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）(3分)‎ A.勋章 葱茏 物竞天择 B.托辞 慷慨 油光可签 C.狂斓 委屈 心无旁骛 D.诀别 伧俗 妇儒皆知 ‎3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）(3分)‎ A.所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。‎ B.外出三年的李波回到家乡，与同学好友欢聚堂，尽享天伦之乐。‎ C.顏真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。‎ D.“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。‎ ‎4.下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)‎ A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。‎ B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。‎ C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。‎ D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。‎ ‎5.在下列文段空白处填入的词语，顺序恰当的一项是（ ）(3 分)‎ ‎ 王義之是中国古代一位杰出的书法家，被称为书圣。他的书法从总体上说，刚健而 、朴素而 、真率而 、飘逸而 ，多种似乎矛盾的艺术特色都在这里汇合交融，达到炉大纯青、尽善尽美的境界。‎ ‎①精巧 ②端庄 ③娟秀 ④含蓄 ‎ A.①③④② B.②①④③ C. ③①④② D.③①②④‎ ‎6.学校将在读书日幵展“我读中外名著”的学习活动。请你根据提示完威下列读书卡，和同学交流。(5分、前三空各1分、第四空2分)‎ ‎ 我读中外名著 书名 ‎《钢铁是怎样炼成的》‎ 作者 ‎①‎ 国籍 ‎②‎ 主人公 ‎③‎ 主人公的精神品质 ‎④‎ ‎ 7.请将下列句子准确、规范、工整地写在田字格内。(2分)‎ ‎ 少壮不努力，老大徒伤悲 ‎ 二、古诗文积累与阅读 理解(共26分)‎ ‎《一)古诗文名句默写(8分，毎空1分)‎ ‎8.古诗文名句默写 ‎ (1)子曰:“知之者不如好之者， 。”( 十二章》)‎ ‎(2)蒹葭苍苍， (《诗经·蒹葭》)‎ ‎ (3) ，天涯若比邻。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎(4)山不在高， (刘禹錫《陋室銘》)‎ ‎(5)会当凌绝顶， 。( 杜甫〈望岳》)‎ ‎ (6)忽逢桃花林，夹岸数百歩，中无杂树， ，落英缤纷。(陶渊明(桃花源记))‎ ‎ (7)今年新疆的春季雨水格外殷勤，春意浓浓，俨然江南。请你写出有春天的连续两句古诗词： ， 。‎ ‎(二)古诗阅读理解(6分)‎ ‎ 阅读下面这首诗完成9~10题。‎ ‎ 行路难(其一)‎ ‎ 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎9.对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）(3 分)‎ ‎ A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。‎ ‎ B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。‎ C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。‎ D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。‎ ‎ 10.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情? (3)‎ ‎(三)文言文阅读理解(12分)‎ ‎ 阅读下面[甲文][乙文]两段文言文，完成11~14题。‎ ‎[甲文] 曹刿论战 ‎ 《左传》‎ ‎ 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。‎ ‎11.解释下列各句中加点词在文中的意思。(4分)‎ ‎ (1)乃人见 （ ） (2)小惠未徧，民弗从也 （ ）‎ ‎(3)牺牲玉帛，弗敢加也（ ）(4)小信未孚，神弗福也（ ）‎ ‎12.用现代汉语翻译下列语句。 （4分)‎ ‎⑴公将战，曹刿请见。‎ ‎⑵肉食者谋之，又何间焉？‎ ‎[乙文]‎ 魏文候与虞人期猎。明日。会天疾风。左右止文候，不听，曰:“不可以风疾之故而失信吾不为也。”遂自驱车往。——选自《韩非子·外储说左上》‎ ‎13.对文中画线句的停顿划分分正确的一项是（ ）(2分)‎ A.不/可以风疾之故/而失信吾不为也。‎ B.不可/以风疾之故而失信/吾不为也。‎ C.不可以/风疾之故/而失信吾/不为也。‎ D.不可以/风疾之故/而失信吾不为也。‎ ‎14.选文中魏文候是个 的人。 (2分)‎ 三、现代文阅读理解（42分)‎ ‎（一）阅读下文，完成15-19题。(24分)‎ ‎ 母亲之躯(节选)‎ ‎ 王族 ‎①正雪灾结束后,荒漠上的积雪在融化,春天终于来临。‎ ‎②沙漠不比雪山寒冷,在春天里温度上升一分,积雪就会融开一尺,荒野上慢慢地便露出绿的生机。春天也是接羔的季节,让牧人们每天又惊又怕。因为母驼到了临产期,肚子会一阵一阵地疼痛,它们便不会在一个地方老实待着,而是要在旷野上颠簸奔跑,想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。所以，塔把往往都是在较人找不到的地方独自产下幼驼。是客配的习性，主人除了寻找它们外到无选择。‎ ‎③这时候麻烦就来了。托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌，其中最可怕的是狼。狼生性粗野，是食肉欲望最强烈的动物。到了母驼产春羔的季节，那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡，嗅到母驼生殖的气息后，便远远地窥视，等待着出击的时机。‎ ‎④牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。2003年春末，长眉驼群里有一峰毛色灰白，瘦骨嶙峋的母驼要分娩。阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼，但大家不相信他的话，因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”，说的是种族遗传的事。那峰老母驼的毛色如此不好，怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢？‎ ‎⑤分娩的两天前，那峰母驼出走，在离家十几公里的一块大草滩抽搐着卧倒了。整整两天两夜，它在那里抽搐着嘶吼，身子下的那块草皮都被磨秃了。但任凭它如何嘶吼，草场上寂静无声，只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。最后，它扬起挂满污浊汗水的头，用尽全身的力气大吼一声，两块湿乎乎的血块重重地落在了地上。两个新生命诞生了。‎ ‎⑥这时候，两关来转轉维精官的式慎根鑷近了。 当深身胤的用胞置着身手，从地上的由一道相大的特脑树理人大明时，联集中了官科有凶我的野性敏转地小过来一切晚住了它的臀邦，这时，官已没有力气扬起后歸。很平特撕喷它的躯体，它流着泪把两峰刚周:降生的幼胞护在了身学底下。‎ ‎⑦待阿吉坎和儿子赶到时，那峰刚刚做了母亲的长眉驼，身子已被狼啃吃了一小半，而且已死去多时了。阿吉坎把母驼的身子翻转过来，奇迹发生了，两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来，毛色洁白如雪。再看那峰母驼，它死去的时候脸上很平静，没有丝毫挣扎的痕迹。‎ ‎⑧我感慨万分，母驼就是以这样的方式，在我心中树立了一位母亲的形象。‎ ‎⑨我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里，寻找那两只毛色纯白的长眉驼。在这样庞大的白色长眉驼群中，我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。叶赛尔走到一峰面向夕阳，看上去有些傲慢的长眉驼跟前，喉咙间发出一声低低的呼唤声，用手抚摸着它的腿，似乎要让它听从他的话。这峰长眉驼太高大了，已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。所以，当叶赛尔抚摸着它的腿时，它微微闭上了眼睛。叶赛尔说：“它就是那两只幼驼中的一只。它也快要做母亲了，你看看它的肚子，鼓鼓的。 ”‎ ‎ ⑩这这时，太阳就要西沉了，空气中透着些许凉气，有一道夕光射到了它的腰身上，一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体型。它猛一甩头，就在这道夕光中弯下了修长的脖颈，用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我，然后缓缓扭转脖颈，把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头，使自己变成了一座雕像。‎ ‎⑾我心中泛起一阵颤抖，眼前的这一幕让我相信，在这家人和长眉驼之间，并不仅仅是如此亲密的关系，在这颇为动人的一幕背后，还有着更为感人的人与长眉驼互相依存的生命故事。也许正因为有了这样的依存，人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。‎ ‎⑿后来，再次见到阿吉坎时，我问：“你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢？”他微微一笑说：“这很简单，我的记忆不会骗我，那峰母驼刚生下来的时候，毛色也是这种高贵的白色。”（选自《意林》2018年第11期有删改）‎ ‎15.阅读全文，回答下列问题。(6分，每小题2分)‎ ‎ ⑴请给第②段中加点字注音。颠： 簸： ‎ ‎ ⑵阅读第③段，用个四字成语形容母驼此时的处境: 。‎ ‎ (3)说说第④段画线句子在文章结构上的作用。‎ ‎16.文章第⑦段刻画母驼死去时的情形，你从中能感受到母驼死前怎样的心理状态? (4分)‎ ‎ 17.第⑩段中对幼驼一系列的动作、神态描写，有怎样的表达效果? (4分)‎ ‎ 18.文章最后一段看似多余，能否删去?请说说你的理由。(5分)‎ ‎ 19.读了这篇文章你有那些感受?请结合文章内容简要谈谈。(5分)‎ ‎ (二)阅读下文，完成20-23题。（18 分）‎ ‎ 读书的习惯 ‎ 钱歌川 ‎①人类的知识大都是从眼睛输入的，用耳朵听来的东西，毕竟有限，所谓耳食流所得到的知识，不外乎是一些道听途说。学生治学，固然要听，但是更重要的还是在读。英国大学里有些学生终年不去听讲，学校里也让他们如此，而且多认为他们是优秀学生，考试起来果然比每天去听讲的学生成绩还要好。因为勤读胜于勤听，名师讲授，同学共享，只有自修，才是一人独得。‎ ‎②古今的大学者没有不勤读的，囊萤凿壁，比我们现在的一灯如豆，还要不方便得多，但学问就是这样得来。苏东坡说：“读破完万卷自通神”，可见学问并不难，只在多读，你如果手不释卷，必然会有成就，甚至偶然翻阅，也就开卷有益。‎ ‎③可是先在很少有人手上那着书本。终日终夜，不离开牌桌的人，我曾见到过，废寝忘食，手不释卷的人，却尚未遇到。一般人买书，大都是拿来作装饰品的，永远陈列在书架上，很少拿到手中来读。这些书要他们去读，条件很多，第一得有明窗净几，其次得有清闲，再次得有心情；地方不好不能读书，时间不长不能读书，心情不定也不能读书。懒学生还有一首解嘲的打油诗：春天不是读书天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊虫冬多雪，一心收拾到明年。 ‎ ‎④阔公子有了明窗净几，又有的清闲；但还是不能读书，因为他没有那种心情；穷小子终日忙于做工糊口，也没有时间读书军人忙于打仗，商人忙于赚钱，政客忙于应酬，男子忙于做事，女子忙于说话，少年忙于寻乐，老人忙于怀旧，甚至闲人也忙于逛街，或坐茶馆，或凑热闹，似乎谁都不能读书。其实，他们并不是不能读书，而只杀不去读罢了。要读书谁都可以读，决不受任何限制，读书的条件，就在养成读书的习惯，其余皆不足道。‎ ‎⑤我认为要读书决不可等待那种无尽悠闲的到来才开始，应该随时随地地利用空余的时间来读，把那种读书的习惯，织入我们的生活中去，作为我们日常工作的调剂品。那么，事也做了，书也读了，一点光阴也没有虚掷。‎ ‎⑥利用余暇去读书是轻而易举的，大家之所以不这样做，仅是因为没有这种习惯而已。英国人在电车上读书的风气很盛，每天都要出外工作，起码有一个钟头在电车上，预备一本书专门在车上读，不过几天也就读完了，日积月累，一年读四五十本书，也不算稀奇。我们对于这种废时不去利用，实在未免可惜。‎ ‎⑦‎ 英国人利用废时读书，不仅在有规律的电车上，既在饭馆菜馆中亦莫不为然。至于在休假日，夫妇约好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出门，太太则不免要去戴顶帽子。可是每当那丈夫在楼下等着太太戴帽子的时候，他照例翻开一本书来读，等他太太把帽子戴好姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。中国的丈夫却不晓得这样做，所以在楼下不仅独自等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐烦，常常把一个快乐的计划，弄成不欢的结果。‎ ‎⑧枕边有一本书，可以免得翻来覆去睡不着的苦，厕上有一本书，也就可以辟除恶臭，袋中有一本书，可以消除旅途的无聊。如果大家都有了这种读书的习惯，不仅国民的知识可以逐年提高，而且闲事也就不会有人管了。（选自季羡林《百年美文》有删改）‎ ‎20.请用在的语言概括本文的观点。（4分）‎ ‎21.文中那些不读书的人，他们为自己寻找的理由：（4分）‎ 一是： ；二是： ；三是： ‎ ‎22.文章主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。（6分）‎ ‎23.第⑤段中加点词语“织入”在文中是什么意思？（4分）‎ 四、写作(共60分)‎ ‎ 24.请在下面两个题目中,任选一题，按要求作文。‎ ‎ 总要求:文中不能出现真实的地名、校名和人名。‎ ‎ 题一:请以“礼物”为题目,写一篇文章。‎ ‎ 要求:①要有自己的体验或感受,不得抄袭; ②不少于600字;③字迹工整，不写错别字。‎ ‎ 题二:请以“那件事，让我想起来就_____为题写一 篇文章。‎ 要求:①将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”透憾”“后悔”等; ②不少于600字;③字迹工整，不写错别字。‎ 参考答案：‎ ‎1.C 2.A 3.B 4.D 5.C ‎ ‎6.⑴奥斯特洛夫斯基或尼古拉·奥斯特洛夫斯基⑵苏联或前苏联⑶保尔或保尔·柯察金⑷示例：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和强奋斗的高贵品质。‎ ‎7.略 ‎8.⑴好之者不如乐之者⑵白露为霜⑶海内存知己⑷有仙则名⑸一览众山小⑹芳草鲜美⑺示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；阳春布德泽，万物生光辉；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ ‎9.C 1O.这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。‎ ‎11.⑴于是、就⑵通“遍”遍及、普遍⑶虚报⑷赐福、保佑12.⑴鲁庄公要迎战，曹刿请求接见。⑵居高位，享厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？13.B 14.守信或诚实等。‎ ‎15.⑴diān bǒ⑵示例：危机四伏（处境危机、险象迭生、进退维谷）⑶承上启下的过渡作用。16.在生命遭受威胁时，母驼用自己身体保护幼子；面对死亡是平静坦然的。为了幼子不被发现，忍痛不予挣扎。17. 写出幼驼与夜塞尔之间和谐相处，关系密切的动人情景；表达了作者对人与动物互相依存生命故事赞美之情。18.不能删去。这段有两个作用：一是照应了前文阿吉坎老人对母驼的关心关爱，了如指掌，突出了人和动物互相依存、亲密美好的生命主题。19.示例：母驼用自己的躯体保护了幼子的生命，这种母爱的天性令人感动；叶赛尔一家对母驼的关心与呵护令人感动；长眉驼对叶赛尔的信任、依恋，他们之间的亲密美好、互相依存让人感动。20. 我没有利用闲暇坚持读书，养成读书的习惯。21. 一是没有明窗几净（或地方不好）；二是没有时间（或时间不长）；三是没有心情（或心情不定）。22.‎ ‎ 正反对比论证、举例论证。通过举例、正反对比论证，突出中心论点，如：文章通过古今大学者刻苦勤读、英国人利用废时读书的事例，与那些找借口不读书的人进行对比，说明只要想读书，随时随地都可以，关键要养成读书的习惯。23.“织入” 即融入。即把读书的习惯融入到我们生活之中，把读书变为生活的一部分。‎ ‎24.略。‎